談基于jsp技術(shù)的智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

多媒體教學(xué)論文：基于JSP技術(shù)的智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)【摘要】目前，我國(guó)絕大多數(shù)高等院校都建有良好的計(jì)算機(jī)硬件和校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為實(shí)施多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了必要的硬件支持。然而，不少現(xiàn)有多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)卻沒能充分利用和發(fā)揮這些資源應(yīng)有的特色和優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)模式、系統(tǒng)模型和開發(fā)技術(shù)上都還存在著較大的缺陷?！娟P(guān)鍵詞】智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)；JSP技術(shù)；數(shù)據(jù)庫目前，我國(guó)絕大多數(shù)高等院校都建有良好的計(jì)算機(jī)硬件和校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為實(shí)施多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了必要的硬件支持。然而，不少現(xiàn)有多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)卻沒能充分利用和發(fā)揮這些資源應(yīng)有的特色和優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)模式、系統(tǒng)模型和開發(fā)技術(shù)上都還存在著較大的缺陷?；诰W(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)存在一定的盲目性，這就需要建立有效的導(dǎo)學(xué)和合理的監(jiān)管機(jī)制，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)能有效地解決這個(gè)問題。智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，IntelligentTutoring System，也有翻譯為智能教學(xué)系統(tǒng)或智能授導(dǎo)系統(tǒng)，是人工智能技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是為學(xué)生在學(xué)習(xí)某一學(xué)科時(shí)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、理解能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)水平，制定符合其特點(diǎn)的教學(xué)決策，選擇不同的教學(xué)路徑，并給予學(xué)生有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)的一種基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)1。1 JSP技術(shù)簡(jiǎn)介JSP（Java Server Pages）是由Sun Microsystems公司倡導(dǎo)參與一起建立的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，JSP基于強(qiáng)大的Java語言，具有良好的可擴(kuò)展性，與Java Enterprise API緊密地集成在一起，在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域中具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)2。2系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)2.1系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)分析本系統(tǒng)主要由三類用戶組成：管理員、學(xué)生和教師。管理功能有:學(xué)習(xí)資源管理、教師管理、學(xué)生管理、BBS管理、新聞通知管理、智能答疑系統(tǒng)管理教師可以管理課程的考試資源、管理學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)生、管理BBS中的課程相關(guān)論壇、回復(fù)智能答疑系統(tǒng)中的回答學(xué)生提出的相關(guān)科目的問題、管理問題庫等。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，其功能就是充分利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)盡可能的讓學(xué)生了解系統(tǒng)所開設(shè)的課程、選擇課程并更好地學(xué)習(xí)課程。普通用戶首先要注冊(cè)成為學(xué)生，學(xué)生可以制定自己的個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案、學(xué)習(xí)系統(tǒng)提供的學(xué)習(xí)資源、使用智能答疑系統(tǒng)、利用系統(tǒng)提供的考試功能測(cè)試知識(shí)掌握情況、瀏覽系統(tǒng)的公共信息和在BBS中同其他人交流。2.2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)本系統(tǒng)所使用的Access數(shù)據(jù)庫共包含有四個(gè)表,即用戶表、知識(shí)點(diǎn)屬性表、試題信息表、課程單元表。用戶表：UserID（用戶標(biāo)識(shí),非空），UserName（用戶姓名），SexType（用戶性別），Telephone（聯(lián)系電話），Email（郵箱），Language（語言能力），Healthy（健康狀況）。知識(shí)點(diǎn)屬性表:KpID(知識(shí)點(diǎn)編號(hào)),KpTheme(知識(shí)點(diǎn)主題),KpChapter(知識(shí)點(diǎn)所在章),KpNode(知識(shí)點(diǎn)所在節(jié)),KpContent(知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容),KpType(知識(shí)點(diǎn)類型),KpEase(知識(shí)點(diǎn)難度),KpDegree(知識(shí)點(diǎn)要求掌握的程度),Kpexample(教學(xué)示例),Kphint(教學(xué)提示)。試題信息表：QuestionID（試題編號(hào)），QuestionType（試題類型），QuestionContent（試題內(nèi)容），QuestionChapterID（試題所在章），QuestionNodeID（試題所在節(jié)），QuestionKnowledge（試題所考查知識(shí)點(diǎn)），QuestionAnalysis（試題分析），QuestionAnswer（試題答案），QuestionDifficulty（試題難度系數(shù)01），QuestionObject（試題考查目標(biāo)），QuestionScore（試題分值0100）。課程單元表：CourseID（課程編碼），CourseName（課程名稱），KpIDSet（知識(shí)點(diǎn)集），ResourseIDSet（教學(xué)資源庫），Kobj（知識(shí)目標(biāo)），DifficultClass（難易程度）。3系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)工具主要是JSP結(jié)合Access數(shù)據(jù)庫,基本實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)中的功能。由于篇幅原因，下面只介紹教師添加知識(shí)點(diǎn)的代碼。添加知識(shí)點(diǎn)（頁）標(biāo)題： 4結(jié)束語隨著人工智能技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的開展勢(shì)在必行。應(yīng)該說智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)發(fā)展的前景十分廣闊，作用越來越大。本文所設(shè)計(jì)的智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)還有些不足和改進(jìn)之處，希望大家批評(píng)指教。如何選擇的教學(xué)策略的推理將另文討論。我國(guó)絕大多數(shù)高等院校都建有良好的計(jì)算機(jī)硬件和校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為實(shí)施多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了必要的硬件支持。然而，不少現(xiàn)有多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)卻沒能充分利用和發(fā)揮這些資源應(yīng)有的特色和優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)模式、系統(tǒng)模型和開發(fā)技術(shù)上都還存在著較大的缺陷?；诰W(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)存在一定的盲目性，這就需要建立有效的導(dǎo)學(xué)和合理的監(jiān)管機(jī)制，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高，從而提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)能有效地解決這個(gè)問題。智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)，IntelligentTutoring System，也有翻譯為智能教學(xué)系統(tǒng)或智能授導(dǎo)系統(tǒng)，是人工智能技術(shù)和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是為學(xué)生在學(xué)習(xí)某一學(xué)科時(shí)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、理解能力、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和知識(shí)水平，制定符合其特點(diǎn)的教學(xué)決策，選擇不同的教學(xué)路徑，并給予學(xué)生有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)的一種基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。我國(guó)絕大多數(shù)高等院校都建有良好的計(jì)算機(jī)硬件和校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為實(shí)施多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了必要的硬件支持。然而，不少現(xiàn)有多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)卻沒能充分利用和發(fā)揮這些資源應(yīng)有的特色和優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)模式、系統(tǒng)模型和開發(fā)技術(shù)上都還存在著較大的缺陷?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】1陳天云,張劍平.智能教學(xué)系統(tǒng)(ITS)的研究現(xiàn)狀及其在中國(guó)的發(fā)展J.中國(guó)電化教育，2007,(2):95-99.2王夕寧,王曉平.JSP通用模塊與典型實(shí)例系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航M.北京:人民郵電出版社，2006.3Phil Hanna.JSP技術(shù)大全M.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2002.4馮燕奎,趙德奎.JSP實(shí)用案例教程M.北京:清華大學(xué)出版社，2004.文檔由本人精心搜集和整理，喜歡大家用得上，非常感謝你的瀏覽與下載