20182019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上第二單元　我們周圍的空氣練習(xí)題

2019-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上期末復(fù)習(xí)練習(xí)題班級 姓名 第二單元我們周圍的空氣可能用到的相對原子質(zhì)量：H1O16Cl35.5K39一、選擇題 1空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是(B)A氮氣B氧氣C二氧化碳D稀有氣體2下列物質(zhì)是純凈物的是(C)A礦泉水B大理石C氯化鈉D空氣3(2019廣西)下列有關(guān)氧氣的說法，錯誤的是(B)A氧氣能支持燃燒B細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成氧化鐵C在通常狀況下，氧氣的密度比空氣大D氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)4(2019安徽)實驗室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實驗操作正確的是(A)A組裝好裝置后，檢查裝置氣密性B加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱C水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D實驗結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管5下列關(guān)于空氣的說法中正確的是(A)A氮氣可用作食品保護(hù)氣B按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣質(zhì)量越好D空氣中的二氧化碳?xì)怏w與雨水結(jié)合形成酸雨6如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是(A)A此實驗證明，氧氣約占空氣體積的B此實驗證明，反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒C該實驗中的紅磷還可以用硫來代替D若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的7潔凈的空氣對于人類和其他動植物都非常重要，下列氣體目前不計入空氣污染指數(shù)項目的是(A)A二氧化碳B二氧化氮C臭氧D一氧化碳8下列行為會增加空氣中PM2.5的是(B)A治理工地?fù)P塵B露天焚燒垃圾C使用公共自行車D禁止焚燒秸稈9“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點，下列做法不符合這一要求的是(A)A燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛B提倡公共出行，減少尾氣排放C加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量D垃圾分類回收，增強節(jié)約意識10下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(B)A在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率C在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加D在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化11(2019天津)有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應(yīng)的原因是(C)A氧氣是無色無味的氣體B氧氣可以支持燃燒C吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣D氧氣可以燃燒12下列說法正確的是(D)A帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃B氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體D用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量13(2019天津)下列說法正確的是( D )A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰二、填空題 143月，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中強調(diào)：“堅決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)?！鄙轿魇》e極行動，落實整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染，并初見成效。(1)為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是_ _(任選一種方式回答)。A種方式可減少汽車尾氣排放(或B種方式可清掃路面，減少揚塵或C種方式可降低空氣中粉塵的含量) (2)空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。引起空氣污染的有害氣體種類較多，請舉一例：_(用化學(xué)式表示)。SO2(或NO2或CO或O3) (3)你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是_(填字母序號)。a推廣使用新能源b加強企業(yè)排污管理c霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行abc15如圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置。請你回答下列有關(guān)問題：(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的_，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。白煙 4P5O22P2O5(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內(nèi)的_減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。壓強(3)燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶_后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶中原有空氣體積的五分之一。冷卻至室溫 16下圖是醫(yī)用過氧化氫溶液說明書的部分內(nèi)容，請閱讀并回答問題。過氧化氫溶液說明書 【藥品名稱】過氧化氫溶液【成分】化學(xué)式：H2O2 【注意事項】本品遇光、熱易分解變質(zhì)【藥理毒理】本品為氧化性消毒劑，含過氧化氫2.5%3.5%，在過氧化氫酶的作用下迅速分解，釋放出新生氧，對細(xì)菌組分發(fā)生氧化作用 【貯藏】遮光、密閉、在陰涼處(不超過20 )保存(1)在醫(yī)療的外用上，采用含過氧化氫3%左右的溶液作為_劑(填“催化”或“消毒”)。消毒(2)過氧化氫溶液應(yīng)該采取遮光和_方式，保存在陰涼處。密封(3)實驗室用分解過氧化氫的方法來制取的氣體是_(填化學(xué)式)，通常需要加入少量二氧化錳作_劑來加快反應(yīng)速率。O2 催化三、實驗題 17(2019內(nèi)蒙古呼和浩特)如圖為實驗室中常用裝置。請回答下列問題：(1)儀器的名稱：_。錐形瓶(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_(填裝置字母序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的實驗操作順序是_。BF 2KClO32KCl3O2 溶解、過濾、洗滌、干燥 (3)通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從上圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_f。上述實驗中，E裝置的作用是_。adc 吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染 18實驗室利用下列裝置制取并收集O2(試管中的棉花根據(jù)反應(yīng)的需要選擇是否添加)。(1)若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是_(填化學(xué)式)。KMnO4(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量將_(填“增加”“減小”或“不變”)。不變(3)簡述檢查該裝置氣密性的方法：_。組裝裝置，將導(dǎo)管末端放入水中，用手緊握試管，若導(dǎo)管末端有氣泡冒出，松開手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段高于水面的水柱，說明裝置氣密性良好19認(rèn)識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外，是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。(1)圖1為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置，儀器a的名稱是_。錐形瓶圖1(2)1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實驗若改用圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是_(填裝置字母序號) C圖2(3)小明用高錳酸鉀制備氧氣，實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管?？刹捎玫难a救措施是_ (說出一種)。取掉試管上的單孔塞(其他合理答案均可) 20(2019廣東深圳)小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程，回答有關(guān)問題。(1)MnO2作催化劑向5 mL 5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式： _。 2H2O22H2OO2用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序為_(填字母序號)。為了確保實驗成功，在裝藥品之前應(yīng)該_。B C E 檢查裝置的氣密性 檢驗O2的方法是_，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。將帶火星的木條伸入集氣瓶中 (2)FeCl3溶液作催化劑向5 mL 5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。【已知】FeCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3、Cl?！締栴}】哪種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？【假設(shè)】假設(shè)一：可能是H2O；假設(shè)二：可能是Fe3；假設(shè)三：可能是Cl?！痉治觥考僭O(shè)一不可能成立，理由是_。過氧化氫溶液中溶劑是水 【實驗】操作 現(xiàn)象 其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液 無明顯變化 其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液 無明顯變化 其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液 立即產(chǎn)生大量氣泡 【結(jié)論】假設(shè)_成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。二(3)催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析，_(填化學(xué)式)更適合作該反應(yīng)的催化劑。MnO221(2019重慶A)納米鐵粉在空氣中能自燃并生成一種紅色氧化物。對比鐵絲在空氣中不能燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒的事實，某同學(xué)得出的下列結(jié)論不正確的是(C)A納米鐵粉在空氣中自燃的產(chǎn)物不是四氧化三鐵B相同的反應(yīng)物在不同條件下生成物可能不同C有些物質(zhì)燃燒時溫度不需要達(dá)到著火點D反應(yīng)物間的接觸面積大小是反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一22(2019北京)用如圖裝置進(jìn)行實驗。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2含量的是(C)A紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙B瓶中液面先下降，后上升C瓶中液面最終上升至1處D水槽中液面下降23小東通過查閱資料，根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，來測定空氣中氧氣含量(裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹)。已知廣口瓶的有效容積為242 mL，實驗8 min后打開止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積為48 mL，下列說法錯誤的是( A )A該實驗的不足之處在于實驗前廣口瓶底未放少量水B通過分析本次實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.8%C若實驗藥品充足，時間足夠長，可十分接近拉瓦錫實驗的結(jié)果D此實驗可有效解決拉瓦錫實驗中的汞污染問題24. 已知FeCl3也可以催化H2O2的分解，現(xiàn)向一定量的H2O2溶液中滴入幾滴一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的FeCl3溶液，充分反應(yīng)(忽略水的揮發(fā))。下列圖象正確的是(B)25(2019江蘇揚州)氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣的研究如下：.氧氣的制備：(1)寫出上圖中有標(biāo)號儀器的名稱：_，_。酒精燈 鐵架臺(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式：_。2KMnO4K2MnO4MnO2O2該裝置中棉花團的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯誤是_。防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 試管口向上傾斜 .氧氣的收集：【實驗1】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次?！緦嶒?】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次?！緦嶒?】用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗3次。實驗數(shù)據(jù)：實驗1 實驗2 實驗3 氧氣的 體積分 數(shù)/% 79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平 均體積分 數(shù)/% 79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：(3)由實驗1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是