圓柱與圓錐復(fù)習(xí)活動(dòng)章節(jié).ppt

圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課,六年制小學(xué)數(shù)學(xué)課本第十二冊,設(shè)計(jì)：華博士課件制作室,教學(xué)目的：通過學(xué)生自己在復(fù)習(xí)中的整理、練習(xí)、討論、合作和競賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中較系統(tǒng)地掌握圓柱與圓錐的相關(guān)特點(diǎn)，并進(jìn)一步提高運(yùn)用 知識解決實(shí)際問題的能力。,課前準(zhǔn)備：1、讓學(xué)生按78人自愿分組；2、提前23天時(shí)間讓同組學(xué)生共同討論并整理出本單元的知識的提綱；并搜集12個(gè)要點(diǎn)問題作好解答；3、老師分別準(zhǔn)備好一組必答題、搶答題和思考題。,教學(xué)組織過程：1、讓學(xué)生回答本單元的知識 提綱，其他組可以補(bǔ)充說明，教師課后組織部分學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。2、每組每人分三次先回答完必答題；然后在小組內(nèi)討論，老師抽查各組中的學(xué)生來回答問題，以理由充分為準(zhǔn)。（同組中的學(xué)生可以補(bǔ)充）3、進(jìn)行搶答題。（其中答對加分，答錯(cuò)倒扣分）4、抽簽回答思考題。（先抽簽、再討論、選代表回答）,圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課,圓柱與圓錐的復(fù)習(xí)活動(dòng)課,知識整理,搶答部分,必答部分,動(dòng)手思考,面積相等,高,長=底面周長,圓柱的特征：,圓錐的特征：,從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做圓錐的高。,圓柱表面積=側(cè)面積+底面積2,基本公式,圓柱側(cè)面積=底面周長高,圓 錐 體積=底面積高3,圓 柱 體積=底面積高,1.甲乙兩人分別利用一張長20厘米， 寬15厘米的紙用兩種不同的方法圍成一個(gè)圓柱體（接頭處不重疊），那么圍成的圓柱（ ）。 A高一定相等 B側(cè)面積一定相等C側(cè)面積和高都相等D側(cè)面積和高都不 A y 相等,B,20厘米,15厘米,2.把一個(gè)邊長1分米的正方形紙圍成一個(gè)最大的圓柱體,這個(gè)圓柱體的體積是( )立方分米.(得數(shù)保留),B,3.下雨時(shí),給打谷場上的圓錐形谷堆蓋上塑料防雨布,所需防雨布的最小面積是指圓錐的( ). A. 表面積 B.體積 C. 側(cè)面積,C,4.一根圓柱形木材長20分米,把截成4個(gè)相等的圓柱體. 表面積增加了18.84平方分米.截后每段圓柱體積是( ).,15.7dm3,5.把一個(gè)圓柱在平坦的桌面上滾動(dòng),那么滾動(dòng)的路線是( ). A 圓弧 B直線 C曲線,B,6.一個(gè)圓柱形水池的容積是18.84立方米,池底直徑是4米,水池的深度是( ).,1.5m,42=2m 18.84(223.14)=1.5m,7.一個(gè)圓柱的側(cè)面積是12.56平方厘米,底面半徑是2厘米,那么這個(gè)圓柱的體積是( ).,12.56cm3,注意: 圓柱體的體積可以這樣算: 側(cè)面積乘以半徑2,8.一個(gè)圓錐的體積是a立方米，和它等底等高的圓柱體的體積是（ ）立方米。 A. a3 B. 2a 1 C. 3a D. a的立方,C,1.冬天護(hù)林工人給圓柱形的樹干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷樹干的面積是指( ). A.底面積 B.側(cè)面積 C.表面積 D.體積,B,2.圓錐的側(cè)面積展開圖是一個(gè)扇形,這個(gè)扇形的圓心角n范圍是( ). A. 0n90 B. 0n180 C. 0n360 D. 0n360,C,3.已知兩個(gè)體積不同的圓柱,高相等,它們的底面半徑的比是1:2,那么它們的體積的比是( ),半 徑底面積 高 體 積,1 4,1 2,1 1,1 4,1:4,4.如下圖,有三塊不同的硬紙片,讓它們分別繞PQ邊旋轉(zhuǎn)一周,它們所掠邊的空間是圓錐體的是( ).,P,Q,P,Q,P,Q,B,A,C,B,5.把一個(gè)棱長是2分米的正方體削成一個(gè)最大的圓柱體，它的側(cè)面積是（ ）平方厘米。 A.6.28 B.12.56 C.18.84 D. 25.12,2,2,2,23.142,B,6.如下圖,整個(gè)物體的體積相當(dāng)于綠色部分體積的( )分之( ).,a,a,a,如圖,想想辦法,你能否求它的體積?( 單位:厘米),2,6,4,1