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注意：中樞能量理論,知覺選擇模型和反應(yīng)選擇模型 都是同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)性質(zhì)相同的聽覺作業(yè)。 如果同時(shí)進(jìn)行兩種不同性質(zhì)的作業(yè)（兩個(gè)感覺道） 結(jié)果將會(huì)是什么樣子？,Allport(1972)的實(shí)驗(yàn)： 讓被試追隨聽覺呈現(xiàn)的散文材料，然后： 識(shí)記聽覺呈現(xiàn)的字詞（數(shù)量?。?識(shí)記視覺呈現(xiàn)的字詞（數(shù)量大） 識(shí)記圖片（正確率達(dá)90%）,Sullivan(1976)：材料難度 追隨耳呈現(xiàn)難度不同的語文材料， 非追隨耳覺察靶子詞 結(jié)果：追隨較易的材料，靶子詞的覺察較多,Underwood(1974):被試經(jīng)驗(yàn) 要求被試既從追隨耳，又從非追隨耳中覺察靶子詞。 結(jié)果（非追隨耳的情況） 生手：8% 心理學(xué)家Moray：67%,三個(gè)傳統(tǒng)模型并不能解釋上述現(xiàn)象。 認(rèn)知系統(tǒng)加工能力有限是三個(gè)傳統(tǒng)模型的基礎(chǔ)，加工能力的有限性是如何解釋上述現(xiàn)象的？,能量分配模型 Kahneman(1973),決定注意的兩部分內(nèi)容： 資源總量：任務(wù)難度、動(dòng)機(jī)、情緒、藥物等 分配方案：傾向性、任務(wù)要求、所需能量評(píng)價(jià)等 包含了不隨意注意和自動(dòng)加工，保證了個(gè)體能夠同時(shí)進(jìn)行多項(xiàng)注意活動(dòng)，只要能量總量足夠即可。,人的長(zhǎng)期傾向：注意分配給新異刺激、活動(dòng)刺激、自己名字等,Johnson & Wilson(1980): 實(shí)驗(yàn)方式：給被試雙耳同時(shí)呈現(xiàn)各一個(gè)字詞 被試任務(wù)：覺察事先規(guī)定的某個(gè)范疇的字詞 （如wear衣著）。,靶子詞：范疇內(nèi)的詞匯，但具有雙關(guān)含義 （如Sock短襪、痛擊）。 非靶子詞： 偏向靶子詞的適宜意義（stink臭味） 偏向靶子詞的不適宜意義（beat打擊） 中性詞（Tuesday星期二）,靶子詞的呈現(xiàn)方式： 不固定呈現(xiàn)給哪只耳朵（分配性注意） 被試知道固定呈現(xiàn)給左耳（集中性注意）,描述： 靶子詞的覺察率在集中性注意時(shí)高于分配性注意 集中性注意下，非靶子詞的類型對(duì)靶子詞的覺察不起作用；分配性注意下，適宜的非靶子詞有利于靶子詞的覺察。,解釋： 集中注意時(shí)靶子詞得到的資源比分配性注意時(shí)多 集中性注意時(shí)非靶子詞沒有得到語義加工，而分配性注意時(shí)非靶子詞得到了語義加工。,Shiffrin(1974)：不一致的結(jié)果 白噪音背景上覺察一個(gè)特定的輔音： 用雙耳聽，同時(shí)注意雙耳（應(yīng)比下兩種情況有更低的識(shí)別率） 只用左耳聽，只注意左耳 只用右耳聽，只注意右耳 對(duì)特定輔音的識(shí)別率沒有顯著差異,Norman