如何寫好高考考場作文.ppt

如何寫好考場作文,主講：段菊梅,河南近幾年來的作文命題情況,2013年的作文材料： 經(jīng)驗(yàn)與勇氣 2012年： 船主和漆工的故事 2011 中國的崛起 2010 貓與魚與老鼠 2009 小動(dòng)物學(xué)游泳 2008 汶川地震 2007 孩子摔跤 2006 烏鴉學(xué)老鷹抓羊,我省的作文命題特點(diǎn),敘事類材料：把握所記敘的人、事所表現(xiàn)出來的主旨 寓言故事類材料：把握寓意，緊圍繞寓意立意 圖畫類材料：抓住關(guān)鍵的文字語言吃透畫面反映的主題,高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),（一）基礎(chǔ)等級(jí) 1內(nèi)容一等（2016分） 凡是在材料內(nèi)容及含義涉及的范圍內(nèi)選題、立意者均視為符合題意；凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文可視為中心突出；凡是材料豐富，能夠充分表現(xiàn)主題可視為內(nèi)容充實(shí)；凡是表達(dá)的思想傾向積極向上的作文可視為思想健康；凡是行文合情入理者可視為感情真摯。 2表達(dá)一等（2016分） 文體特征明顯，可視為符合文體要求；首尾呼應(yīng)，交脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過渡自然，可視為結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)，可視為語言流暢；書寫規(guī)范，可視為字跡工整。,（二）發(fā)展等級(jí),一等（2016分） 深刻：A透過現(xiàn)象深入本質(zhì)；B揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；C觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。 豐富：A材料豐富（不指數(shù)量多）；B論據(jù)充足；C形象豐滿；D意境深遠(yuǎn)。 有文采：A用詞貼切；B句式靈活；C善于運(yùn)用修辭手法；D文句有表現(xiàn)力。 寫作思維上有創(chuàng)意：A見解新穎；B材料新鮮；C構(gòu)思新巧；D推理、想象有獨(dú)到之處；C有個(gè)性特征。,（三）其它,關(guān)于題目，試題要求自主確定標(biāo)題，缺標(biāo)題者扣2分。 關(guān)于字?jǐn)?shù)，試題要求不少于800字，不足字?jǐn)?shù)每少50字扣1分，詩歌按行計(jì)算。 關(guān)于錯(cuò)別字，每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分。 關(guān)于標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多扣12分。 關(guān)于沒寫完的作文 A主體已寫出只是沒有結(jié)尾的作文，仍按基礎(chǔ)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，也不影響發(fā)展等級(jí)評(píng)分；B主體未寫出或300字以內(nèi)的，在10分以下（包括10分）給分，直接記在“內(nèi)容”欄中，其它三欄記0分。 關(guān)于套作和抄襲 A沒有自己的構(gòu)思和立意，僅對原材料進(jìn)行復(fù)述或模仿、置換的，可視為套作；凡屬于套作的作文基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)均在三等以下（包括三等）適當(dāng)評(píng)分；B懷疑為抄襲的作文，需提供被抄襲的文章或準(zhǔn)確線索，經(jīng)確認(rèn)后，此類作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等內(nèi)給分，發(fā)展等級(jí)不給分；C凡是與材料含義沒有任何聯(lián)系的作文，可視為文不對題，此類作文在10分以下給分，直接記在內(nèi)容欄中，其它三個(gè)給分欄均為0分。 關(guān)于有嚴(yán)重問題的作文 A內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤；B答卷雷同；C前后筆跡不一致；D有特殊標(biāo)記。,審準(zhǔn)題,明確高考作文的命題方式： 命題半命題 材料 看圖 得分的前提 如果審題失誤，角度失當(dāng)。立意在失明，作文就跑題了，這樣的作文只能得到基本分。,怎樣練習(xí)精準(zhǔn)的審題視角,分析、歸納、總結(jié)近幾年來全國各地市的高考作文材料或者作文題，得出其中有何異同。 虛入實(shí)出，一分為二 虛入就是把握材料的寓意，弦外之音，實(shí)出就是要深入到生活社會(huì)說明問題。 一分為二即觀點(diǎn)角度能兼顧到矛盾的雙方。,立高意,明主題,跳出物質(zhì)性的小圈子，進(jìn)入精神世界的理性思考，使思想有高度。 跳出個(gè)人小圈子，從他人、社會(huì)、國家乃至人類的視角上換位思考，分辨是非，權(quán)衡利弊，使觀點(diǎn)有高度。 跳出眼前的小圈子，適當(dāng)進(jìn)入歷史的昨天與前天，以故諫今，使見解有深度。 跳出生活現(xiàn)象的小圈子，進(jìn)入文化層面，透視社會(huì)文明，使思維走出簡單膚淺，進(jìn)入哲思睿語。,選文體 定結(jié)構(gòu),議論文：一個(gè)原則，兩套思路，三種模式 一個(gè)原則：“結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”,“結(jié)構(gòu)完整”,“結(jié)構(gòu)清晰”，“構(gòu)思新巧”。考場上，誰想得清楚，誰就寫得清楚；誰寫得清楚，誰就能得高分。 兩套思路：第一種是三段論式,基本思路是：提出問題(提出中心論點(diǎn))分析問題(論證中心論點(diǎn))解決問題。第二種是因果分析式,基本思路是：是什么為什么怎么樣。,三種模式,議論文中，本論部分是要從是什么，為什么，怎么樣，結(jié)果如何的角度展開的，不管選那個(gè)角度，分論點(diǎn)之間必須形成一定的聯(lián)系，這樣的聯(lián)系模式就是： 并列式 層進(jìn)式 對照式,怎樣展開正文,（一）中心論點(diǎn)加分論點(diǎn)式。 例如說“勤”的結(jié)構(gòu)提綱： 中心論點(diǎn)：“俗話說：一勤天下無難事。唐代文學(xué)家韓愈說：業(yè)精于勤。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤?！?分論點(diǎn)一：勤出成果。 分論點(diǎn)二：勤出智慧。 分論點(diǎn)三：勤出幸福。,(二)“三三制”式,開頭三句話提出論點(diǎn)， 主體 三段文論證中心，三個(gè)事例充當(dāng)論據(jù)。當(dāng)然，所謂的“三三制”只是一種基本模式，在寫作過程中，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整，保證論據(jù)的充分性和論證的豐富性。,(三)六段綜合式。,第一段：開宗明義，提出論點(diǎn)。或引用，或比喻，或排比，或比興，總之，三句話即直奔主題，切忌故弄玄虛，彎七繞八，拖泥帶水。 第二段：詳例剖析，敘議結(jié)合。事實(shí)勝于雄辯，一個(gè)精當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)，往往能夠有力地證明論點(diǎn)。 第三段：略例排比，形成氣勢。如果說詳例是點(diǎn)的勾勒，那么略例就是面的鋪展。點(diǎn)面結(jié)合能夠形成立體感。 第四段：正反對比，凸顯中心。在前面詳例剖析、略例排比的基礎(chǔ)上，再從反面切入，正反結(jié)合，對比鮮明，從而更加突出中心。 第五段：辯證分析，論證周全。絕對的結(jié)論容易產(chǎn)生偏頗，因而一段辨證的分析能使論證更為嚴(yán)密周全。 第六段：聯(lián)系實(shí)際，升華主題。這一段是為了突出文章的現(xiàn)實(shí)針對性，聯(lián)系實(shí)際，解決問題，從而使主題得到進(jìn)一步升華。,填充材料,帝王英雄的創(chuàng)業(yè)篇章 末代帝王反面人物的荒唐事跡 文人高士的氣節(jié)胸襟責(zé)任使命 獻(xiàn)身于振興中華民族事業(yè)的科研精英 中外經(jīng)典小說故事人物 近來重大企業(yè)，草根小民身上耀眼的劣根污漬,靚標(biāo)題,化用詩句： 生命誠可貴，愛情價(jià)更高。 若問自由故，二者皆可拋。 巧用題記： 追 逐 我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活的快樂。 閑話山水題 山，沉穩(wěn)，敦厚；水，靈動(dòng)，聰慧。仁者愛山，智者樂水。 母親的手 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報(bào)得三春暉。 父親的脊梁 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng),開頭,開山第一炮，打鼓第一槌，開篇不俗自會(huì)令人刮目相看： 引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn) 借用書信，平中見奇 巧用排比，造磅礴氣勢 設(shè)問，發(fā)人深思,結(jié)尾,編筐編簍，全在收口，結(jié)尾要有余味，不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足： 點(diǎn)睛式，用見解或富有這里的語句貴南總結(jié)，揭示中心，點(diǎn)明主題 照應(yīng) 引用 設(shè)問 抒情,敘事作文,高考記敘文寫作的四大要領(lǐng) 要領(lǐng)一講一個(gè)完整的故事 要領(lǐng)二塑一個(gè)鮮活的人物 要領(lǐng)三作一番生動(dòng)的描寫 要領(lǐng)四 抒一段動(dòng)人的情感,人與路,小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。 還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔！”于是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎么這么瘦??？”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說：“千金才買老來瘦?。　泵康街苣?，你牽著我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。,再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。 那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了?？墒?，卻深深地刻在我的心里。 就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍(lán)天，我離開了家，去遠(yuǎn)方念書，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！” 那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。,后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。 你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒回來?？吹侥銜r(shí)