2019人教版部編本五年級上冊第1單元《語文園地一》教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）

2019人教版部編本五年級上冊第1單元語文園地一教學(xué)設(shè)計（含教學(xué)反思）語文園地一教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文借助具體事物抒發(fā)感情的方法；2.通過句子的對比，找出句子在描寫事物的方法上有何相似之處，掌握對比的修辭手法；了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語的意思并造出符合詞義的句子； 3.正確、流利、有感情地朗讀古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵，把握七言絕句的朗讀節(jié)奏；了解詩人李白；理解并背誦黃鶴樓送孟浩然之廣陵，體會老朋友分別之際難舍難分的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)本文借助具體事物抒發(fā)感情的方法；2.了解什么是“一詞多義”，學(xué)習(xí)如何正確把握詞語的意思并造出符合詞義的句子；3.理解并背誦黃鶴樓送孟浩然之廣陵，體會老朋友分別之際難舍難分的情感。教學(xué)準(zhǔn)備1.收集有關(guān)“一詞多義”的詞語；2.學(xué)生查找相關(guān)詩人李白的資料。教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課1.（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的4篇課文，今天，我們將學(xué)習(xí)語文園地一的內(nèi)容。（板書：語文園地一）2.請同學(xué)們先回憶一下，本單元的4篇課文，都是在寫什么的？（寫事物）僅僅是寫事物嗎？是有沒有其他內(nèi)涵？（蘊(yùn)含作者濃濃的感情，引發(fā)作者深深的思考）二、交流平臺1.既然同學(xué)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我們本單元的課文都是寫事物，并且通過對事物的描寫，或蘊(yùn)含作者濃濃的感情，或引發(fā)作者深深的思考，那么現(xiàn)在，請同學(xué)們齊讀一下【交流平臺】中第2.3位同學(xué)說的話，并回顧白鷺和珍珠鳥兩篇課文，想一想，這兩篇課文是如何通過具體事物抒發(fā)感情的。把你的發(fā)現(xiàn)與周圍的同學(xué)交流一下。3.交流完畢，請學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)。（白鷺一課通過描寫白鷺的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性，表達(dá)了作者對白鷺平凡之美的贊美和對白鷺的喜愛之情；珍珠鳥通過描寫珍珠鳥由怕人到親人的經(jīng)過，表達(dá)了作者對珍珠鳥的喜愛及抒發(fā)了人與動物之間的美好情感。）三、深入探究1.思考：在我們平時的學(xué)習(xí)中，總會用到類似通過具體事物抒發(fā)感情的手法，比如：媽媽包的餃子，餃子里蘊(yùn)含著母親對孩子的愛。還有沒有同學(xué)能夠舉出其他的例子呢？（梅花不畏寒冷,喜歡在冬天開放,常比喻那些品格高尚的人；蠟燭燃燒自己，照亮別人）2.學(xué)習(xí)完【交流平臺】這一板塊的內(nèi)容，現(xiàn)在，我們來研究一下修辭手法。請同學(xué)們看【詞句段運(yùn)用】的第一題，齊讀句子并說說它們的相同之處。句子有什么相似之處？（用某種事物與其他事物作比較）這樣寫有什么好處？（更直接地突出所描寫事物的特點(diǎn)）這種通過比較來描寫事物的方法，在修辭手法中叫做什么？（板書：對比）請用對比的修辭手法造一個句子。puXuewangcm四、小結(jié)通過這節(jié)課，我們回顧了本單元的課文內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)了如何通過具體事物抒發(fā)感情的方法，還掌握了一種修辭手法叫做（對比），在以后的寫作中，同學(xué)們可以大膽運(yùn)用這些方法技巧，來給我們的文章增加亮點(diǎn)。板書設(shè)計語文園地一通過具體事物抒發(fā)感情（媽媽包的餃子、梅花、蠟燭等）修辭手法 對比（更直接地突出所描寫事物的特點(diǎn)）第二課時一、回顧舊課，導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何通過具體事物抒發(fā)感情的方法和一種修辭手法叫做（對比），那么這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)另一個新的知識點(diǎn)。請同學(xué)們到課文p14【詞句段運(yùn)用】的第二題。1.比較例題中的加點(diǎn)詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生交流。（這些詞語在不同的語境中有時意思是不同的。）2.讀第1、2句，說說這兩個“開辟”的意思有何不同？（第一個開辟是開創(chuàng)的意思，第二個開辟是開發(fā)的意思） 讀第3、4句，說說這兩個“姿態(tài)”的意思有何不同？（第一個姿態(tài)是指物體呈現(xiàn)的樣子，第二個姿態(tài)是風(fēng)格、氣度的意思）3.像這種在不同的語境中意思不同的詞，我們叫做“一詞多義”（板書：一詞多義）二、結(jié)合理解，深入運(yùn)用1.下面我們用課文中的溫和來造兩個句子，注意結(jié)合不同的詞義。學(xué)生完成練習(xí)，自由發(fā)言分享。2.那么在我們學(xué)習(xí)語文的過程中，還有沒有遇到過類似“一詞多義”的詞語呢？思考一下，請同學(xué)們回答交流。（眉目：這個女孩眉目清秀。 這件事情總算有了眉目。）（意識：我意識到事情并沒有那么簡單。 他的意識漸漸模糊，最后暈了過去。）（算賬、舒展、究竟等）三、循序漸進(jìn)，日積月累1.通過上節(jié)課和這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)語言中蘊(yùn)含的內(nèi)涵真是博大精深，而在文學(xué)中，有一種文學(xué)體裁，正是語言高度凝練的體現(xiàn)，這種文學(xué)體裁，就叫做詩?，F(xiàn)在，就讓我們一起來學(xué)習(xí)日積月累的這首古詩吧。（板書詩題）請同學(xué)們一起齊讀這首古詩。2.（板書作者）請同學(xué)們分享所搜集的關(guān)于詩人李白的相關(guān)資料；3.初步了解什么是七言絕句，一般情況下七言絕句的朗讀節(jié)奏是什么樣的；（指導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀）4.結(jié)合寫作背景，分析詩題：通過詩題，你了解到哪些信息？（李白在黃鶴樓送別孟浩然）因此，這首詩是一首送別詩。理解詩題。黃鶴樓是地點(diǎn)，送是送別，孟浩然是李白的好友，之是動詞，意思是去、到，廣陵即揚(yáng)州。詩題僅有10個字，就把地點(diǎn)、人物、事件全部表達(dá)出來，可見古詩語言的高度精煉。（再次齊讀詩題）5.讀中有感，從讀中悟：puXuewaNGco齊讀一、二句，從這兩句詩中，你知道了什么？（作者和孟浩然是老朋友）從何得知？（故人）不錯，還有呢？（孟浩然在三月要去揚(yáng)州，所以在黃鶴樓與作者告別）討論：三月前面的“煙花”一詞，是什么意思？（引導(dǎo)理解：三月是什么季節(jié)？這個季節(jié)的花有什么特點(diǎn)？）那么，這兩句詩就交代了：（時間、地點(diǎn)、人物、事情），意思是說？（老朋友在黃鶴樓與我辭別，在鮮花爛漫的三月去往揚(yáng)州。）從內(nèi)容上看，這是描寫（板書：送別時）的情景。齊讀三、四句，這兩句中寫了哪些景物？（孤帆、遠(yuǎn)影、碧空、長江），從這些景物中，你感受到了什么？（詩人看著朋友遠(yuǎn)去，心里空蕩蕩的）不錯，還有沒有同學(xué)有更深一層的發(fā)現(xiàn)？（朋友乘船離開后，詩人還在那里望著，直到朋友的船消失在天際，詩人還沒有離開）思考：從這一細(xì)節(jié)我們體會到了什么？（學(xué)生各抒己見，師引導(dǎo)理解：詩人與老朋友的深情厚誼；詩人與老朋友分別時的依依不舍；詩人送別朋友后內(nèi)心的孤獨(dú)）結(jié)合我們的理解，這兩句詩應(yīng)該怎么解釋？（孤帆的影子遠(yuǎn)去，在碧空中消逝，只看見浩浩蕩蕩的長江向天邊流去。）從內(nèi)容上看，這是描寫（板書：送別后）的情景。再次齊讀全詩。通過朗讀和理解，你從詩中感受到了什么呢？與周圍的同學(xué)交流一下。學(xué)生匯報交流成果。（作者因老朋友孟浩然的離去而依依不舍,表達(dá)了作者的依依惜別之情及深深的眷戀，同時也體現(xiàn)出兩人深厚的友情。）試著背誦全詩。四、小結(jié)中華文化源遠(yuǎn)流長，語言藝術(shù)更是博大精深，一個詞就有多文的過程中，同學(xué)們應(yīng)注意體會和充分運(yùn)用語言種不同的意義，短短幾句詩就給我們描繪了一幅老友分別之際難舍難分的畫面，所以，在以后學(xué)習(xí)語技巧。五、布置作業(yè)1.自己搜集兩個“一詞多義”的詞語，并根據(jù)不同的語境造句；2.熟讀黃鶴樓送孟浩然之廣陵并背誦，體會作者與友人之間真摯的情感；3.你是否也有感情深厚的朋友呢？請寫一段話，表達(dá)你們之間的深情厚誼吧。板書設(shè)計教學(xué)反思1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何通過具體事物抒發(fā)感情的方法，掌握修辭手法：對比，更全面地理解本單元課文在表達(dá)方面的技巧，在今后的寫作中也能夠適當(dāng)運(yùn)用；2.以語言運(yùn)用為中心，引導(dǎo)學(xué)生朗讀理解古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵，進(jìn)一步感悟友情、友愛的真摯溫馨。草房子測試題及答案 一、單選題1、禿鶴的父親給禿鶴擦 A 讓禿鶴長出頭發(fā)。 A.姜 B.茶葉 C.醋 D.土豆2、桑桑是 A 的兒子。 A.桑喬 B.溫幼菊 C.蔣一輪 D.邱二爺3、桑桑所在的學(xué)校叫 B 小學(xué)。 A.油油 B.油麻地 C.柿油 D.桑喬小學(xué)4、桑桑用了 B 做成漁網(wǎng)。 A.被單 B.蚊帳 C.袋子 D.衣服5、桑桑用網(wǎng)打了魚后，他母親用 C 來懲罰他。 A.打他屁股 B.不準(zhǔn)吃飯 C.摘掉蚊帳 D.罰站6、當(dāng)桑桑穿著棉衣棉褲出風(fēng)頭的時候，禿鶴卻 C 搶了他風(fēng)頭。 A.穿著新衣 B.騎著車子 C.戴著白帽 D.戴著草環(huán)7、油麻地小學(xué)因為 D 沒有拿到會操第一。 A.桑桑 B.杜小康 C.紙月 D.禿鶴8、油麻地小學(xué)會操 D 沒有參加。 A.杜小康 B.阿恕 C.禿鶴 D.桑桑9、禿鶴所在的小村子，是個種了許多 A 的小村子。 A.楓樹 B.杏樹 C.梨樹 D.桃樹10、禿鶴的光頭從 C 年級開始不讓人家摸？ A、一年級 B、二年級 C、三年級 D、四年級 11、小說第一、二、三、六、七章的小標(biāo)題都有個共同的特點(diǎn) D 。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名 12、桑桑得了 B ?。?A、大脖子病 B、鼠瘡 C、癌癥 D、淋巴瘤 13、草房子曾獲過 B 獎? A、冰心文學(xué)獎 B、國家圖書獎、 C、中宣部“五個 D、臺灣民生報、國語日報等聯(lián)合頒發(fā)的最佳讀物獎 14、油麻地人對 A 有這樣的評價“嘴里叼根屎橛子，那根麻花都不換” A 、白三 B、朱一世 C、桑喬 D、秦大 15、讓禿鶴最為驕傲是 C A、匯操 B、新學(xué)期小組活動 C、文藝會演 D、與細(xì)馬打架 16、紙月的爸爸 A A、惠思僧人 B、蔣一輪 C、桑喬 D、不知道 17、秦大奶奶是 B 死的 A、救喬喬 B、救學(xué)校的南瓜 C、自殺 D、救自己養(yǎng)的小雞 18、桑桑家視為“家寶”的東西是 C ？ A、黑鞭 B、獵槍 C、裝獎狀的小木箱 D、二胡 19、紅門（一）象征什么？ A A、富有 B、喜事 C、革命 D、沒意義 20、 紙月臨走前，送給桑桑的禮物是 C 。 A.一只鴿子 B.一本書 C.一個書包D.一封信 21、 以下不是杜小康所為的是D 。 A.在學(xué)校門前擺攤賣貨 B.和桑桑一起玩火 C.在蘆場養(yǎng)鴨 D.捉迷藏時藏在棺材里 22、 以下不是桑桑所為的是 C 。 A.撕下蚊帳作漁網(wǎng) B.拆卸柜櫥作鴿子窩 C.偷走女同學(xué)的書本 D.幫細(xì)馬找柳須 23、為蔣一輪和白雀送信的孩子是 B 。 A.禿鶴 B.桑桑 C.杜小康 D.紙月 24、“身材高高的，非常勻稱，只是背已駝了，渾身上下穿得干干凈凈，粽子大的小腳，拄著拐杖，一頭銀發(fā)?！边@句話描述的是草房子里的哪個人物。 B A、紙月的外婆 B、秦大奶奶 C、邱二媽 D、桑桑的媽媽 25、油麻地有個小孩，他特別喜歡上課吃東西，仿佛不吃點(diǎn)東西，就無法上課，他說自己不吃點(diǎn)東西，腦子就不好使。他是 A 。 A.戚小罐 B.細(xì) 馬 C.朱小鼓 D.李銅壺 26、“豁嘴大茶壺”是 C 。 A、周德發(fā) B、吳天衡 C、劉一水 D、阿恕 二、判斷題1、細(xì)馬很喜歡放羊。 （ ）2、油麻地小學(xué)的老師交待各班同學(xué)不要去惹細(xì)馬。 （ ）3、細(xì)馬想離開油麻地，他就去把自己的戶口遷出來了。 （ ）4、桑桑很喜歡聽溫幼菊唱的無詞歌。 （ ）5、桑桑幾乎是細(xì)馬惟一一個朋友。 （ ）6、桑桑不喜歡吃紅菱。 （ ）7、秦大奶奶沒救落水的喬喬。 （ ）8、桑喬是油麻地人。 （ ）9、桑喬不在乎榮譽(yù)。 （ ）10、桑桑有撕紙的習(xí)慣，一個字沒寫好，就嘩的撕掉。 （ ）11、桑桑的胡琴是蔣一輪教會的。 （ ）12、桑喬領(lǐng)著桑桑去蘇州城看病。 （ ）13、桑桑的最后一個節(jié)目是帶柳柳去看城墻。 （ ）14、桑喬是一名校長，但不是一名導(dǎo)演。 （ ）15、一場不拉看排練的是桑喬。 （ ）16、蔣一輪的笛子能迷倒一片人。 （ ）17、秦大奶奶因為一只南瓜而落水身亡。 （ ）18、杜小康總能做成許多孩子想做但做不成的事情。 （ ）19、桑桑的病最后還是沒治好。 （ ）20、桑桑沒考上中學(xué)。 （ ）21、紙月因為被桑桑欺負(fù)了，所以冒雪回了家。() 22、秦大奶奶不搬家是因為她和秦大共同開墾了這一片土地。（） 23、杜小康和桑桑一直是對手。（） 24、油麻地小學(xué)的草房子是用一般稻草或麥秸蓋成的。() 25、 油麻地小學(xué)的草房子冬暖夏涼，既古樸又華貴。() 26、在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽光下來曬，這就叫“曝伏” 。() 27、陸鶴的那頂白帽子是被桑桑戴在旗桿那個圓溜溜的木疙瘩上的。() 28、油麻地小學(xué)的匯操比賽獲得了第一名。() 29、油麻地小學(xué)參加文藝匯演時的策略是：大人的戲，小孩來演，會收到意想不到的效果。() 30、在紅菱船擔(dān)任女主角的是紙月。() 31、 杜小康是自己不愿意上學(xué)，而細(xì)馬是被迫停學(xué)和爸爸放鴨子的。() 32、戚小罐患有一種特殊的癲癇病。() 33、禿鶴最終得到了大家的尊重。() 34、 紙月的學(xué)習(xí)非常好。() 三、填空題1、草房子的作者是 曹文軒 。他是 北京大學(xué) 的教授。 我們還看過他寫的青銅葵花、山羊不吃天堂草 等 。2、純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個最英俊的少年這個“最英俊的少年”指 禿鶴（陸鶴） 。3、書中有個熱愛土地的秦大奶奶，她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里，第一次是因為 救落水的喬喬 ，第二次是因為 搶救油麻地小學(xué)的一只南瓜 。4、桑桑砸鍋賣鐵為的是 買鴿子 。5、杜小康一直在桑桑班里擔(dān)任 班長 。6、桑桑最喜歡的男老師是 蔣一輪 ，最喜歡的女老師是 溫幼菊 。7、紅菱船的女主角是十八歲的姑娘 白雀 。白雀的父親是 白三 。8、桑喬說日后油麻地最有出息的孩子是 杜小康 。9、邱二爺帶回了一個叫 細(xì)馬 的男孩。10、草房子中塑造了許多有特點(diǎn)的人物：比如 禿鶴 ，他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋；又如 白雀 ，她往那兒一站，象棵臨風(fēng)飄動著嫩葉的還未長成的梧桐樹，依然還是很耐看；還如 蔣一輪 ，他一露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就把一股擋不住的文氣透給人。（本答案來自普學(xué)網(wǎng) www.P）11、 書中有個熱愛土地的秦大奶奶,她有兩次落入學(xué)校邊上的河水里,第一次是因為救落水女孩喬喬 ， 第二次是因為救油麻地小學(xué)里的一個落水的南瓜。12、書中有個男孩子因為是禿子而被同學(xué)嘲笑,他叫什么名字?后來他做了什么事情,贏得了大家的尊敬? 陸鶴 在夜襲屠橋上扮演“揚(yáng)