教師2019年上半年總結(jié)范文5篇

教師2019年上半年總結(jié)范文5篇【篇一】歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)習(xí)的工作，感觸頗深，在此，將本學(xué)期工作做一回顧與總結(jié)。一、教育教學(xué)方面本學(xué)期我有幸參加了*市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，受益匪淺。通過(guò)本次賽教活動(dòng)我對(duì)教學(xué)理念的梳理，教材的分析、學(xué)情的分析，教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點(diǎn)的把握，教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等都有了新的認(rèn)識(shí)和理解。也深刻的認(rèn)識(shí)到嚴(yán)謹(jǐn)常態(tài)課教學(xué)的重要性。俗話(huà)說(shuō):“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！苯逃虒W(xué)的賽教活動(dòng)更多的是體現(xiàn)老師個(gè)人的教學(xué)理論基礎(chǔ)、教學(xué)思路、教學(xué)基本功等綜合素養(yǎng)。因此在教育教學(xué)中我基于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)與美術(shù)新課標(biāo)深挖教材，嚴(yán)謹(jǐn)常態(tài)課堂教學(xué)。二、自身素質(zhì)提升方面課堂之余，我認(rèn)真參加了校內(nèi)外各種政治及教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，首先，我通過(guò)研讀相關(guān)著作以獲得更多的教學(xué)策略與職業(yè)理論。（本學(xué)期我研讀的書(shū)籍有小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略、教孩子畫(huà)畫(huà)、優(yōu)秀教師的十大標(biāo)準(zhǔn)、核心素養(yǎng)大家說(shuō)、切入式課程特色課程的路徑和方略）。其次，我積極認(rèn)真的觀摩與學(xué)習(xí)校內(nèi)外公開(kāi)課，及時(shí)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，不斷反思與總結(jié)，吸收他人長(zhǎng)處補(bǔ)己之短，努力上好自己校內(nèi)公開(kāi)課，并將所獲知識(shí)以經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐于日常課堂教學(xué)。積極參與學(xué)科組的集體備課、交流研討與學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)吸收融入到自己的教學(xué)中，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。再次，在日常工作中我努力練習(xí)鋼筆字、毛筆字和粉筆字，不斷促進(jìn)自身全面發(fā)展。三、組內(nèi)工作本學(xué)期因個(gè)人身體原因，組長(zhǎng)工作主要有卜凱老師負(fù)責(zé)，在此期間我積極的與卜凱老師溝通，保證組內(nèi)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。四、班務(wù)工作與其它日常工作方面在日常工作中我積極與其他教師的合作，包括不同類(lèi)學(xué)科教師之間的合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神的力量，積極做好副班主任的工作，盡心盡力的配合班主任管理好班集體，身懷博愛(ài)之心，以誠(chéng)相待，寬容并富有強(qiáng)烈責(zé)任感。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，虛心接受各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)正確的意見(jiàn)和建議。有效的進(jìn)行階段性工作總結(jié)是下一階段工作開(kāi)始的良好保證。本學(xué)期我高效的完成了計(jì)劃中的各項(xiàng)目標(biāo)與任務(wù)。在下學(xué)期中我將一如既往，不斷完善自我、提高自我、超越自我?！酒繒r(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)兩年有余，其中有成功的喜悅，也有失敗的掙扎與彷徨。過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙,而是經(jīng)驗(yàn)和收獲,它使我的人生航標(biāo)又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上,就這樣,我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的回顧和總結(jié)著，為前進(jìn)的腳步清掃障礙,保駕護(hù)航。一、思想政治為一名年輕的黨員教師,時(shí)刻提醒自己爭(zhēng)做優(yōu)秀教師,突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習(xí)中,我以積極求進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),認(rèn)真仔細(xì)的做好學(xué)習(xí)筆記。關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵章守紀(jì),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助他人，教育目的明確,態(tài)度端正，關(guān)心學(xué)生, ,為人師表,有奉獻(xiàn)精神，積極的投身到工作之中去，使自己在教育科研,教育理論上都有所成長(zhǎng)和進(jìn)步二、教育教學(xué)今年我主要負(fù)責(zé)二年級(jí)五個(gè)班級(jí),三年級(jí)四個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué),各個(gè)班級(jí)的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué),好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃. 按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫(xiě)好教案外 ,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái) ,為我所用。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。三、班級(jí)管理本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)3班的副班主任，能夠積極配合班主任完成班級(jí)管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展。在班級(jí)早讀、早操、集體晨會(huì)時(shí)，我及時(shí)到位，認(rèn)真督促管理，做到按時(shí)打飯、按時(shí)放學(xué)。在學(xué)期中，盡快了解班級(jí)，熟悉學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的情況，時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，遇到問(wèn)題及時(shí)與班主任進(jìn)行溝通。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我在今后需要學(xué)習(xí)，需要做的還有許多。1.進(jìn)一步加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，不斷向其他老師學(xué)習(xí)，提高自身能力。2. 進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂，教學(xué)中應(yīng)想辦法用各種形式和方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力。3.認(rèn)真?zhèn)湔n，上好常態(tài)課的同時(shí)更要重點(diǎn)準(zhǔn)備我的賽教課。4.社團(tuán)方面再接再厲，爭(zhēng)取參加更多的展覽，獲得更多榮譽(yù)。教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好美術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量?！酒勘緦W(xué)期，我們依然在忙碌中渡過(guò)，我擔(dān)任一、二年級(jí)共八個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，讓更多的孩子們?cè)谡n堂上發(fā)言，幫助他們培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、教學(xué)工作：本學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，在學(xué)校教研組的安排和引領(lǐng)下，我有幸聆聽(tīng)了組內(nèi)能手及優(yōu)秀老師的引領(lǐng)課及示范課。課后老師們及時(shí)探討點(diǎn)評(píng)，作為青年教師，我受益匪淺。與此同時(shí)，在每次上課前我都爭(zhēng)取做好最充分的準(zhǔn)備，在備課時(shí)力爭(zhēng)將有經(jīng)驗(yàn)老師與我們分享的優(yōu)秀的教學(xué)技巧和方法用在自己的課堂上。認(rèn)真地解讀和分析教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，努力將每一節(jié)課設(shè)計(jì)的有新意、有趣味，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中我也遇到了不少問(wèn)題，課堂活動(dòng)前如何能用更簡(jiǎn)練易懂的語(yǔ)言讓學(xué)生明確指令、在進(jìn)行課堂活動(dòng)時(shí)如何保證紀(jì)律、在情景演練時(shí)如何保證小組合作的有效及高效，這都是我需要去解決的實(shí)際問(wèn)題，后來(lái)在不斷的實(shí)踐中，我逐漸地掌握了一些技巧，英語(yǔ)教學(xué)注重情景教學(xué)，無(wú)論是呈現(xiàn)過(guò)程還是聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，都應(yīng)當(dāng)在情境中進(jìn)行，因此我開(kāi)始嘗試學(xué)習(xí)自己非常不擅長(zhǎng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)、制作一些教具等在課堂上啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。在小組合作時(shí)明確目標(biāo)和問(wèn)題，明確合作形式及分工，從而讓學(xué)生有序進(jìn)行小組合作課下，我?guī)椭鷮W(xué)生及時(shí)總結(jié)每課的重點(diǎn)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)要求，鼓勵(lì)學(xué)生每日進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，課外輔導(dǎo)內(nèi)心細(xì)致，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信，熱愛(ài)英語(yǔ)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從而使得每個(gè)人都有所發(fā)展。二、副班工作及家校溝通：作為副班主任，我能做到與班主任、家長(zhǎng)密切配合，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，共同管理好學(xué)生；積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況并與家長(zhǎng)共商教育學(xué)生的方法。當(dāng)發(fā)下個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的理解、支持與配合。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我們不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)與技能，更要幫助他們培養(yǎng)善于觀察、勤于思考、勇于探索的精神，塑造健全的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我知道自身還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正并完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取做學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)信任的好老師，奮斗，一直在路上！【篇四】三年級(jí)教學(xué)工作結(jié)束在即，駐足回眸一學(xué)期的教學(xué)，主要圍繞三件事在進(jìn)行：讀書(shū)、寫(xiě)字、作文。因?yàn)橐恢便懹浻诶蠋煹脑?huà)：“教語(yǔ)文，就三件事：讀書(shū)、寫(xiě)字、作文。這三件事做好了，語(yǔ)文不好也難。這三件做不好，語(yǔ)文要學(xué)好也難。”所以一學(xué)期來(lái)，圍繞著這三件事實(shí)踐、反思，不曾動(dòng)搖。雖沒(méi)有取得驕人的成績(jī)，但亦如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增。進(jìn)步雖緩慢，但真實(shí)、穩(wěn)妥。讀書(shū)“書(shū)不讀書(shū)熟不開(kāi)講”，一學(xué)期來(lái)，始終本著這一原則。初讀時(shí)為了激活孩子的閱讀期待，引發(fā)孩子的閱讀興趣，我通常采用“以疑促讀”的方法。使學(xué)生萌發(fā)強(qiáng)烈的求知欲，主動(dòng)去和文本親密接觸，從而產(chǎn)生讀中解決問(wèn)題的閱讀愉悅，增強(qiáng)文本的吸引力。當(dāng)初讀文本正確流利后，再以讀促讀。本人慣用的伎倆是“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，全班齊讀，挑出“大將”，站前面范讀，通過(guò)“大將”聲情并茂的范讀，讓其他學(xué)生感知什么叫“把書(shū)讀熟，讀出味道來(lái)，讀書(shū)感受來(lái)，進(jìn)而引導(dǎo)自我比對(duì)找出差距。在爭(zhēng)當(dāng)“大將”的榮譽(yù)感驅(qū)使下，再次齊讀挑“大將”。只管讀，只管讀。在反復(fù)的讀中其義自現(xiàn)，在反復(fù)的讀中感悟了然于心。對(duì)于一些句式整齊優(yōu)美課文，讀來(lái)更是此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，就像合唱能夠形成一種富于浸染和感染作用的場(chǎng)力。置身于場(chǎng)力之中的孩子，因獲得自豪、融合的體驗(yàn)，而更加熱衷于朗讀，能力也隨之提升。寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)，是學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，是教學(xué)中知識(shí)目標(biāo)的重要組成部分。我深知，學(xué)語(yǔ)文一定要傳承中國(guó)漢字文化，把字寫(xiě)好，這是基本。還可能因?yàn)楸救讼矚g書(shū)寫(xiě)的緣故吧，班級(jí)學(xué)生普遍對(duì)寫(xiě)字有著濃厚的興趣。靜心書(shū)寫(xiě)時(shí)都能做到橫平豎直，撇捺舒展。但部分學(xué)生家庭作業(yè)中書(shū)寫(xiě)凌亂，不盡人意，可見(jiàn)書(shū)寫(xiě)是個(gè)靜氣凝神的細(xì)活，不能半絲心浮氣躁。于是在教寫(xiě)字時(shí)，我盡量給孩子留足書(shū)寫(xiě)時(shí)間，先給孩子范寫(xiě)，分析結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)起筆、易錯(cuò)點(diǎn)，總結(jié)寫(xiě)字方法：一看二寫(xiě)三對(duì)照。并在學(xué)生每次作業(yè)前提醒孩子“提筆即練字”。反復(fù)叮囑、強(qiáng)調(diào)，多半學(xué)生能正確、美觀、整潔地書(shū)寫(xiě)。當(dāng)然個(gè)人審美不同、悟性不一，不可能個(gè)個(gè)書(shū)寫(xiě)清秀端莊，但態(tài)度第一重要，盡力書(shū)寫(xiě)，稍有進(jìn)步，就會(huì)表?yè)P(yáng)，畢竟興趣又比結(jié)果重要嘛。在一次次表?yè)P(yáng)中，在一次次鼓勵(lì)期待中，班級(jí)鋼筆書(shū)寫(xiě)較之前半學(xué)期有了進(jìn)步。作文作文教學(xué)是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我在班里開(kāi)展“百字作文”活動(dòng)，每天堅(jiān)持練筆。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生寫(xiě)作水品稍有提高，我想這得歸功于學(xué)生閱讀量的增加，和練筆次數(shù)的增多。閱讀有助于提升學(xué)生寫(xiě)作能力，但這不是一蹴而就的事，厚積而薄發(fā)，我深諳此道，忙于為孩子推薦、介紹、添置新書(shū)。當(dāng)然提高寫(xiě)作能力，只是閱讀目的之一。在讀書(shū)分享會(huì)上，孩子們或說(shuō)或?qū)?，發(fā)表了自己的讀后感，一本書(shū)名報(bào)出，常惹來(lái)孩子一陣沸騰，讀過(guò)的孩子一陣共鳴，沒(méi)讀的孩子躍躍欲試。孩子的語(yǔ)感、表達(dá)、思路，不再混沌不開(kāi)，一點(diǎn)，一點(diǎn)，清晰，清晰。只讀不寫(xiě)，等于紙上談兵。只有落實(shí)到筆頭上，才是實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。在作文訓(xùn)練實(shí)踐中，我分三步進(jìn)行：作前的指導(dǎo)、成文的批改及批后的講評(píng)。在我認(rèn)為，批后的講評(píng)是最重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，它既是對(duì)學(xué)生這次寫(xiě)作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，又為今后作文指明了努力方向。通常我會(huì)根據(jù)作文訓(xùn)練要求，選出有代表性的作文二三篇，進(jìn)行典型講評(píng)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)好文章好在什么地方,通過(guò)實(shí)例的分析、比較、評(píng)論，使學(xué)生對(duì)作文由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，以便今后更好地作文。同時(shí)對(duì)于作文中存在的問(wèn)題集體討論、修改。然后，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的作文找差距，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加以修改、補(bǔ)充。最后謄抄，再交老師復(fù)閱。反反復(fù)復(fù)的講評(píng)、修改中，學(xué)生的思維能力、欣賞能力、表達(dá)能力得到提高。潛移默化地落實(shí)教育家葉圣陶先生說(shuō)的“教是為了不教”的教育思想。教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。語(yǔ)文教學(xué)三件事：讀書(shū)、寫(xiě)字、作文，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，將繼續(xù)認(rèn)真鉆研、挖掘教材，努力探索有效、高效的教學(xué)方法。路漫漫其修遠(yuǎn)，我將求索不息?！酒濉吭谡Z(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今天，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡其他老師們的肯定。一、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí)，我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今，我已擔(dān)任了二十七年的班主任工作。我覺(jué)得，做一個(gè)班主任也許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：“愛(ài)” 和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。1、有一顆愛(ài)心，這是做好工作的前提。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作，可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛(ài)，有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一 項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴(lài)你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。3、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。4、發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。5、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。6、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。7、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問(wèn)題，我和家長(zhǎng)會(huì)積極取得聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。二、教學(xué)工作（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生