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第二章 化學(xué)物質(zhì)及其變化,第一節(jié) 物質(zhì)的分類,（第一課時(shí)）南康中學(xué) 藍(lán)善亮,書店里有許許多多的書籍，為什么你很快就能找到你需要的書？,思考？,書店管理員將圖書按圖書科目進(jìn)行了分類,一、簡單分類法及其應(yīng)用,超市里有成千上萬種商品，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西,？,超市按照商品的用途將商品進(jìn)行了分類。,自主學(xué)習(xí) 提綱：,列舉你所熟悉的生活中的分類事例 物質(zhì)分類的依據(jù)是什么？ 分類的目的和意義？ 物質(zhì)分類有哪些方法？ 化學(xué)反應(yīng)如何分類？,請(qǐng)從下列各組物質(zhì)中找出一種與其它物質(zhì)不同的物質(zhì),Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4,空氣 、 N2 、 HCl氣體、CuSO4 5H2O,Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3,NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3,H2SO4,空氣 或CuSO4 5H2O,ZnSO4,NaHCO3,醫(yī)院或?qū)嶒?yàn)室中藥品的陳放，倉庫里物品的擺放；中央電視臺(tái)各種頻道的分類；網(wǎng)上各種資源的分類；自家衣服的擺放;柴、米、油、鹽、醬、醋、茶等等。,把事物按照事先設(shè)定的“標(biāo)準(zhǔn)”來進(jìn)行分類，是人們最熟悉也是最方便的一種工作方法。同學(xué)們請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)列舉一些應(yīng)用分類法的例子。,分類目的和意義： 對(duì)于化學(xué)研究而言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應(yīng)的本質(zhì)；對(duì)于工作、學(xué)習(xí)和生活而言，則提供便利，實(shí)現(xiàn)高效。,試試！根據(jù)物質(zhì)的組成將這些物質(zhì)進(jìn)行分類!,空氣 O2 He Cu CaO CO2 NaCl Ca(OH)2 K2CO3 HCl H2SO4 碘水 石油 蛋白質(zhì)溶液 石灰乳 鈉,物 質(zhì),純凈物,混合物,單質(zhì),化合物,金屬單質(zhì),非金屬單質(zhì),酸,堿,鹽,氧化物,Cu 鈉,O2 He,HCl H2SO4,Ca(OH)2,NaCl K2CO3,CaO CO2,空氣 碘水 石油 蛋白質(zhì)溶液 石灰乳,確定大的分類標(biāo)準(zhǔn)，將某些方面相似的物質(zhì)歸為同一類，然后對(duì)同類物質(zhì)進(jìn)行再分類的方法。,即同類物質(zhì)在某些方面具有相似性。,1、樹狀分類法,樹狀分類法,學(xué) 校,重點(diǎn)本科,一般本科,本 科,專 科,高 中,初 中,大 學(xué),小 學(xué),中 學(xué),練習(xí) 1： 運(yùn)用樹狀分類法，對(duì)下列名稱進(jìn)行分類,學(xué)校、中學(xué)、小學(xué)、大學(xué)、高中、初中、本科、?？?、重點(diǎn)本科、一般本科、研究生學(xué)院 碩士 博士,研究生學(xué)院,碩士,博士,練習(xí)2. 下列關(guān)于Na2CO3的分類敘述錯(cuò)誤的是: A、Na2CO3俗名為純堿，故它屬于堿類 B、Na2CO3屬于含氧酸鹽 C、Na2CO3屬于鈉鹽 D、Na2CO3屬于碳酸鹽,(A),Na2CO3,K2CO3,K2SO4,Na2SO4,從上面的分類來看，多種物質(zhì)的分類呈交叉狀態(tài)。這是由于有的物質(zhì)具有多種屬性，所以在分類時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)交叉狀態(tài)。這種分類法也稱交叉分類法。對(duì)事物認(rèn)識(shí)較全面，彌補(bǔ)單一分類方法的不足。,按陽離子分,按陽離子分,按陰離子分,按陰離子分,中國運(yùn)動(dòng)員,外國運(yùn)動(dòng)員,球類運(yùn)動(dòng)員,非球類運(yùn)動(dòng)員,練習(xí)3：運(yùn)用交叉分類法對(duì)下列人物分類,含氧酸,無氧酸,一元酸,二元酸,練習(xí)4、用交叉分類法對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類,H2SO4,HCl,HNO3,H2SO3,化合反應(yīng)：A+B=AB 分解反應(yīng)：AB=A+B 置換反應(yīng)：A+BC=B+AC 復(fù)分解反應(yīng)：AB+CD=AD+CB,按照反應(yīng)物生成物種類及多少（從形式上）分為,按照反應(yīng)中有無電子轉(zhuǎn)移（從本質(zhì)上）分（待學(xué)）,氧化還原反應(yīng) 非氧化還原反應(yīng),按參加反應(yīng)的微粒是否有離子參與（從本質(zhì)上）分為（待學(xué)）,按反應(yīng)進(jìn)行的程度和方向（從反應(yīng)實(shí)際進(jìn)程）分為（待學(xué)）,可逆反應(yīng) 不可逆反應(yīng),化學(xué)反應(yīng),非離子反應(yīng),離子反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)的分類,練習(xí)5.,下列反應(yīng)可分為二類，其中有化合價(jià)變化的一類是 A、碳酸鈉溶液與鹽酸混合 B、氯酸鉀分解 C、二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中 D、鋅粒加入稀硫酸中,(BD),練習(xí)6.,下列反應(yīng)可分為二類，其中在水溶液中且有離子參加反應(yīng)的一類是 A、一氧化碳還原四氧化三鐵 B、紅磷在氧氣里燃燒 C、高錳酸鉀加熱分解 D、鹽酸中滴加硝酸銀溶液,(D),1對(duì)若干物質(zhì)分類，下列說法錯(cuò)誤的是 A可能有多種標(biāo)準(zhǔn) B.一定只有一種標(biāo)準(zhǔn) C.可能用交叉分類法進(jìn)行分類 D.可能用樹狀分類法進(jìn)行分類,2下列物質(zhì)屬于純凈物的是 A稀硫酸 BNaOH CNaOH溶液 D天然氣 3下列各組，可以用樹狀分類法進(jìn)行分類的是 A燒杯、燒堿、燃燒、燒瓶 B酒精、酒精燈、水、鹽酸 C干冰、一氧化碳、石墨、金剛石 DH2、HCl、NaOH、NaHC03,練習(xí)7,（B）,(B),(D),常 用 的 簡 單 分 類 方 法,交叉分類法,樹狀分類法,特點(diǎn)：物質(zhì)類別間有相交叉的部分,特點(diǎn)：同層次中各類別間相互獨(dú)立,小結(jié)：,2、分類一般步驟：,選擇分類方法,得出正確的分類,確定分類標(biāo)準(zhǔn),1、物質(zhì)的簡單分類方法 （1）樹狀分類法（2）交叉分類法,3、分類的一般原則：行之有效，簡單易行。 4、分類的目的和意義： 對(duì)于化學(xué)研究而言，便于了解各類物質(zhì)的共性和各類反應(yīng)的本質(zhì)；對(duì)于工作和生活而