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課題:第二單元認(rèn)識(shí)新自我復(fù)習(xí)課,本堂課主要內(nèi)容 梳理第二單元知識(shí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握第二單元知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)會(huì)在實(shí) 踐中正確認(rèn)識(shí)自己,發(fā)揮自己的潛能,不斷 完善自己。 學(xué)習(xí)要求 認(rèn)真聽講,做好筆記,積極發(fā)言,課后做 好鞏固。,核心問題焦距,1.為什么什么需要需要相互關(guān)愛? 2.我應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命? 3.我們應(yīng)該如何看待青春期的內(nèi)心矛盾? 4.如何排解成長(zhǎng)的煩惱? 5.應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己?,2.我應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命? 答:肯定生命,尊重生命,悅納自己生命 的同時(shí)善待他人生命。 永不放棄生的希望。當(dāng)自己生命遇到 危險(xiǎn)時(shí),不放棄求生的希望,當(dāng)他人生命遇 到危險(xiǎn)時(shí),伸出援助之手,不放棄救人的希 望。 延伸生命的價(jià)值,使有限的生命煥發(fā) 光彩。,3.我們應(yīng)該如何看待青春期的內(nèi)心矛盾? 答:青春期心理充滿矛盾。這些內(nèi)心矛 盾,是我們成長(zhǎng)過程中正常的心理現(xiàn)象。 這些心里矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶, 但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力。 如果處理不好這些矛盾,它們就會(huì)成 為妨礙我們發(fā)展得阻力。,4.如何排解成長(zhǎng)的煩惱? 答:(學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移、學(xué)會(huì)自助和求助) 在情緒不好的時(shí)候,聽音樂或打球; 轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在孤獨(dú)的時(shí)候,與同 學(xué),給朋友寫信,學(xué)會(huì)做自己的心理醫(yī)生。 向家長(zhǎng)、老師、親友及社會(huì)尋求幫助。,5.應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己? 答:用全面、發(fā)展的眼光看待自己。 全面認(rèn)識(shí)自己,既要認(rèn)識(shí)自己的外在 形象,又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì),一個(gè)人的 美是外在美和內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。 全面認(rèn)識(shí)自己,既要看到自己有點(diǎn), 也要看到自己的缺點(diǎn)。 每個(gè)人都是變化發(fā)展的,所有要發(fā)發(fā)展地看待自己,通過改正缺點(diǎn)完善自己。,隨堂練習(xí),1.進(jìn)入青春期,每一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)度都應(yīng)該是一樣的,因?yàn)槊總€(gè)人都要經(jīng)歷這個(gè)關(guān)鍵期。( ) 2.每天的太陽都是新的,人是不斷變化的,所有沒有辦法認(rèn)識(shí)自己。 ( ) 3.對(duì)于中學(xué)生而言,只要制定一個(gè)詳細(xì)的生活規(guī)劃,就足以實(shí)現(xiàn)我們的理想。 ( ),課后作業(yè),1.完成金牌教練第一單元練習(xí)。 2.寫一篇有關(guān)認(rèn)識(shí)自己的片段。 (要求:運(yùn)用學(xué)過的
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