三年級上冊第二單元《寫有關聲音》的作文.ppt

讓我們一起來聽一聽 這些美妙的聲音,回憶生活，說說你聽到過的聲音。,傾聽聲音，想象畫面,請你根據(jù)聽到的聲音，想象的畫面，寫一段話。 注意寫清楚你在什么時間、什么地點看到了什么，聽到了什么樣的聲音。（別忘了請象聲詞幫忙哦）,一天中的聲音,大自然的聲音,我喜歡的聲音,過年時的聲音,寫作指導,寫一篇關于聲音的作文，我們都可寫些什么呢？給文章起個題目吧！,1、大自然的聲音 2、我喜歡的聲音我討厭的聲音 3、一天中的聲音 5、奶奶的叮嚀媽媽的嘮叨 6、廚房里的交響曲菜市場合奏曲,寫作指導,對于一天中的聲音我們可以怎么安排材料呢？同學們想一想。,1、在上學路上 2、在教室里 3、在操場上 4、在家里 地點不同，聽到的聲音不同，按照空間順序安排。,聆聽大自然的聲音 美妙的大自然令人難忘，它會勾起你無限的遐想。 淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝這是什么聲音？哦，原來是音樂老師春雨正在給我們演奏音樂。春天的旋律給大自然帶來了歡樂。 夏天的池塘邊，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱”。知了聽了，也唱起歌來“知了，知了” 秋天樹葉唱著歌，“嘩啦嘩啦”。果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在掉？哦，原來是成熟的果子掉落的聲音。 冬天寒風在唱歌，“呼呼呼呼”。小朋友們在堆雪球，“砰”，這是什么聲音？原來有一個小朋友堆的雪球太大了，在一個坡上摔破了。哈哈哈哈我們笑得可真開心啊。,寫作指導,選好了材料，那么我們該如何合理地安排材料呢？范文聆聽大自然的聲音是怎么安排材料的呢？,1、春天的雨 2、夏天的青蛙知了 3、秋天的樹葉果實 4、冬天的風雪 一個季節(jié)的象征物，寫一個段落。按照時間順序來安排。,寫作指導,想好了題目，現(xiàn)在，我們就要開始選材了。比如我討厭的聲音可以選擇那些材料呢？,1、討厭的喇叭聲、鳴笛聲 2、討厭的哭鬧聲 3、討厭爸爸媽媽的吵架聲 4、討厭的罵人聲 5、討厭的自然界聲音、動物聲音，人物聲音，,我最喜歡的聲音 大自然真美妙。其實還有很多的聲音在等著你呢！只要你用心聽就可以聽到很多聲音 .世界上有許許多多美妙的聲音,如小鳥在樹梢嘰嘰喳喳的歡叫聲,小老鼠吱吱的嬉鬧聲,汽車喇叭的嘀嘀聲,國旗飄起時響起的國歌聲,同學在操場上的跑步聲這些聲音都使我百聽不厭。 我最喜歡聽雄偉響亮的國歌聲。因為,每當國歌響起時，奧運會上我國運動員自豪地站在領獎臺的情景就會浮現(xiàn)在我的眼前， 我的心也會禁不住沸騰起來。,我最喜歡聽小鬧鐘嘀鈴鈴的聲音,因為,每天清晨,當我睡的正熟,小鬧鐘就嘀鈴鈴的響起來,好像在叫我,快點起床,上學別遲到了,我很感謝小鬧鐘，它是我離不開的好朋友。 我最喜歡聽媽媽炒菜的聲音,因為,媽媽總是炒我最愛吃的菜。我知道這是媽媽對我濃濃的愛。 我最喜歡聽同學跑步的聲音,因為,這整齊的步伐聲代表著同學們不論做什么事都要齊心協(xié)力團結一心。 我最喜歡聽小鳥嘰嘰喳喳歡叫的聲音,因為,每當我傷心時,就會跑到樹下聽小鳥嘰嘰喳喳的歡叫,一時我就把傷心的事忘的一干二凈。,寫作指導,那么同學們想一想，像我喜歡的聲音我討厭的聲音是按照什么來安排寫作順序的呢？ 其實，他們是按照事物的特點來安排的寫作順序，一個特點，一個意思的內容，就單獨寫一段。,廚房里的交響曲 世界上有許多美妙的聲音，有小鳥的啾啾聲，有小河流水的嘩嘩聲，有樹葉的沙沙聲，也有人們的嬉戲聲，而我最喜歡的是我爸爸做菜時從廚房里發(fā)出的“交響曲”。 有一天中午，家里來了客人，爸爸留客人在家吃飯。媽媽不在家，那炒菜的任務當然就義不容辭地落到了爸爸的肩上。爸爸卷起袖子，系上圍裙，走進廚房，而我去陪客人了。人雖然坐在客人面前，而我的心卻跟著爸爸一起走進了廚房，耳朵對廚房里傳出來的各種聲音特別敏感?！皣W嘩”，這是自來水聲，爸爸開始洗菜了，這是廚房“交響曲”的序曲?！爱敭敭敗甭曇舾纱?、利落，而且有節(jié)奏感，這使我一下子就想起了爸爸那熟練的刀功。哦！這是“交響曲”的第一樂章。我又聽到鍋鏟和鐵鍋碰撞的聲音，一會兒“哧”的一聲，原來爸爸開始炒菜了。一會兒又傳來“嘩啦嘩啦”的翻菜聲，那聲音熟練、輕快，這是“交響曲”的高潮部分?！岸‘敹‘敗钡穆曇?，這是爸爸起鍋擊打盤子，示意我來端菜，這是“交響曲”的尾聲。 隨著爸爸的一聲大喊：“開飯嘍！”一盤盤色、香、味俱全的菜端上了桌，屋子里彌漫著菜香味。此時，