10.短文二篇.pptx

答謝中書書 記承天寺夜游,短文兩篇,答謝中書書,陶弘景,答謝中書書,答復,謝征,作者的朋友。中書，是謝征的官職。,信,陶弘景,1、了解作者及寫作背景，初步體會作者娛情山水的思想感情 2、反復誦讀中感知內容把握文意。 3、積累一些文言詞，背誦課文,學習目標,陶弘景,陶弘景（456536），字通明，丹陽秣陵（今江蘇南京）人。 南朝齊、梁時期思想家、醫(yī)學家。隱居茅山。 梁武帝遇有國家大事，常去山中征詢他的意見，時人稱為“山中宰相”。,南北朝時，因政局動蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山繪水，表明自己所好，并作為對友人的安慰。本文是作者寫給謝中書謝征的一封書信，寫的是江南山水之美，是六朝山水小品的名作。,寫作背景簡介,答謝中書書 陶弘景 山川/之美，古來/共談，高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂/以來，未復有/能與（y）其奇者。,整體感知,自由朗讀課文，讀準字音,讀出節(jié)奏。,兩分鐘后,比比誰讀的最好。,山 川 之 美， 古 來 共 談。 高 峰 入 云， 清 流 見 底。 兩 岸 石 壁， 五 色 交 輝。 青 林 翠 竹， 四 時 俱 備。 曉 霧 將 歇， 猿 鳥 亂 鳴； 夕 日 欲 頹， 沉 鱗 競 躍。 實是欲界之仙都。 自康樂以來，未復有能與其奇者。,二、翻譯句子，整體感知,山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。,巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。,兩岸的石壁，色彩斑斕，交相輝映。,青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。,清晨的薄霧將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；,太陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。,這實在是人間仙境。從謝靈運以來，就再也沒有能欣賞這奇異景色的人了。,思考探究 深入理解,討論探究： 1、本文的主要內容是什么？ 2、文中具體描寫景物的句子是哪些？作者都描寫了哪些景物？ 3、作者分別從哪些角度對景物進行描寫？運用了什么描寫方法？,本文的主要內容,本文以清峻的筆觸 描繪了秀美的山川景色,高峰入云，清流見底。,兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四時俱備。,一、總寫。山川之美 古來共談。,二、分寫,四季之景,曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 夕日欲頹，沉鱗競躍。,三、總寫 抒懷,3.理清課文結構,欲界之仙都 未復有能與其奇者,晨昏之景,高峰入云,清流見底,兩岸石壁，五色交輝。,青林翠竹，四時俱備。,曉霧將歇，猿鳥亂鳴； 夕日欲頹，沉鱗競躍。,景物描寫方法：,1、多種視角相結合,仰視：高峰入云 俯視：清流見底 平視：兩岸石壁 ，五色交輝。 青林翠竹，四時俱備。（靜景）,曉霧將歇（靜），猿鳥亂鳴（動）； 夕陽欲頹（靜），沉鱗競躍（動）,2、時間上：早晚結合：,3、動靜結合（形體、聲響方面 ）,品味賞析,“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？ “亂”字用的好不好？為什么？ 文中類似的詞語還有什么？,清晨的薄霧將要消散的時候，起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。 猿鳥亂鳴，渲染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機。,“亂”把猿鳥的動作、聲音活動的狀態(tài)準確的表現出來。 類似的詞語還有：“交”、“將”、“欲”、“競”等。,主題思想,本文以清峻的筆觸,描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。,小結,這篇山水小品廖廖68個字，就概括古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，使文章清幽雋雅，像詩一般優(yōu)美動人。表達作者親近自然的喜悅。,記承天寺夜游 蘇軾,蘇軾(10371101)字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。北宋著名政治家,思想家,文學家。 蘇軾一生經歷了北宋仁宗,英宗,神宗,哲宗,徽宗五朝。他初入仕途,正是北宋政治與社會危機開始暴露,士大夫改革呼聲日益高漲的時候。由于蘇軾的改革意見和建議遭到變法派的反對,蘇軾被迫外調,先通判杭州,以后又做過密州,徐州湖州等地的知州。在他為官之處,注意了解民情,關心百姓的生產和生活,所到之處都受到人民群眾的擁戴和熱愛。,讀書：閉門書史叢，少有凌云志。,工作：平生五千卷，一字不救饑。,買房：只影自憐，命寄江湖之上； 驚魂未定，夢游縲紲之中。,娶親：千里孤墳，無處話凄涼。,古有一人：,他頻遭貶謫，一生歷典八州，身行萬里，走過無數窮山惡水，卻都如處天堂，他說：此心安處是吾家。他被無數小人中傷下獄，朋友背叛，同道反目，見識了人間萬千丑態(tài),卻說：“眼前見天下無一個不是好人?！?他的一生是：“起舞弄清影，何似在人間”。,文-唐宋八大家： 韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 曾鞏 王安石 詞- 蘇辛： （豪放派） 詩-蘇黃： 蘇軾 黃庭堅 書法-宋四家： 蘇軾 蔡襄 黃庭堅 米芾,才華橫溢的蘇軾,蘇軾，北宋文學家、書畫家。號東坡居士，在詩詞、散文方面有巨大成就，與父蘇洵，弟蘇轍并稱為“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。,作者簡介,元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾有關對王安石新法的詩句，說他以詩訕謗，并將他逮捕入獄，這就是有名的“烏臺詩案”。長時間的審問、折磨，蘇軾差點丟了腦袋。四個多月后，獲救出獄，貶為黃州團練副使，但不得“簽書公事”，也就是說做著有職無權的閑官。作者寫這篇短文時，被貶黃州已經四年。,寫作背景,文章結構,記承天寺夜游,敘事,夜游原因：,夜色入戶，欣然起行,寫景,月光：,月如積水，竹柏影如藻荇,感慨,閑人,閑置不用，抑郁無奈,閑情雅致，曠達樂觀,月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻蘅。,重點句子的理解與圖解,庭下如積水空明， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。,與文本對話（合作探究）,1領悟“閑”之意,入夜即解衣欲睡。 見月色入戶便欣然起行。 與懷民于庭中散步。 欣賞月下美景。,問題：這清閑之意，在文中是如何體現的？,月,情景交融,寫月而無月,你喜歡文中寫景的句子嗎？如果喜歡說說理由。,側面烘托,動靜相襯,妙,清澈透亮,比喻手法的運用,閑人,在我們身邊有許多閑人，文章中的閑人與他們一樣嗎？,有閑情雅致,不得意的郁悶,自得,自我安慰,想一想？這兩篇短文都寫自然景物，但表達的思想感情有所不同，試加以說明。,沉浸能夠在體味出山水之美，沉浸在和古代名人為知音而感到無限的愉快。不想