二上17.《酸的和甜的》陳全芳 城南_第1頁
二上17.《酸的和甜的》陳全芳 城南_第2頁
二上17.《酸的和甜的》陳全芳 城南_第3頁
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二上年級17.酸的和甜的作業(yè)與練習(xí)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者姓名 陳全芳 所在學(xué)校 城南小學(xué) 設(shè)計(jì)時間 2012年5月30日 一、我會寫。t zi nsn zi n h lio s 和 k nchun chun 鼠說：“架上那 葡萄是酸的，一 也不能吃。” d kud kuhu zi 卻摘下葡萄 地吃起來。 二、比一比，組詞。顆（ ） 聽（ ） 問（ ） 候（ ）棵（ ） 訴（ ） 間（ ） 猴（ ）三、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 一（ ）葡萄 一（ ）狐貍 一（ ）風(fēng) 一（ ）星星 一（ ）筆 一（ ）風(fēng)車 一（ ）汽車 一（ ）樹四、照樣子寫詞語或句子。1 一 串 （ 一串串 ） 一 顆 （ ） （ ）2轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 3他一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。一會兒一會兒 4小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 小猴子吃起葡萄。 小猴子（ ）地吃起葡萄。 小汽車開過來。 小汽車（ ）開過來。 五、觀察課文第一幅插圖，想象寫課文。 葡萄架下，有一只狐貍。他看見架上掛著 ，心想： 。他一會兒轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一會兒跳起來摘葡萄，可是一顆也沒摘到。六、根據(jù)課文內(nèi)容，在你認(rèn)為正確的說法后面打“”。 1狐貍說葡萄是酸的，是因?yàn)椋核幌矚g吃葡萄。 （ ） 它吃不著葡萄，自己安慰自己。 （ ）2小松鼠和小兔子說葡萄是酸的，是因?yàn)椋?它們怕酸不想吃。 （ ） 它們聽別人說的。 （ ） 3小猴子大口大口地吃葡萄，是因?yàn)椋?小猴子嘴饞，不怕酸。 （ ） 小猴子要親口品嘗，這樣才會真正知道葡萄是酸的還是甜的。

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