績效考核_研修人員考核手冊

基礎教育課堂教學方法創(chuàng)新研究工作站 研修人員考核手冊 姓名： 單位： 電話： 麻栗坡縣教育局教研室 制 （二一三年十一月）努力了的才叫夢想，不努力的就是空想！如果你一直空想的話，無論看多少正能量語錄，也趕不走滿滿的負能量！你還是原地踏步的你，一直在看別人進步。 目 錄1.個人科研發(fā)展計劃22.協(xié)助首席專家完成研究任務43.年度科研工作報告54.每月工作匯報(研修情況)75.研讀教育理論經典著作，撰寫讀書心得106.參加學術工作站集體科研活動127.參加學習培訓教學競賽科研活動138.主講縣級及以上公開課、示范課、教育教學培訓149.指導基層學校開展教育教學與科研（不少于5次）1510.主持縣級及以上科研項目1611.參與首席專家主持的教育科研項目1712.論文發(fā)表1813.參與著作（工具書、參考書）編寫1914.教育咨詢報告2015.科研成果獲獎2216.地州級及以上課堂教學比賽、說課比賽獎項2317.研修人員出站考核表2418.研修人員情況和研修主題匯總表2619.研修人員研修計劃安排表2720.填寫要求29 石興亮學術工作站研修人員考核內容 一、個人科研發(fā)展計劃（可附頁） 二、協(xié)助首席專家完成研究任務情況記錄 三、年度科研工作報告（可附頁） 四、向首席專家上報研修情況記錄（每月1次，可附頁） 五、研讀教育理論經典著作、撰寫讀書心得情況記錄（可附頁）六、參加集體科研活動記錄 七、參加地州級及以上學習、培訓、教學競賽科研活動記錄 八、主講縣級及以上公開課、示范課、教育教學培訓記錄 九、指導基層學校開展教育教學與科研活動記錄（不少于5次） 十、主持縣級及以上科研項目情況記錄（不少于1項）十一、參與首席專家主持的教育科研項目，按時完成有關研究內容，有相關證明材料 十二、在省級及以上刊物上發(fā)表論文情況記錄（不少于1篇）十三、參與著作（工具書、參考書）編寫十四、教育咨詢報告（不少于1篇、可附頁） 十五、科研成果獲地州級及以上獎項情況 十六、地州級及以上課堂教學比賽、說課比賽獎項記錄附件5云南省教育研究學術工作站研修人員出站考核表學術工作站名稱： 基礎教育課堂教學方法創(chuàng)新研究 學術工作站類型： 培 育 站 學術工作站學科方向： 基礎教育 研修人員姓名： 研修人員所在單位： 研修人員職務： 研修人員職稱： 填表日期： 云 南 省 教 育 廳 制云南省教育研究學術工作站研修人員出站考核評分表 考核時間：一級指標二級指標分值自評分考核分工作管理(10)1.遵守學術工作站管理制度22.制定個人科研發(fā)展計劃(2013.10.312015.10.31)23.協(xié)助首席專家完成研究任務24.按時提交年度科研工作報告（2014.8.31和2015.8.31，要有重點、難點、熱點等問題）25.每月向首席專家匯報工作1次2科研活動(20)6. 認真研讀教育理論經典著作2部，撰寫完成2篇讀書心得47.參加學術工作站集體科研活動不少于5次，有活動簽名及活動記錄48. 參加地州級及以上學習、培訓、進修、教學競賽科研活動等不少于1次49.主講縣級及以上公開課、示范課、學術講座、教育教學培訓不少于2次 410.積極參與教育教學實踐活動，指導基層學校開展教育教學與科研不少于5次（每年不得少于3次）4科研項目(20)11.主持縣級及以上科研項目不少于1項（重新申報1個）1512.積極參與首席專家主持的教育科研項目，按時完成有關研究內容，有相關證明材料（如傳播先進教育理論，在省級及以報紙、網絡等媒體上發(fā)表教育觀點）5科研成果(30)13. 在省級及以上刊物上以第一作者公開發(fā)表論文不少于1篇（與主題有關的科研成果發(fā)表務必標注：“云南省教育研究學術工作站研究成果”字樣）1014.參與著作（教材、工具書、參考書）編寫，字數(shù)不少于5萬1015.積極參與教育改革實踐，撰寫提交教育咨詢報告不少于1篇10科研獎勵(20)16. 以第一作者的科研成果獲地州級及以上獎項不少于1項（與主題有關的科研成果發(fā)表務必標注：“云南省教育研究學術工作站研究成果”字樣）1017.活動地州級及以上課堂教學比賽、說課比賽獎項不少于1項10自籌項目工作站（培育站）：60分為不合格、60分為合格、70分為良好、80分為優(yōu)秀 研修人員情況和研修主題匯總表石興亮學術工作站研修人員研修計劃安排表（討論稿）時間具 體 任 務備注 首席專家研修人員工作秘書2013年10月1.研修人員總培養(yǎng)方案。2.研修人員年度研究計劃。1.撰寫研修人員培養(yǎng)申請表。2.撰寫培養(yǎng)計劃表。1.制訂學術工作站研究總計劃與方案。2.制訂學術工作站年度研究計劃與方案。3.制訂學術工作站管理辦法。4.制訂學術工作站獎勵辦法。5.制訂研修人員總研究計劃。已經完成2013年11月召開開題報告會議。1.完善研修人員培養(yǎng)計劃表。2.制定個人科研發(fā)展計劃。3.研修人員年度培養(yǎng)方案。1.收集研修人員科研發(fā)展計劃表。2.收集11月研修工作情況反饋表。（電子稿）2013年12月指導研修人員開展科研工作。上交12月研修工作情況反饋表。（電子稿）收集研修工作情況反饋表。（電子稿）2014年1月2月參與相關學術會議、學習、培訓。2014年3月召開集體科研活動會議。上交3月研修工作情況反饋表。（電子稿）2014年4月指導研修人員開展科研工作。指導基層學校開展教育教學與科研。2014年5月提交教育咨詢報告。2014年6月1.研讀教育理論經典著作。2.撰寫完成1篇讀書心得。3.發(fā)表科研論文。2014年7月2014年8月1.提交2014年年度報告。2.提交2014年年度科研工作報告。3.提交2015年研修計劃。1.撰寫學術工作站年度工作報告。2.收集研修人員年度報告和年度科研工作報告。2014年9月召開2014年度學術工作站研究成果報告會。指導基層學校開展教育教學與科研。收集、整理學術工作站相關材料。2014年10月考核2014年度研修人員。上交2014年研修人員考核手冊。（紙質和電子稿）2014年11月召開集體科研活動會議。參加集體科研活動會議。2014年12月組織研修人員參觀相關科研示范學校。參觀相關科研示范學校，交流研修心得。2015年1月2月指導研修人員開展科研工作。參加相關學術會議、學習、培訓。2015年3月召開集體科研活動會議。參加地州級及以上課堂教學比賽、說課比賽。2015年4月指導研修人員開展科研工作。指導基層學校開展教育教學與科研。2015年5月提交教育咨詢報告。2015年6月1.研讀教育理論經典著作。2.撰寫完成1篇讀書心得。2015年7月2015年8月在學術工作站網站上發(fā)布經驗。（不少于20篇）1.提交2015年年度報告。2. 提交2015年年度科研工作報告。1.撰寫學術工作站年度工作報告。2.收集研修人員年度報告和年度科研工作報告。2015年9月召開集體科研活動會議。發(fā)表科研論文。（不少于1篇）匯總學術工作站所有材料。2015年10月召開本學術工作站研究成果報告會。上交2015年研修人員考核手冊。（紙質和電子稿） 填寫要求1.結合研修人員研修計劃安排表的相關要求和本人研修實際來如實填寫。 2.上交電子檔案和紙質