跨越代溝第一課走近父母.pptVIP

第一單元 跨越代溝 第一課 走近父母,誰言寸草心報(bào)得三春暉,代溝析疑,溝通與和諧,第一課 走近父母,你有過類似的煩惱嗎？試舉幾例。為什么原來和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在變得格格不入？,請(qǐng)欣賞動(dòng)畫，思考并回答：,案例一 案例二 案例三,第二部分：“代溝”析疑,不知從什么時(shí)候開始，我突然覺得自己家庭的空間變小了，難道是我的個(gè)子長高了，才感覺家里的天花板給了我一種壓抑感？我說不清楚為什么，反正覺得自己越來越象一只關(guān)在籠子里的小鳥，毫無自由。父母與我照夕相處，卻根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。他們對(duì)我是斥責(zé)多于鼓勵(lì)，要求多于傾聽，現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的爭吵。我該怎么辦？ -苦惱的女兒,女兒是在我們無微不至的呵護(hù)下長大的，可她上了初中以后，與我們的交談明顯減少了，問她學(xué)校里的事，總是一句“不知道”就打發(fā)了我們，平日里我們要她向東，她偏要向西，我們認(rèn)為美的，她卻不屑一顧，我們認(rèn)為丑的，她卻津津樂道。原來那個(gè)依偎在我們身邊的女兒到哪里去了？難道這就是我們付出無數(shù)心血換來的結(jié)果嗎？ -傷心的父母,父母到底怎么了？,女兒到底怎么了？,他們都怎么了？誰對(duì)？誰錯(cuò)？,他們之間的分歧、誤解、隔閡，甚至矛盾和沖突，心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家稱之為什么？,1、什么是“代溝”？,答：兩代人之間的矛盾和沖突被稱為“代溝”。,第二部分：“代溝”析疑,讀青云給編輯老師的信，思考討論：,1、青云和媽媽爆發(fā)“戰(zhàn)爭”的導(dǎo)火索是什么？ 2、對(duì)于青云的苦惱，你是否有同感？ 3、青云的苦惱反映了一種什么社會(huì)現(xiàn)象？,答：導(dǎo)火索是媽媽媽經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮、甚至是捕風(fēng)捉影的小事而嘮叨個(gè)沒完。,答：反映出青少年和父母之間普遍存在著“代溝”現(xiàn)象。,為什么小時(shí)候我們和父母很少有矛盾，且關(guān)系很親密融洽，隨著年齡的增長我們卻經(jīng)常與父母有著這樣或那樣的矛盾與沖突？,、進(jìn)入青春期，青少年獨(dú)立性增強(qiáng)，但父母仍把自己當(dāng)成不懂事的“小孩兒”對(duì)待。,2、代溝產(chǎn)生的原因？,看課文第6頁的兩幅漫畫并思考：,1、如果你是圖中的小男孩你會(huì)有什么感受？,2、如果圖中的那位母親是你母親，請(qǐng)猜測她當(dāng)時(shí)會(huì)有什么感受？,3、如果這種現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，你跟你父母的關(guān)系會(huì)發(fā)生什么變化？,4、兩幅漫畫突出反映了父母和子女各自怎樣的心理特點(diǎn)？,、子女與父母在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面存在較大差異，導(dǎo)致對(duì)同一個(gè)問題的看法、態(tài)度不同。,閱讀教材第7頁輔文幾對(duì)母子的分歧，思考： 幾位同學(xué)在哪些方面同父母產(chǎn)生了分歧？各自的觀點(diǎn)是什么？上述分歧說明什么問題？,2、代溝產(chǎn)生的原因？,小雯和媽媽,小玲和父母,小新和父母,、和同伴之間的關(guān)系越來越密切，會(huì)使我們與父母的親情關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)。,分析教材第7頁插圖失落的母親，快樂的女兒，思考：當(dāng)女兒高高興興地和同學(xué)登高望遠(yuǎn)時(shí)，獨(dú)自一人在家的媽媽心中是何感受？,2、代溝產(chǎn)生的原因？,、情緒和心理的變化使我們往往以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突。,填寫課后第八頁的課堂活動(dòng)： 1、現(xiàn)實(shí)生活中哪些問題容易同父母發(fā)生分歧，影響