職業(yè)生涯規(guī)劃careerdevelopm.pptVIP

GDP培訓(xùn)課程之,職業(yè)生涯規(guī)劃,第一篇 關(guān)于職業(yè)生涯的基本概念和理論,何謂職業(yè)?,職業(yè)的社會學(xué)概念 職業(yè)是社會勞動分工發(fā)展的必然產(chǎn)物，其涵義包括： 是社會分工體系中的一種社會位置； 是與專門工作相關(guān)的人群關(guān)系和社會關(guān)系； 職業(yè)擁有壟斷權(quán)和經(jīng)濟收益權(quán)； 職業(yè)是國家確定和認(rèn)可的。 職業(yè)的經(jīng)濟學(xué)概念：人們?yōu)榱双@取經(jīng)常性收入而從事連續(xù)性的特殊活動 是社會分工體系中勞動者所獲得的一種勞動角色； 是一種社會性的活動，具有社會性。職業(yè)是社會的職業(yè)； 具有連續(xù)性和穩(wěn)定性； 具有經(jīng)濟性。,跳槽為何人往高處走?,職業(yè)的分類：是社會勞動分工的結(jié)果，是橫向的社會職業(yè)類別劃分。 職業(yè)聲望與職業(yè)分層：職業(yè)聲望是人們對職業(yè)社會地位的主觀評價，是職業(yè)地位的反映。影響職業(yè)聲望的主要因素有： 職業(yè)的自然環(huán)境和社會環(huán)境，是該職業(yè)者所能獲得的工作條件與社會經(jīng)濟權(quán)利的總和； 職業(yè)的社會功能和在社會生活所擔(dān)負(fù)的責(zé)任； 任職者的素質(zhì)要求。 職業(yè)分層是一職業(yè)角色為依據(jù)，按照職業(yè)的社會地位及社會對職業(yè)的價值取向所做的職業(yè)等級層次的排序,跳槽為何人往高處走?,職業(yè)分類與職業(yè)分層的區(qū)別 職業(yè)分類是以社會分工為基礎(chǔ)的，職業(yè)分層是以職業(yè)的社會地位為基礎(chǔ)； 職業(yè)分類是以勞動過程或工作性質(zhì)的同一性來劃分的，職業(yè)分層則是以職業(yè)地位和職業(yè)聲望為標(biāo)準(zhǔn)； 職業(yè)分類是由政府制定的，本身不具備高低等級差異的涵義；職業(yè)分層則是由社會的價值取向認(rèn)可的。 職業(yè)聲望和職業(yè)分層的意義 職業(yè)聲望和職業(yè)分層是社會經(jīng)濟發(fā)展水平和發(fā)展趨勢的重要反映； 職業(yè)聲望和職業(yè)分層可以促進社會勞動力的合理流動和職業(yè)的發(fā)展； 研究職業(yè)聲望和職業(yè)分層具有良好的刺激作用，可以最大限度地激發(fā)社會、企業(yè)、個人與家庭進行人力資本投資的自覺性、積極性和主動性，形成人力資本投資的良好環(huán)境，促進全民素質(zhì)的提高。,何為職業(yè)價值觀？,職業(yè)期望：也稱職業(yè)意向，是勞動者自己希望從事某項職業(yè)的傾向，是對某一項職業(yè)的希望、愿望和向往。職業(yè)期望是個人價值觀的直接反映。 職業(yè)價值觀是個人對某一職業(yè)的判斷，就是不同的人喜歡不同的職業(yè)。 職業(yè)價值觀15種類型：助人、美學(xué)、創(chuàng)造、智力刺激、獨立、成就感、聲望、管理、經(jīng)濟報酬、安全、環(huán)境優(yōu)美、與上級的關(guān)系、社交、多樣化、生活方式 7種價值職向：推動社會發(fā)展的職業(yè)、助人或為社會服務(wù)的職業(yè)、得到人們高度評價的職業(yè)、受人尊敬的職業(yè)、能賺錢的職業(yè)、雖平凡但有固定收入的職業(yè)、若不為人用就自某職業(yè) 中國傳統(tǒng)文化對職業(yè)價值觀的影響：官本位。萬般皆下品，唯有讀書高。學(xué)而優(yōu)則仕。,何謂職業(yè)生涯的成功?,職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)與方向具有明顯的多樣性。 有人認(rèn)為職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)可分為：自我認(rèn)為、社會承認(rèn)和歷史判定。 德爾總結(jié)出公司雇員有五種不同的職業(yè)生涯成功方向： 進取型使其達(dá)到集團和系統(tǒng)的最高地位； 安全型追求認(rèn)可、工作安全、尊敬和成為“圈內(nèi)人” 自由型在工作上得到最大控制，而不是被控制。 冒險型得到刺激、挑戰(zhàn)、冒險和“擦邊”的機會 平衡型在工作、家庭關(guān)系和自我發(fā)展之間取得有意義的平衡，工作不至于變得太耗精力或太乏味。,何謂職業(yè)生涯的成功?,米歇爾 德維提出四種職業(yè)生涯成功模式 一些人將成共定義為一種螺旋型的東西，不斷上升和自我完善 一些扎實的人需要長期的穩(wěn)定和相應(yīng)不變的工作認(rèn)可 還有一些人視成功為經(jīng)歷的多樣性 視成功為升入組織和職業(yè)較高階層,職業(yè)生涯成功評價體系,評價方式,評價標(biāo)準(zhǔn),評價內(nèi)容,自我評價,本人,1、自已的才能是否充分施展；2、對自已所做的貢獻(xiàn)是否滿意；3、對自已的待遇是否滿意；4、對處理職業(yè)生涯發(fā)展與其他人生活動的關(guān)系的結(jié)果是否滿意,根據(jù)個人的價值觀、知識、水平、能力而定,家庭評價,企業(yè)評價,社會評價,家庭成員,1、是否能夠理解和肯定；2、是否能夠給予支持和幫助,根據(jù)家庭文化,同事,1、是否有下級、同級的贊賞；2、是否有上級的肯定和表彰；3、是否有職權(quán)范圍的擴大；4、是否有工資待遇的提高。,根據(jù)公司文化及其總體經(jīng)營結(jié)果,社會輿論組織,1、是否有社會輿論的支持和好評；2、是否有社會組織的承認(rèn)與獎勵。,根據(jù)社會文明程度,評價者,何謂職業(yè)生涯的成功?,影響個人職業(yè)形成和發(fā)展的因素有哪些?,個人因素 心理特質(zhì)：興趣、智商、潛能、價值觀、動機、態(tài)度、人格等 生理特質(zhì)：性別、年齡、體能、健康、身高、體重、外貌等 學(xué)歷資歷：教育程度、培訓(xùn)經(jīng)歷、學(xué)業(yè)成績、社團活動、工作經(jīng)驗、生涯目標(biāo)等 技能 家庭背景：包括父母的職業(yè)、受教育狀況、經(jīng)濟地位、社會地位、家庭成員的職業(yè)觀念、家人的期望等,影響個人職業(yè)形成和發(fā)展的因素有哪些?,組織因素 組織狀況：組織規(guī)模、組織結(jié)構(gòu)、生命周期、組織文化 人力資源管理與評估：人力資源規(guī)劃、供給與需求的預(yù)測、招聘方式 、晉升與薪酬、福利措施、員工關(guān)系、發(fā)展政策等 工作分析：職位分析、工作能力分析、工作績效評估、工作研究 人際關(guān)系：主管、同事或部屬間的關(guān)系等 環(huán)境因素 社會環(huán)境：國家的社會發(fā)展?fàn)顩r，勞動力市場的供求狀況，社會的職業(yè)觀念，國家有關(guān)勞動和人事方面的法規(guī)政策。 政治環(huán)境：政治與政策的變動、體制的變革、國際政治關(guān)系的變化 經(jīng)濟環(huán)境：經(jīng)濟增長率，市場競爭，經(jīng)濟景氣狀況 科技發(fā)展,你選擇怎樣的職業(yè)?,佛隆的擇業(yè)動機理論,職業(yè)概率=職業(yè)需求量X競爭能力X競爭系數(shù)X隨機性,職業(yè)效價=職業(yè)價值觀X職業(yè)要素評估,擇業(yè)動機=職業(yè)效價X職業(yè)概率,實際型(R),常規(guī)型(C),事業(yè)型(E),社會型(S),藝術(shù)型(A),調(diào)研型(I),你選擇怎樣的職業(yè)?,美國霍蘭德教授： 職業(yè)性向（Career Orientation)理論,介紹霍蘭德教授的職業(yè)性向理論 決定個人選擇何種職業(yè)有六種基本的“人格性向”（實際上每個人不是只包含有一種職業(yè)性向，而是可能幾種職業(yè)性向的混合），這種性向越相似，則一個人在選擇職業(yè)時面臨的內(nèi)在沖突和猶豫就越少。,六種職業(yè)性向,勞動者類型,對應(yīng)職業(yè),給人印象,實際型(Realistic),喜歡使用工具，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)，不善言談和交際。,實利主義、循規(guī)蹈矩的、直率的、節(jié)儉的、真誠的、有毅力的、固執(zhí)的、注重實際的和不介入的。,木匠、司機、電工、修理工、野生動物專家、機械制圖員等,勞動者特點,職業(yè)性向與職業(yè)類型的對應(yīng),勞動者類型,對應(yīng)職業(yè),給人印象,調(diào)研型(Investigative)(學(xué)者型),樂于解決抽象問題，喜歡運用詞、符號和觀念進行工作，好奇，不愿受人督促，為自已的學(xué)識和才能感到自豪，對自已的領(lǐng)導(dǎo)能力缺乏信心。,分析型的、獨立的、理性的、細(xì)心謹(jǐn)慎的、冷漠的、善批評的、內(nèi)向的、不擺架子的、好奇的、精確的和不合群的。,生物學(xué)者、藥劑師、地質(zhì)學(xué)者、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、科學(xué)報刊編輯物理學(xué)家等,勞動者特點,職業(yè)性向與職業(yè)類型的對應(yīng),勞動者類型,對應(yīng)職業(yè),給人印象,藝術(shù)型(Artistic),喜歡以寫作、作曲、繪畫攝影等藝術(shù)形式表現(xiàn)自已的環(huán)境里的工作，樂于創(chuàng)造新穎的東西，渴望表現(xiàn)自已的個性，比較敏感，易動感情，喜歡獨立工作，不太關(guān)心社會糾紛。,復(fù)雜的、不切實際的、目無法紀(jì)的、不守常規(guī)的、易沖動的、有獨創(chuàng)性的、善表達(dá)的、敏感的、獨立的、理想主義的。,室內(nèi)裝飾專家、攝影師、音樂教師、作家、演員、記者、詩人、作曲家、雕刻家、漫畫家。,勞動者特點,職業(yè)性向與職業(yè)類型的對應(yīng),勞動者類型,對應(yīng)職業(yè),給人印象,社會型(Social),喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作，參與解決人們共同關(guān)心的社會問題；熱情慷慨，善于交際，關(guān)心他人；渴望發(fā)揮自已的社會作用，喜與人接觸；缺乏技術(shù)特長，不喜需勞動工具的工作。,向上的、樂于助人的、有責(zé)任心的、合作的、理想主義的、合群的、八面玲瓏的、友好的、有說服力的和慷慨的。,社會學(xué)者、導(dǎo)游、咨詢?nèi)藛T、精神病工作者、社會科學(xué)老師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、公共保健護士等。,勞動者特點,職業(yè)性向與職業(yè)類型的對應(yīng),勞動者類型,對應(yīng)職業(yè),給人印象,事業(yè)型(Enterprising)(企業(yè)型),喜歡競爭、敢冒人、精力充沛、樂觀自信、善交隊、能說會道、具領(lǐng)導(dǎo)才能；喜愛權(quán)利、地位與物質(zhì)財富；不善科學(xué)研究，對系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩。,精力旺盛的、好出風(fēng)頭的、樂觀的、大膽的、自信的、外向的、合群的、野心勃勃的、滔滔不絕的、盛氣凌人的。,推銷員、旅館經(jīng)量、律師、政治家、零售商等。,勞動者特點,職業(yè)性向與職業(yè)類型的對應(yīng),勞動者類型,對應(yīng)職業(yè),給人印象,常規(guī)型(Conventional),喜歡按計劃辦事，樂于完成指令性任務(wù)；自已不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；不喜歡冒風(fēng)險，對復(fù)雜的人際關(guān)系問題不感興趣，工作踏實、可靠，遵守紀(jì)律。,小心的、缺乏靈活性的、有恒心的、認(rèn)真的、有條理的、拘謹(jǐn)?shù)摹⒈粍拥?、順從的、?jié)儉的、有效率的、守紀(jì)律的和缺乏想像力的。,記賬員、會計、銀行出納、稅務(wù)員、打字員、統(tǒng)計員、計算機操作員、秘書。,勞動者特點,職業(yè)性向與職業(yè)類型的對應(yīng),脫離父母 自立,自我發(fā)現(xiàn)期 確立 家庭生活,從組織中 尋求獨立,自我培養(yǎng)期 確立 事業(yè)生活,從社會中 尋求獨立,自我實踐期 確立 社會生活,追求自我 的實現(xiàn),自我完成期 確立 個人生活,人 在 旅 途,發(fā)展標(biāo)志,保持階段,探索階段,建立階段,解脫階段,發(fā)展任務(wù),使自已的興趣、技能適應(yīng)職業(yè)要求,進步、成長、安全、建立生活風(fēng)格,穩(wěn)步取得成功，更新技能,計劃退休生活，改變職業(yè)使之與業(yè)余生活平衡,主導(dǎo)活動,與其它員工關(guān)系,年齡,工作年限,幫助、學(xué)習(xí)、接受指導(dǎo),獨立，成為有貢獻(xiàn)的人,培訓(xùn)、奉獻(xiàn)、政策制定,離開崗位,學(xué)徒,同事,良師益友,協(xié)助者,30歲以下,30-45歲,45-60歲,60歲以上,2年以上,2-10年,10年以上,10年以上,探索階段,職業(yè)生涯發(fā)展階段,職業(yè)錨理論（career anchor),何謂職業(yè)錨：是自我意向的習(xí)得部分,個人進入早期工作情境后，由習(xí)得的實際工作經(jīng)驗所決定，與在經(jīng)驗中自省的動機、需要、價值觀、才干相協(xié)同，達(dá)到自我滿足和補償?shù)囊环N長期穩(wěn)定的職業(yè)定位。 職業(yè)錨發(fā)生在早期職業(yè)階段，新員工已經(jīng)若干年，獲得工作經(jīng)驗后，方能夠選定自己穩(wěn)定的長期貢獻(xiàn)區(qū)。即新員工的工作經(jīng)驗、產(chǎn)生、演變和發(fā)展了職業(yè)錨，而往往不是取決于個人潛在的動機。 職業(yè)錨是內(nèi)在的職業(yè)定位 職業(yè)錨是逐步整合的結(jié)果 職業(yè)錨是變動的,職業(yè)錨的5大類型,何謂職業(yè)錨？,持有這類職業(yè)定位的人出于自身個性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。,職業(yè)錨的5大類型,技術(shù)型：,這類人有強烈的愿望去做管理人員，同時經(jīng)驗也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；2、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對與控制各級人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。,職業(yè)錨的5大類型,管理型：,這類人要求有自主權(quán)、管理能力，能施展自己的才華。創(chuàng)造是他們的主動機和主價值觀，他們要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成就的私人財產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實實在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。,職業(yè)錨的5大類型,創(chuàng)造型：,有些人更喜歡獨來獨往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他,自由獨立型的人往往會成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店,職業(yè)錨的5大類型,自由獨立型：,職業(yè)錨的5大類型,安全型：,有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們?yōu)榱税捕ǖ墓ぷ?，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付出努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。,職業(yè)錨的作用,識別個人職業(yè)抱負(fù)模式和職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)。 促進預(yù)期心理契約得以發(fā)展，有利于個人和組織穩(wěn)固地相互接納 增長職業(yè)工作經(jīng)驗，增強個人職業(yè)技能，提高勞動生產(chǎn)率 早期職業(yè)錨可為員工做好后期的職業(yè)工作奠定基礎(chǔ),第二篇 個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,個人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是為自己做戰(zhàn)略,自己就是一座金山，看你怎樣開發(fā),怎樣經(jīng)營,怎樣推銷自己。,戰(zhàn)略分析工具TOWS和PEST,TOWS 優(yōu)勢(Strengths):核心競爭力 劣勢(Weaknesses) 機會(Opportunities) 威脅(Threats) PEST 政治(Political) 經(jīng)濟(Economic) 社會(Social) 技術(shù)(Technical),職業(yè)生涯中個人的核心競爭力,職業(yè)生涯中個人的核心競爭力是指職業(yè)競爭中個人所具有的別人難以替代的競爭優(yōu)勢 先天資本（外貌，氣質(zhì)，直覺，情商，智商） 后天資本 人脈，社會關(guān)系網(wǎng) 人生經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)驗 能力（技能） 職業(yè)資格 知識,職業(yè)生涯診斷自我診斷,職業(yè)生涯診斷環(huán)境分析,職業(yè)生涯診斷關(guān)鍵成就因素分析,職業(yè)生涯診斷關(guān)鍵問題分析,職業(yè)生涯診斷性格診斷工具,Learning Styles Test Activist:表現(xiàn)自我，喜歡用直覺判斷，讓別人做事，有鼓動性，愛冒險。在職業(yè)上適合做社會工作者活動家。 Reflector:嚴(yán)謹(jǐn)而理性地分析，對經(jīng)驗和資料感興趣。做事有嚴(yán)格的計劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ敕ǘ?。適合做技術(shù)型或事物型的工作。 Theorists:喜歡研究一個又一個的假設(shè)，喜歡創(chuàng)新，喜歡接受很復(fù)雜的挑戰(zhàn)，使用很復(fù)雜的方法去研究問題，擅長數(shù)學(xué)分析。職業(yè)為研究學(xué)者 Pragmatist:喜歡直點主題，找出最快的解決方法，講事實，把問題看得很清楚。喜歡定量分析，不喜歡夸夸奇談。職業(yè)為企業(yè)家或戰(zhàn)略家，管理者。,建立職業(yè)生涯目標(biāo),故事： 有兩位青年推石頭，有一個老頭問他們在干什么，一位青年回答說：他在推石頭；另一位回答說：他在修教堂。幾十年后，人們看見一位還在推石頭，而另一位成為哲學(xué)家。 問題：這個故事給我們什么啟示？,職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)計原則,SMART+FEW 行為的明確性（Specification)：即要明確達(dá)到的職業(yè)生涯目標(biāo)。 目標(biāo)的可測量性（Measurable)：具體的工資，崗位職級，職業(yè)等 可實現(xiàn)性（Attainable)：目標(biāo)是合理可達(dá)的 相關(guān)性(Relevant)：個人目標(biāo)應(yīng)與公司目標(biāo)、部門目標(biāo)相聯(lián)系 時限性（Time-bound)：實現(xiàn)目標(biāo)的時間 重點集中（Focused Targets)：目標(biāo)不可太多 授權(quán)激勵(Empowerment Level)： 重要等級(Weighted Grad)：,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,我是誰？ 我想做什么？ 我會做什么？ 環(huán)境支持或允許我做什么？ 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細(xì)思考每一個問題。把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會得到幾條連線，就是您最應(yīng)該去做的事情，您的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)；,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,我是誰？ 一家管理咨詢公司的客戶服務(wù)部經(jīng)理（已任職一年多，稱職，上下關(guān)系不錯，業(yè)績和收入都令人滿意）； 做經(jīng)理前先做了一年多客戶服務(wù)員（開發(fā)業(yè)務(wù)，曾連續(xù)6個月業(yè)績第一）； 來這家公司前曾在一家保險公司做過一年多的人壽保險顧問，賺了些錢，但覺得在保險業(yè)做太容易受到誤會和蔑視，有點受不了，所以遇到管理咨詢公司招人就來了，現(xiàn)在越來越感到這一行的人如果工作盡責(zé)、又有一定水平，會受到客戶很高的尊重，比較合乎自己的性情，也能賺到一些錢； 愿做一個正派而有尊嚴(yán)的人； 很愛我的父親（退休的地區(qū)行署副專員）和母親（普通退休干部），很擔(dān)心他們患有慢性病的身體，每年幾乎都要回家去看望他們；,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,我是誰？ 很愛我的父親（退休的地區(qū)行署副專員）和母親（普通退休干部），很擔(dān)心他們患有慢性病的身體，每年幾乎都要回家去看望他們； 不要求很多的錢，但需要體面而豐富的生活，過去不太注意儲蓄，現(xiàn)在只存了30多萬元，不知先買汽車還是先買住房。 弟弟去年大學(xué)畢業(yè)就徑直出國留學(xué)了，我有點羨慕他； 我很愛我的女朋友，我們準(zhǔn)備結(jié)婚，但尚未想好時機； 大學(xué)畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強，學(xué)習(xí)能力不錯；喜歡唱歌；有時會幻想。,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,我想做什么？ 做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人； 管理咨詢顧問； 先去國外讀MBA，再回國來干管理咨詢，甚至開自己的咨詢公司； 和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作； 在父母有生之年能夠盡多一點孝心，可能的話把他們接到家里來?。?有時想與人合伙開咨詢公司，自己負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)開發(fā)，別人負(fù)責(zé)咨詢專案，但現(xiàn)在的老板如果能吸收我做股東、并提供更大的事業(yè)空間似乎更好些； 愛好唱歌，大學(xué)期間獲得過全校歌詠比賽獨唱男子冠軍，做過當(dāng)歌星的夢。,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,我會做什么？ 可管理公司更多的業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系； 是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開發(fā)客戶的老師； 會講業(yè)務(wù)開發(fā)的課程和一些較容易的管理課程； 會開汽車； 唱卡拉OK很迷人； 相信還可以學(xué)會很多東西。,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,環(huán)境支持或允許我做什么？ 現(xiàn)有公司提供升職，有可能獲得一定的股份（公司計劃明年就會擴大為集團，投資多個專業(yè)管理咨詢與管理軟件公司）； 市內(nèi)有多家同類公司挖我去做業(yè)務(wù)總監(jiān)或副總，薪酬說得比現(xiàn)在高一、二倍（現(xiàn)在我一年大約收入20余萬元），有的還說不用我投資就送我股份，但我不知他們能否辦好公司，而我如果真的去了后他們能否兌現(xiàn)承諾也還是個問題； 有的實業(yè)公司老板也拉我去做營銷部門的負(fù)責(zé)人，許以高薪、股權(quán)等，但我覺得其他行業(yè)得到的尊重不如咨詢業(yè)； 可以去大學(xué)深造； 也可以讀在職MBA，只要有好的課程與教師； 弟弟可以幫助我聯(lián)系國外的大學(xué)讀書，但以后可能還要回來從頭開始；,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？ 繼續(xù)在現(xiàn)在的公司好好干，不遠(yuǎn)的未來能有職位的晉升，并獲得合伙創(chuàng)業(yè)的機會； 工作的同時選擇在職的MBA進修； 買房、結(jié)婚；買汽車； 經(jīng)常去看父母，以后接他們來??； 有時去唱歌玩玩； 去其他公司做合伙創(chuàng)業(yè)者； 出國讀書。,職業(yè)生涯自我規(guī)劃五步法 歸零思考模式,S先生對自己提出的10年、6年目標(biāo)，他不愿明示與人；而3年的目標(biāo)是：任所在公司的副總經(jīng)理、攻讀在職MBA、年收入50萬元、成為公司的正式股東、擁有自己的住房與汽車、結(jié)婚并接來父母。不到3年，除父母不久前來住了一段時間，卻嫌移民城市節(jié)奏太快、熟人太少、呆不習(xí)慣而又返回之外，其他愿望都已經(jīng)實現(xiàn)了。,從毛澤東的詞看其職業(yè)生涯規(guī)劃,1925年（32歲）：指點江山，激揚文字問蒼茫大地，誰主沉?。浚ㄇ邎A春長沙） 1935年（43歲）：今日長纓在手，何時縛住蒼龍？（清平樂六盤山） 1936年（44歲）： 數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（沁圓春雪）找到了職業(yè)錨,制定職業(yè)生涯規(guī)劃,累 積 工 齡與 實際 有 效 經(jīng)驗,Tu T-L2002,工作年數(shù),1年,2年,3年,實際有效經(jīng)驗水平,(高),Win,(3年工齡4年 or 5年經(jīng)驗),Win,累 積 工 齡與 實際 有 效 經(jīng)驗,Tu T-L2002,工作年數(shù),1年,2年,3年,實際有效經(jīng)驗水平,(高),Lose,(3年工齡，2年有效工作經(jīng)驗),高原效應(yīng),職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)管理,不斷改變才能不斷提高,職業(yè)生涯發(fā)展軌跡,斜線向上,三條重要的生命周期曲線,職業(yè)生涯中適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)角色,職業(yè)生涯發(fā)展階段的幾種類型,職業(yè)周期與職業(yè)轉(zhuǎn)型,職業(yè)角色轉(zhuǎn)型的幾個例子,運動員(25歲前)讀書拿學(xué)位運動俱樂部執(zhí)教開公司 推銷員(30歲前)營銷經(jīng)理自己開公司 一線記者(35歲前)編輯制片人(或咨詢公司) 文員(30歲前)進修生產(chǎn)部主管生產(chǎn)部(或QA)經(jīng)理 大堂經(jīng)理(28歲前)行政經(jīng)理總經(jīng)理助理(管理領(lǐng)域) 一般主管(35歲前)經(jīng)理總經(jīng)理助理(或副總)管理咨詢自辦咨詢公司大學(xué)客座教授 秘書行政助理行政經(jīng)理涉外機構(gòu)代表或經(jīng)理 推銷員產(chǎn)品研發(fā)事業(yè)部經(jīng)理總經(jīng)理,職業(yè)角色轉(zhuǎn)型的風(fēng)險度,低度風(fēng)險：同一行業(yè)的相似職位，或跨行業(yè)的相似職業(yè)。 中度風(fēng)險：同一行業(yè)的新的崗位（新技能）；同樣技能的不同行業(yè)；咨詢顧問。 高度風(fēng)險：完全改變職業(yè)方向。（例：魯迅， 成思危）,職業(yè)能力轉(zhuǎn)型的例子,職業(yè)生涯的早期管理(特征),進入企業(yè)，學(xué)會工作，學(xué)會獨立，尋找職業(yè)錨 特征： 積極向上，爭強好勝，但常常高估自己；個人的競爭力不斷增強，有理想和抱負(fù)；開始組建家庭，學(xué)習(xí)處理家庭關(guān)系，家庭責(zé)任使個人意思逐漸削弱，家庭責(zé)任感增強。 個人組織化，有自由社會人向組織社會人轉(zhuǎn)化。接受組織的價值觀，行為方式、思維方式。 在心理上逐步從依賴走向獨立。 在職業(yè)發(fā)展方面開始積累經(jīng)驗，熟悉組織文化，工作環(huán)境和上下級關(guān)系。,職業(yè)生涯的早期管理(問題),個人職業(yè)生涯早期可能出現(xiàn)的問題： -理想與現(xiàn)實有較大的反差 現(xiàn)在的工作不是自己喜歡的職業(yè) 老員工對新員工心存偏見和嫉妒 新員工難以得到新上司的信任和重用 與異性的感情問題影響工作甚至職業(yè)生涯的發(fā)展 對組織文化極不適應(yīng) 極不適應(yīng)新環(huán)境 見異思遷 不注重實際經(jīng)驗的培養(yǎng) 眼高手低 家庭負(fù)擔(dān)過重,職業(yè)生涯的早期管理(策略),態(tài)度=100%: 積極認(rèn)知 培養(yǎng)積極的情感 忠誠,是職業(yè)人的最高價值 形成正確的價值觀 內(nèi)攻的修煉 學(xué)習(xí)與培訓(xùn),終身教育. 勤于實踐,真知來源于實踐. 工作橫向擴大,工作種類的擴大化 工作縱向發(fā)展,提高指標(biāo)難度 崗位輪換(或職業(yè)變換),職業(yè)生涯的早期管理(策略),外功的修煉 適度地展示自我. 適應(yīng)組織環(huán)境,學(xué)會與人相處. 接受現(xiàn)實的人際關(guān)系； 尊重上級學(xué)會與上級融洽相處； 尋找個人在組織中的位置，建立心理認(rèn)同； 正確地面對困難，學(xué)會如何進步； 注意建立個人形象（適當(dāng)?shù)刂v究穿著儀表，時間觀念，盡快熟悉工作），積極利用非正式場合熟悉周圍員工，注意交往技巧，熟悉企業(yè)文化、制度、發(fā)展戰(zhàn)略。（企業(yè)文化的認(rèn)知技巧） 知己知彼，尋找個人興趣、專業(yè)優(yōu)勢與工作的契合度。 盡早確定職業(yè)錨，少走彎路（接受社會價值標(biāo)準(zhǔn)） 腳踏實地，從小事做起,職業(yè)生涯的早期管理(策略),關(guān)系策略：4種關(guān)系在人機對等原則、方式的效果差異,職業(yè)生涯的早期管理(策略),人際關(guān)系是一種重要的資源，是職業(yè)人的重要的核心競爭力，而在職業(yè)生涯發(fā)展中，培訓(xùn)、晉升、輪崗等又是需要社會資源支持的。所以為組織利益和個人利益考慮，如果你有能力也有成績，適當(dāng)注意人際關(guān)系更有利于發(fā)揮你的潛力。,職業(yè)生涯的中期管理(特征),人與人的職業(yè)生涯在中期出現(xiàn)較大分裂。 個人處于生命周期、 職業(yè)周期和家庭周期的重荷階段，三條生命周期相互作用和影響，相互作用又相互制約甚至矛盾沖突。 個人的心理特征發(fā)生變化：職業(yè)的認(rèn)同感受到?jīng)_擊；家庭結(jié)構(gòu)和內(nèi)部關(guān)系的改變；意思到時間有限和生命有限；意思到職業(yè)機會有限而產(chǎn)生焦慮。,職業(yè)生涯的中期管理(問題),職業(yè)生涯中期危機： 缺乏明確的組織認(rèn)同和個人職業(yè)認(rèn)同。結(jié)果是放棄工作，轉(zhuǎn)向工作以外的自我發(fā)展和自己的家庭，或者對工作本身失去反應(yīng)。 現(xiàn)實與職業(yè)理想不一致：雖然從事理想的職業(yè)，但并未取得成就，或職業(yè)錨完全不同最初的設(shè)想，需要職業(yè)以外的東西來彌補。 職業(yè)工作發(fā)生急劇轉(zhuǎn)折或下滑，工作對他們不再具有挑戰(zhàn)性，他們對工作不再有進取心。 職業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。 工作與家庭的沖突 工作壓力過大，健康狀況不佳,職業(yè)生涯的中期管理(策略),保持積極進取的精神和樂觀心態(tài) 適當(dāng)考慮降低職業(yè)目標(biāo) 面臨新的職業(yè)與職業(yè)角色的選擇 繼續(xù)留在原來的職業(yè)錨位上,使自己的知識和技術(shù)更加精深,成為骨干和專家 充當(dāng)項目帶頭人和良師益友 離開原職業(yè)尋求適合的職業(yè)角色 進入管理領(lǐng)域，從根本上改變職業(yè)角色 學(xué)會成功求職的技巧,職業(yè)生涯的中期管理(策略),成為良師益友，擔(dān)負(fù)起言傳身教的責(zé)任 老師、輔導(dǎo)員或教練 榜樣 伯樂 指路人或開門者 保護人 項目帶頭人，保證自己的支持者和年輕人一起受益 維護職業(yè)、家庭和自我發(fā)展三者的均衡 協(xié)調(diào)好三個生命周期（生物周期，職業(yè)周期、家庭周期） 樹立終身學(xué)習(xí)的理念 注意身心保健,案例:跨崗位跳槽風(fēng)險最大,點評： 職業(yè)轉(zhuǎn)型應(yīng)該是綜合了職業(yè)人的專業(yè)、工作經(jīng)驗、職業(yè)氣質(zhì)等多方面因素得出結(jié)論。從大劉的專業(yè)資質(zhì)來看，他有金融方面的專業(yè)知識，但是他還擁有三年的總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗，在這個時候他是否需要轉(zhuǎn)型，是否在現(xiàn)在的位置上還有發(fā)展空間，他的將來是否還要依靠現(xiàn)在的經(jīng)驗支持，他在現(xiàn)在的職位上已經(jīng)積累了較充分的工作經(jīng)驗，要想在生物科技行業(yè)繼續(xù)發(fā)展困難比較大，但是他可以利用現(xiàn)在的工作經(jīng)驗和自己的專業(yè)資質(zhì)去尋求更好的發(fā)展空間。大劉想到了要利用自己的專業(yè)特長去獲得更好的發(fā)展空間，對于他來說，首先市場分析的工作并不適合他，市場分析工作要求的職業(yè)個性與他的職業(yè)氣質(zhì)相差較大，他從事這樣的工作是不會有很大的成就感的；再次，也是很容易被忽視的，金融行業(yè)有很多領(lǐng)域，并不是所有的領(lǐng)域都可以為大劉的下一個發(fā)展目標(biāo)提供機會和空間，事實證明他找錯了地方，這家公司的進一步上升空間很有限。再想回到總經(jīng)理助理的位置已經(jīng)沒有機會了。 從大劉的個案也可以看出一個普遍問題，職業(yè)人在轉(zhuǎn)型的時候往往顧此失彼，對自己的優(yōu)勢和劣勢估計不足，看不清未來的發(fā)展趨勢，如果只是為了轉(zhuǎn)型而轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中忽略了職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展，就會在轉(zhuǎn)型中