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3+2= 3+1= 1+4= 2+2= 4+1= 2+1=,5,4,5,4,5,3,15的認識和加減法,減 法,1. 仔細觀察，還剩幾個氣球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圓片來擺一擺剛才的過程嗎？ 3. 去掉用“”表示，你能試著用手勢表示去掉嗎？ 4. 認識減法算式，并說一說算式中各部分表示什么意思？,413, 減號,一、根據(jù)問題，指導看書,讀作：4減2等于2,2,4,2,說說這幅圖的意思。想想這道題可以用什么計算？這樣列式？,請你說一說4、2、2分別表示什么？,看圖說一說算式表示的意思。,321,二、交流反饋，體會“減法”意思,514,看圖說一說算式表示的意思。,422,看圖說一說算式表示的意思。,三、當堂訓練，鞏固提高,說一說：生活中的減法。,4-1=3,4-2=2,4-3=1,1. 還有幾只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道減法算式表示這幅圖的意思嗎？ 3. 532你是怎么算出來的？,2,51=,看圖列式計算:,4,54,1,1,3,四、鞏固新知：,1,算式：523,從圖上你看到什么？會提數(shù)學問題嗎？你會列上式嗎？,說說算式中的5、2、3各表示什么？,做一做P27：,4,1,2、劃一劃，填一填。,41=,4（ ）,3,3,1,1. 涂一涂，填一填。 2. 請你用自己的方式表示出上面算式的意思。,31 41 52,清空,四、布置作業(yè),作業(yè)：第27頁，做一做第1題、第2題。 完成練習

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