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中華文化的勃興(一),目錄,文字的演變,天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就,探究活動,課堂練習(xí),退出,屈原和“鐘鼓之樂”,漢字的演變,返回,書寫材料的演變,書體的演變,甲骨,青銅器,竹木簡,帛書,書寫材料 的演變,紙,電腦,返回,草書,甲骨文,金文,大篆,小篆,楷書,行書,書體 的演變,隸書,返回,甲骨,返回,青銅器,返回,竹木簡,返回,帛書,返回,紙,返回,電腦,返回,甲骨文與今文的對比,春:上方是草木抽發(fā)的曲芽,下面那一部份是一個計時的標(biāo)志,組合起來,表示草木滋生開始的時序。,下一頁,甲骨文與今文的對比,海:江口中加上午字,午時海水漲潮涌至江口,表示海水。,下一頁,甲骨文與今文的對比,象:雖本屬表示大象之象,然以其大借喻包容于天地間之種種形象,如山川日月。再經(jīng)轉(zhuǎn)訓(xùn)為事物表象之象。,下一頁,甲骨文與今文的對比,萬:形如蝎子。安蝎子為胎生昆蟲,性撢。母蝎產(chǎn)子,每胎可達(dá)數(shù)一甚而百集幼蝎不等。幼蝎產(chǎn)出后,即自動攀附于母蝎身上,背部尤多,密密麻麻若不可勝數(shù),古人見之,即以蝎子之形喻不可勝數(shù)之“萬”字。,返回,金文,返回,大篆,返回,小篆,返回,隸書,返回,楷書,返回,行書,返回,草書,返回,天文、歷法和醫(yī)學(xué)成就,天文學(xué)成就: 1、夏朝有了最早的日食記載。 2、商朝甲骨文有許多日食、月食的記載。 3、詩經(jīng)等古籍對日食和哈雷彗星的記載。,歷法成就: 1、夏朝已有歷法。 2、商朝歷法逐漸完備。 3、戰(zhàn)國已測定出24個節(jié)氣。,醫(yī)學(xué)成就:名醫(yī)扁鵲總結(jié)出望、聞、問、切四種診斷方法,一直被中醫(yī)沿用。,返回,扁鵲,返回,屈原,下一頁,屈原,下一頁,屈原,下一頁,編鐘,返回,探究活動,返回,活動主題:甲骨文 活動背景:甲骨文自發(fā)現(xiàn)以來,陸續(xù)被專家所解讀。但是,對于普通人而言,甲骨文依然神秘莫測。 活動安排: 1、請同學(xué)們參照甲骨文的寫法,寫一個甲骨文,看看誰寫的最漂亮。 2、你能總結(jié)一下甲骨文的特點(diǎn)嗎? 3、你認(rèn)為甲骨文的出現(xiàn)具有什么歷史意義呢?,課堂練習(xí),1我國有文字可考的歷史開始于 A堯舜禹時代 B夏朝 C商朝 D西周 2下列幾項表述不正確的是 A甲骨文已經(jīng)相當(dāng)成熟 B金文比甲骨文更規(guī)范 C竹帛書出現(xiàn)于春秋時 D大篆出現(xiàn)于西周晚期,C,C,下一頁,課堂練習(xí),3關(guān)于屈原的敘述,錯誤的是 A他是春秋末期楚國人 B他的代表作是離騷 C他開創(chuàng)了新的
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