20xx年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃范文.docx_第1頁
20xx年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃范文.docx_第2頁
20xx年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃范文.docx_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

20年學(xué)年第一學(xué)期低中數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃范文以基礎(chǔ)教育課程改革綱要的基本精神為指針,以市教研室工作,學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想,深入貫徹“新課標(biāo)”的精神,深化學(xué)科教研,著眼課堂教學(xué),深化“綠色課堂”的研究,增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力和科研水平,以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。三、教研專題:構(gòu)建洋溢著互動氣息的綠色課堂第3周內(nèi)容安排:1、講座(科學(xué)的發(fā)展觀)2、學(xué)習(xí)教研計(jì)劃第5周內(nèi)容安排:教研沙龍(“互動性課堂的內(nèi)涵與特征研究”的專題研究。要求;每位教師在活動之前,結(jié)合自己的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備好交流材料,并用電腦打印好。在認(rèn)真傾聽的同時(shí),要認(rèn)真思考,綜合各人觀點(diǎn),提升自己對該研究專題的理論素養(yǎng)。)第7周內(nèi)容安排:教研課(周超在前一周定好教材,并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn)。并組織相關(guān)教師老師鉆研教材,進(jìn)行討論,集體備課,并進(jìn)行試上,課堂中要關(guān)注“師生互動”的專題研究。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。)第9周內(nèi)容安排:集體備課(二年級的一篇教材,每位教師在活動前要備好課,并用電腦打印好。)第11周內(nèi)容安排:觀看課改課,要求做好聽課筆記和聽后感第13周內(nèi)容安排:教科節(jié)第15周內(nèi)容安排:教研課(許玉生四(3)班在前一周定好教材,并根據(jù)教材確立研究重點(diǎn),由殷梅鳳老師負(fù)責(zé),組織中年級老師鉆研教材,進(jìn)行討論,集體備課,并進(jìn)行試上。執(zhí)教者在上課前要打印好教案。)第17周內(nèi)容安排:小學(xué)互動性課堂的案例研究交流(要求每位教師在活動前,結(jié)合自己大半學(xué)期的研究,寫一篇教學(xué)案例,圍繞研究專題撰寫)第18周內(nèi)容安排:現(xiàn)場調(diào)查分析課(壯國琴四(1)班活動前由組長組織中年級數(shù)學(xué)老師選好調(diào)查專題、確立好課題、集體備課、擬定好調(diào)查分析項(xiàng)目。活動時(shí)先由壯國琴老師上現(xiàn)場調(diào)查分析課,然后當(dāng)堂調(diào)查、匯總、最后分析,形成書面報(bào)告,反饋于課堂。)第20周內(nèi)容安排:總結(jié)評比論文交流(每位組員要根據(jù)自己本學(xué)期的研究專題撰寫論文,并打印好)殷梅鳳觀看課改課三(1)班殷梅鳳13教科節(jié)待定教科室15教研課許玉生四(3)班多媒體教室殷梅鳳17小學(xué)互動性課堂的案例研究交流三(1)班

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論