企業(yè)培訓(xùn)_遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理人員的管理

1. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。2. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。3. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求CPU雙核2.4GHz及以上產(chǎn)品，緩存2MB，或其它同性能及以上產(chǎn)品顯示器LCD15硬盤(pán)250G硬盤(pán)空間以上內(nèi)存2G或以上光驅(qū)內(nèi)置DVD光驅(qū)網(wǎng)卡100M以上操作系統(tǒng)Windows XP版本以上應(yīng)用軟件安裝Office2007以上版本辦公軟件、IE7以上版本或其他網(wǎng)絡(luò)瀏覽軟件、常見(jiàn)影音播放軟件等4. 網(wǎng)絡(luò)要求為保證學(xué)員學(xué)習(xí)效果，各培訓(xùn)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)必須保證每臺(tái)計(jì)算機(jī)獨(dú)享2M帶寬，建議采用電信寬帶。5. 多媒體要求每臺(tái)計(jì)算機(jī)均應(yīng)配備運(yùn)行正常的耳機(jī)和麥克風(fēng)等設(shè)備。建議每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)都配置運(yùn)行正常的擴(kuò)音和投影設(shè)備滿足集體學(xué)習(xí)研討使用。四川省“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)、輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作職責(zé)一、省級(jí)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要職能是：1、培訓(xùn)方案規(guī)劃、研制與論證；2、培訓(xùn)課程規(guī)劃、內(nèi)容設(shè)計(jì)、課程建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)；3、指導(dǎo)并組織網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程授課、統(tǒng)一性輔導(dǎo)答疑、電子化學(xué)習(xí)資源提供；4、培訓(xùn)過(guò)程中問(wèn)題咨詢與解答、優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果認(rèn)定、推薦與發(fā)布。二、省級(jí)教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)主要職能是：1、熟悉培訓(xùn)目標(biāo)、課程內(nèi)容、活動(dòng)安排、平臺(tái)使用、培訓(xùn)流程、考核辦法及相關(guān)制度等；2、掌握研修主題設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)活動(dòng)組織、發(fā)起討論話題，營(yíng)造研討氛圍、引導(dǎo)研討方向，有效組織各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘提煉優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果。3、熟悉市（州）、縣輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的基本組成，并做好相應(yīng)的分工；組織建立學(xué)習(xí)指導(dǎo)、合作、激勵(lì)、督促、檢查、出優(yōu)秀成果、形成積極的學(xué)習(xí)文化的制度、措施和方案。4、培訓(xùn)前組織和指導(dǎo)市（州）、縣輔導(dǎo)員熟悉研修平臺(tái)，幫助市（州）、縣輔導(dǎo)員和學(xué)員了解研修流程，解答市（州）、縣輔導(dǎo)員提出的問(wèn)題和困惑。5、及時(shí)將省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)等各類(lèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知、信息、要求、制度、任務(wù)等進(jìn)行發(fā)布、告知、通知每位市（州）、縣輔導(dǎo)員，并組織落實(shí)相關(guān)任務(wù)。6、全程參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和督促市（州）、縣輔導(dǎo)員開(kāi)展日常指導(dǎo)工作。組織、指導(dǎo)和督促市（州）、縣輔導(dǎo)員和學(xué)員進(jìn)行交流研討；解答市（州）、縣輔導(dǎo)員指導(dǎo)和學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，組織和指導(dǎo)并督促各市（州）、縣主題研討活動(dòng)的開(kāi)展以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)與問(wèn)題的交流與討論；指導(dǎo)學(xué)員線下開(kāi)展學(xué)習(xí)反思、自主學(xué)習(xí)、校本研修；督促市（州）、縣輔導(dǎo)員及時(shí)地閱看、批改和點(diǎn)評(píng)市（州）、縣學(xué)員作業(yè)，并對(duì)市（州）、縣輔導(dǎo)員的優(yōu)秀作業(yè)點(diǎn)評(píng)進(jìn)行推薦和引用。7、及時(shí)掌握各市（州）、縣整體的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于輔導(dǎo)不力的市（州）、縣輔導(dǎo)員和學(xué)習(xí)不積極或很少參與網(wǎng)上活動(dòng)班級(jí)，通過(guò)各種方式對(duì)其進(jìn)行督促；督促市（州）、縣輔導(dǎo)員組織編寫(xiě)市（州）、縣學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，并在此基礎(chǔ)上組織編寫(xiě)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)并在網(wǎng)上發(fā)布。8、不定期組織輔導(dǎo)答疑活動(dòng)；整理并形成優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀研修成果（學(xué)習(xí)日志、學(xué)習(xí)反思、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀文章等）等，并向省項(xiàng)目辦和相關(guān)專(zhuān)家推薦；及時(shí)與管理員、市（州）、縣輔導(dǎo)員、省項(xiàng)目辦進(jìn)行聯(lián)絡(luò)、溝通，按要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)；督促市（州）、縣輔導(dǎo)員和學(xué)員按要求做好市（州）、縣、學(xué)員個(gè)人、輔導(dǎo)員個(gè)人培訓(xùn)和指導(dǎo)總結(jié)及優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果匯編工作；做好優(yōu)秀市（州）、縣輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果評(píng)優(yōu)推薦工作。三、各市（州）、縣教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)主要職責(zé)是：1、熟悉培訓(xùn)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)安排、培訓(xùn)要求、培訓(xùn)內(nèi)容、研修活動(dòng)安排、崗位及學(xué)員工作量，培訓(xùn)流程，崗位職責(zé)，培訓(xùn)考核，培訓(xùn)實(shí)施方案及相關(guān)制度、研修平臺(tái)使用等。2、掌握研修主題設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)活動(dòng)組織、話題發(fā)起、研討氛圍營(yíng)造與研討方向的引導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果的挖掘提煉與組織，有效組織本地區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、熟悉本地區(qū)學(xué)員的基本情況，有效駕馭本地區(qū)學(xué)習(xí)局勢(shì)，確立班級(jí)學(xué)習(xí)核心成員，并做好相應(yīng)的分工。4、培訓(xùn)前組織學(xué)員熟悉研修平臺(tái)，幫助學(xué)員了解研修流程，解答學(xué)員提出的問(wèn)題和困惑，全面掌握本地區(qū)每位學(xué)員登錄上線狀態(tài)，使本地區(qū)學(xué)員全部順利進(jìn)入遠(yuǎn)程培訓(xùn)。5、及時(shí)將省項(xiàng)目辦、省級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家、管理員等各類(lèi)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知、信息、要求、制度、任務(wù)等進(jìn)行發(fā)布、告知、通知本地區(qū)每位學(xué)員，并組織落實(shí)相關(guān)任務(wù)。6、全程參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；指導(dǎo)和督促本地區(qū)學(xué)員日常學(xué)習(xí)活動(dòng)（線上學(xué)習(xí)時(shí)間），指導(dǎo)學(xué)員掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，輔導(dǎo)學(xué)員有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織學(xué)員進(jìn)行交流研討（思想、經(jīng)驗(yàn)、成果），促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。7、解答學(xué)員學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，單元學(xué)習(xí)期間或單元學(xué)習(xí)結(jié)束均應(yīng)組織學(xué)員開(kāi)展問(wèn)題討論和問(wèn)題解答，對(duì)學(xué)員提出的問(wèn)題及時(shí)梳理、反饋和點(diǎn)評(píng)，收集并整理學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的共性問(wèn)題。8、參與設(shè)計(jì)主題研討活動(dòng)（主題或話題、中心發(fā)言人、主要跟帖人、研討方向和深度）、組織和指導(dǎo)并督促本地區(qū)學(xué)員主題研討活動(dòng)的開(kāi)展以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)與問(wèn)題的交流與討論（發(fā)貼、跟貼或評(píng)論的數(shù)量和質(zhì)量）。9、指導(dǎo)學(xué)員線下開(kāi)展學(xué)習(xí)反思、自主學(xué)習(xí)、校本研修、教學(xué)案例分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)，并不斷總結(jié)反思提升。10、督促本地區(qū)學(xué)員按時(shí)足量保質(zhì)完成作業(yè)，并做到及時(shí)、無(wú)遺漏地閱看、批改和點(diǎn)評(píng)。積極組織和參與學(xué)習(xí)研討和交流，各類(lèi)評(píng)論數(shù)在全省學(xué)員評(píng)論平均數(shù)之上。11、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)信息查詢系統(tǒng)，及時(shí)、全面掌握本地區(qū)學(xué)員和班級(jí)整體的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度。對(duì)于學(xué)習(xí)不積極或很少參與網(wǎng)上活動(dòng)學(xué)員，通過(guò)各種方式取得聯(lián)系，并對(duì)其進(jìn)行督促。12、組織編寫(xiě)本地區(qū)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)，并提交省級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家；整理并形成本地區(qū)優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀研修成果（學(xué)習(xí)日志、學(xué)習(xí)反思、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀文章等）等，并向省級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家推薦；及時(shí)與管理員、省級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家進(jìn)行聯(lián)絡(luò)、溝通，接受輔導(dǎo)員和省級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家的指導(dǎo)，按要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、挖掘、整理本地區(qū)學(xué)員優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)優(yōu)秀典型個(gè)案報(bào)省級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家。按要求做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果的評(píng)優(yōu)推薦工作。四川省“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目各縣輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作流程一、每日工作流程 各縣輔導(dǎo)教師每日工作流程如下： 登錄培訓(xùn)平臺(tái) 登錄培訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)入所在班級(jí)。查看學(xué)員學(xué)習(xí)情況 進(jìn)入班級(jí)，點(diǎn)擊班級(jí)人數(shù)，能夠查看學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。如發(fā)現(xiàn)有進(jìn)度較慢的學(xué)員，及時(shí)進(jìn)行督促。收集并回復(fù)學(xué)員問(wèn)題 瀏覽各主題班貼，發(fā)現(xiàn)并回復(fù)問(wèn)題貼；將討論熱烈的學(xué)習(xí)帖設(shè)精華并置頂，同時(shí)收集整理集中、典型的問(wèn)題，推薦到專(zhuān)家區(qū)。 做好各級(jí)溝通并及時(shí)發(fā)布班級(jí)公告 及時(shí)接收省、市（州）輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作部署，并將學(xué)員學(xué)情信息在班級(jí)公告中發(fā)布。組織學(xué)員參加專(zhuān)家答疑 及時(shí)通過(guò)多種方式（如班級(jí)通告、置頂班貼、群通知等） 告知學(xué)員參加專(zhuān)家答疑，并在答疑活動(dòng)中組織學(xué)員積極與專(zhuān)家互動(dòng)。 批改學(xué)員作業(yè)并擇優(yōu)推薦 根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程按時(shí)批改學(xué)員作業(yè)，并甄選出優(yōu)秀的作業(yè)匯總到班級(jí)周報(bào)中。閱讀學(xué)員學(xué)習(xí)日志并擇優(yōu)推薦 根據(jù)培訓(xùn)進(jìn)程按時(shí)閱讀學(xué)員學(xué)習(xí)日志，并甄選出優(yōu)秀的日志匯總到班級(jí)周報(bào)中。做好省市輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)臨時(shí)通知事項(xiàng)做好省、市輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)臨時(shí)通知的其他事項(xiàng)。做好工作記錄以方便每周匯總 瀏覽班級(jí)論壇，及時(shí)摘錄典型的學(xué)習(xí)問(wèn)題帖、培訓(xùn)心得帖、培訓(xùn)建議帖，方便班級(jí)周報(bào)的內(nèi)容匯總。做好學(xué)員推優(yōu)工作 在班級(jí)管理過(guò)程中，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)員并及時(shí)記錄。二、每周工作流程 每周督促學(xué)分較低學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí) 撰寫(xiě)班級(jí)周報(bào)四川省“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目各市（州）輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作流程一、每日工作流程 各市（州）輔導(dǎo)教師每日工作流程如下： 登錄培訓(xùn)平臺(tái) 登錄培訓(xùn)平臺(tái)，進(jìn)入所在班級(jí)。做好各級(jí)溝通并及時(shí)發(fā)布公告 及時(shí)接收省輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工作部署，并將學(xué)員學(xué)情信息在各市州公告中發(fā)布。查看各縣輔導(dǎo)員作業(yè)批改、日志閱讀、問(wèn)題回復(fù)、組織答疑情況 進(jìn)入各市州所屬班級(jí)，查看各縣輔導(dǎo)員作業(yè)批改、日志閱讀、問(wèn)題回復(fù)、組織答疑情況。如發(fā)現(xiàn)有進(jìn)度較慢和異常現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行督促。做好工作記錄以方便每周匯總 瀏覽各縣推薦的優(yōu)秀日志、優(yōu)秀作業(yè)，及時(shí)摘錄典型的學(xué)習(xí)問(wèn)題帖、培訓(xùn)心得帖、培訓(xùn)建議帖，方便市（州）學(xué)習(xí)周報(bào)的內(nèi)容匯總。做好學(xué)員推優(yōu)工作 在管理過(guò)程中，復(fù)查各縣推薦的優(yōu)秀學(xué)員并及時(shí)記錄。二、每周工作流程 撰寫(xiě)學(xué)習(xí)周報(bào)四川省“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目各縣輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)平臺(tái)操作指南在平臺(tái)操作管理方面，根據(jù)用戶的角色和職責(zé)不同設(shè)計(jì)了四個(gè)管理層級(jí)，分別授予不同的權(quán)限，進(jìn)行培訓(xùn)平臺(tái)的日常管理。最頂層的是省電教館負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的工作人員，我們將他們稱(chēng)為超級(jí)管理員，負(fù)責(zé)平臺(tái)系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)置、單位的管理、講師的建立以及講師課程的分類(lèi)與管理等；第二層級(jí)是省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，也就是本次培訓(xùn)的專(zhuān)家以及助教團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)課程的設(shè)計(jì)和課程資源的管理；第三層級(jí)是市州輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，就是地市級(jí)管理員，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)所管各縣、市、縣輔導(dǎo)教師的日常督促管理、工作協(xié)調(diào)；第四個(gè)層級(jí)是縣級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，就是班主任教師，在這四個(gè)層級(jí)中，只有班主任教師是直接面對(duì)學(xué)員的。因此，各班主任教師對(duì)平臺(tái)的熟悉和應(yīng)用程度，將直接關(guān)系到能不能及時(shí)地完成班級(jí)管理工作，直接關(guān)系到本次培訓(xùn)的成功與否。一、平臺(tái)操作導(dǎo)學(xué)圖上報(bào)信息注冊(cè)收集學(xué)員信息登錄進(jìn)入管理查看學(xué)員信息查看學(xué)習(xí)情況收集回復(fù)問(wèn)題組織集中研修發(fā)布班級(jí)公告批閱作業(yè)推優(yōu)閱讀日志推優(yōu)批閱培訓(xùn)考核記錄工作日志推薦優(yōu)秀人才管理流程管理準(zhǔn)備二、管理準(zhǔn)備（一）上報(bào)信息注冊(cè)班主任注冊(cè)采用單一新增，由地市州的教學(xué)管理人員先統(tǒng)一收集信息后新增到平臺(tái)，這對(duì)上報(bào)信息提出嚴(yán)格要求。班主任基本信息包含如下內(nèi)容，紅色字跡為必填項(xiàng)目“用戶名”即是指登錄賬號(hào)（自行編輯設(shè)置即可）。具體項(xiàng)目的填表說(shuō)明如下，需按照說(shuō)明填寫(xiě)內(nèi)容，否則平臺(tái)不支持信息上報(bào)，無(wú)法開(kāi)展監(jiān)督工作。（二）收集學(xué)員信息根據(jù)遠(yuǎn)程受訓(xùn)人員情況，學(xué)員注冊(cè)采用集體信息導(dǎo)入方式，由地市州的教學(xué)管理人員統(tǒng)一收集信息后導(dǎo)入平臺(tái)，這對(duì)上報(bào)信息提出嚴(yán)格要求。學(xué)員基本信息包含如下內(nèi)容，紅色字跡為必填項(xiàng)目。 具體項(xiàng)目的填表說(shuō)明如下，需按照說(shuō)明填寫(xiě)內(nèi)容，否則平臺(tái)不支持信息上報(bào)，無(wú)法開(kāi)展學(xué)習(xí)。（三）登錄進(jìn)入管理上報(bào)信息經(jīng)過(guò)地市州級(jí)管理員確認(rèn)后方可登錄，縣級(jí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)人員訪問(wèn)平臺(tái)（），在“用戶登錄”位置進(jìn)入平臺(tái)。為方便統(tǒng)一分配和管理，初始密碼為12345678，登錄后可以修改密碼。通過(guò)用戶名和密碼登錄到平臺(tái)之后，單擊“個(gè)人信息”可以對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行修改，注意用戶名是不能更改的。單擊“修改密碼”，可以修改自己的登錄密碼。三、管理流程（一）查看學(xué)員信息了解班級(jí)學(xué)員的基本信息和課程選修情況，您可點(diǎn)擊圖片左側(cè)“學(xué)員管理”，右側(cè)會(huì)出現(xiàn)學(xué)員的相關(guān)信息。（二）查看學(xué)習(xí)情況了解班級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，您可點(diǎn)擊圖片左側(cè)“統(tǒng)計(jì)查詢”，右側(cè)會(huì)出現(xiàn)所在班級(jí)所有學(xué)員的學(xué)習(xí)信息?？梢苑謩e查看正在學(xué)習(xí)某門(mén)課程的學(xué)員；不同課程中不同學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度；作業(yè)完成情況；考核成績(jī)情況；在線登錄情況。這些基本信息，對(duì)于優(yōu)秀培訓(xùn)學(xué)員的推薦起到一個(gè)很好的資料佐證作用，所以班主任務(wù)必了解相關(guān)信息。其中的學(xué)習(xí)進(jìn)度是衡量學(xué)員學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo)。每個(gè)章節(jié)都有一定學(xué)時(shí)，需要完成該章節(jié)的所有內(nèi)容，包括在線資源的文字教程和教學(xué)課堂，就可以得到相應(yīng)學(xué)時(shí)數(shù)的分?jǐn)?shù)。每個(gè)章節(jié)都有一定學(xué)時(shí)，需要完成該章節(jié)的所有內(nèi)容，包括文字教程、教學(xué)課堂和參考資料的內(nèi)容，就可以得到相應(yīng)學(xué)時(shí)數(shù)的。此次培訓(xùn)共5個(gè)專(zhuān)題：“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目概述，“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的操作和使用，教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源介紹及應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的獲取與使用，農(nóng)村學(xué)校教研與遠(yuǎn)程培訓(xùn)的組織。在平臺(tái)上若查看到學(xué)習(xí)進(jìn)度90%，既得滿分50分，考核結(jié)論為合格，一個(gè)班可以推薦2名學(xué)員考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，其中推優(yōu)的學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度必須是100%，考核結(jié)論為優(yōu)秀。（三）收集回復(fù)問(wèn)題班主任在日常瀏覽論壇貼時(shí)，要及時(shí)為班級(jí)學(xué)員答疑解惑，您有兩種回帖方式，分別是“發(fā)表新帖”和“發(fā)表回復(fù)”。從空間頂端的“返回首頁(yè)”到達(dá)首頁(yè)。從首頁(yè)上選擇“論壇答疑”，進(jìn)入論壇首頁(yè)。論壇首頁(yè)上的論壇分為：學(xué)習(xí)答疑、師生交流、談天說(shuō)地等部分。要進(jìn)入“學(xué)習(xí)答疑”，需要單擊“學(xué)習(xí)答疑”下的具體模塊才能發(fā)表新帖或者回復(fù)。例如要進(jìn)入全覆蓋項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容疑問(wèn)發(fā)帖?？梢詥螕簟皩W(xué)習(xí)答疑”下面的“知識(shí)拓展”。再打開(kāi)的頁(yè)面上進(jìn)入“遠(yuǎn)教項(xiàng)目”，可以進(jìn)入相關(guān)發(fā)帖回帖操作。如果在平時(shí)溝通中發(fā)現(xiàn)個(gè)別問(wèn)題在學(xué)員中比較普遍，可以發(fā)表新帖集中說(shuō)明解決方法。紅色框中是必須填寫(xiě)的內(nèi)容如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)員的問(wèn)題比較突出，并且該學(xué)員已經(jīng)把問(wèn)題反映到論壇答疑版塊，可以以回帖的方式答疑。單擊“發(fā)表回復(fù)”就可以發(fā)表回復(fù)帖。此次培訓(xùn)要求每個(gè)學(xué)員共發(fā)表1篇主題帖（任選主題，必發(fā)一貼），1個(gè)回復(fù)貼，滿分為10分，考核結(jié)論為合格，一個(gè)班可以推薦2名學(xué)員考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，其中推優(yōu)的學(xué)員的主題帖要求論述思路清晰，論述細(xì)致，問(wèn)題反映突出，考核結(jié)論為優(yōu)秀。（四）組織集中研修由于網(wǎng)絡(luò)通信限制，本次培訓(xùn)的集中研修采用相對(duì)集中方式開(kāi)展，教學(xué)點(diǎn)的老師到有網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)點(diǎn)，由班主任通知學(xué)員時(shí)間地點(diǎn)，學(xué)員通過(guò)討論，提出較為突出的問(wèn)題，然后由班主任統(tǒng)一匯總，通過(guò)QQ或其他網(wǎng)絡(luò)工具在線向課程專(zhuān)家提出，課程專(zhuān)家在線解答，具體內(nèi)容待定。（五）發(fā)布班級(jí)公告及時(shí)將培訓(xùn)過(guò)程中各種重要信息以及省市教師和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的各種通知公告等，通各種手段通知到全體學(xué)員。（六）批閱作業(yè)推優(yōu)班主任可以看到本班學(xué)員完成的章節(jié)作業(yè)，班主任可以進(jìn)行批改，作業(yè)分為合格和優(yōu)秀兩檔。本次培訓(xùn)有兩個(gè)作業(yè)，班主任需要權(quán)衡兩次作業(yè)，在本班級(jí)中推選2名學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)，在平臺(tái)中評(píng)為優(yōu)秀，就可以讓課程專(zhuān)家再次審核評(píng)閱，從而作為推優(yōu)依據(jù)。作業(yè)是學(xué)員將答案以word文檔形式（待定）上傳來(lái)完成的，培訓(xùn)作業(yè)總分為15分。完成作業(yè)則考核結(jié)果為合格，一個(gè)班可以推薦2名學(xué)員考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，其中推優(yōu)的學(xué)員的作業(yè)要符合課程專(zhuān)家問(wèn)題參考答案要求，論述細(xì)致，考核結(jié)論為優(yōu)秀。（七）閱讀日志推優(yōu)共需發(fā)表3篇研修日志，滿分15分，完成日志則考核結(jié)果為合格，一個(gè)班可以推薦2名學(xué)員考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，其中推優(yōu)的學(xué)員日志論述全面、細(xì)致、深刻，能夠反映學(xué)員的所思所想和成長(zhǎng)進(jìn)步，考核結(jié)論為優(yōu)秀。（八）批閱培訓(xùn)考核完成了所有課程內(nèi)容學(xué)習(xí)后，可以進(jìn)入考核，共需提交培訓(xùn)總結(jié)1份，滿分10分。完成培訓(xùn)總結(jié)則考核結(jié)果為合格，一個(gè)班可以推薦2名學(xué)員考核成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，其中推優(yōu)的學(xué)員的培訓(xùn)總結(jié)要符合相關(guān)要求，論述細(xì)致，考核結(jié)論為優(yōu)秀。（九）記錄工作日志 班主任需要在完成日常工作的時(shí)候做好工作記錄，及時(shí)通過(guò)平臺(tái)或者郵件方式發(fā)送給相關(guān)課程專(zhuān)家。（十）推薦優(yōu)秀人才班主任根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況，在班級(jí)內(nèi)推送2名優(yōu)秀學(xué)員，要求優(yōu)秀學(xué)員的作業(yè)、日志、論壇帖和學(xué)習(xí)進(jìn)度都符合優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們將培訓(xùn)分為三個(gè)階段，每階段的工作要求分別是： 培訓(xùn)前期（培訓(xùn)啟動(dòng)后的前兩周）：督促學(xué)員提交信息，保障學(xué)員注冊(cè)率不低于班級(jí)人數(shù)的90%。 培訓(xùn)中期：查看成績(jī)，解決零分學(xué)員遇到的問(wèn)題，消除“0”分現(xiàn)象。 培訓(xùn)后期（培訓(xùn)最后一周）：督促低分學(xué)員盡快提高培訓(xùn)成績(jī)，保證及格率和優(yōu)秀率。 日常工作：關(guān)注學(xué)員在線學(xué)習(xí)情況，營(yíng)造積極健康的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)批改作業(yè)，同時(shí)輔助專(zhuān)家答疑，收集優(yōu)秀的學(xué)員作業(yè)和心得體會(huì)，并將其在工作總結(jié)中體現(xiàn)。四川省“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字資源全覆蓋”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目各市（州）輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)平臺(tái)操作指南市州級(jí)管理員主要負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)的人員管理、培訓(xùn)班管理和培訓(xùn)情況整體監(jiān)督。一、平臺(tái)操作導(dǎo)學(xué)圖（改圖）管理流程管理準(zhǔn)備獲取賬號(hào)密碼獲取管理信息登錄進(jìn)入管理參訓(xùn)學(xué)員管理班主任管理培訓(xùn)班管理學(xué)員調(diào)班分班管理員交流培訓(xùn)情況查詢二、管理準(zhǔn)備（一）獲取賬號(hào)密碼地市州級(jí)管理員的賬號(hào)和密碼已經(jīng)有省級(jí)管理員統(tǒng)一建立好，到時(shí)會(huì)統(tǒng)一發(fā)放。（二）獲取管理信息地市州級(jí)管理員要認(rèn)真統(tǒng)計(jì)下屬單位上報(bào)的學(xué)員信息、班主任信息和班級(jí)信息。（三）登錄進(jìn)入管理三、管理流程（一）參訓(xùn)學(xué)員管理實(shí)現(xiàn)對(duì)本單位及下屬單位用戶管理。建立學(xué)員信息與登錄帳號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，管理和維護(hù)本單位及下屬單位學(xué)員信息。操作方法：新增方式分為“單一新增”和“批量導(dǎo)入”。新增方式一：?jiǎn)我恍略觯ㄟm用于個(gè)別學(xué)員添加）1） 在界面左邊的縣（市、區(qū)）樹(shù)狀表中，選中點(diǎn)擊學(xué)員所在地。點(diǎn)擊界面上的“新增”按鈕2） 在“單一新增”界面中，填寫(xiě)完畢所需的學(xué)員信息后，點(diǎn)擊界面下方的“保存”。（紅色*號(hào)信息為必填項(xiàng)）3） 學(xué)員信息新增成功，點(diǎn)擊“確定”4） 界面將自動(dòng)回到對(duì)應(yīng)地區(qū)的學(xué)員管理頁(yè)面，勾選學(xué)員信息前面的小方塊，點(diǎn)擊頁(yè)面下方的“生成學(xué)員賬號(hào)”按鈕，系統(tǒng)將自動(dòng)生成學(xué)員登錄賬號(hào)。為方便統(tǒng)一分配和管理，初始密碼為12345678。新增方式二：批量導(dǎo)入（適用于大批學(xué)員錄入）1） 在界面左邊的縣（市、區(qū)）樹(shù)狀表中，選中點(diǎn)擊學(xué)員所在地。單擊“導(dǎo)入”按鈕。2） 進(jìn)入批量導(dǎo)入界面，先點(diǎn)擊頁(yè)面下方“模板下載”按鈕，得到第二幅圖，除了灰色的必填項(xiàng)外，在規(guī)定需要完善的信息前面打勾，然后點(diǎn)擊界面下方的“導(dǎo)出模板”按鈕，將學(xué)員信息采集導(dǎo)入模板先下載下來(lái)，將學(xué)員的對(duì)應(yīng)信息填寫(xiě)到下載下來(lái)的導(dǎo)入模板e(cuò)xcel表格中，并進(jìn)行保存。點(diǎn)擊界面下方“返回”按鈕，回到批量導(dǎo)入頁(yè)面。下圖中紅色項(xiàng)目為必填字段，切記在填寫(xiě)“學(xué)員編號(hào)”和“身份證號(hào)碼”的時(shí)候，要將單元格式調(diào)整為“文本”格式。PS：下圖為學(xué)員信息采集項(xiàng)目填寫(xiě)說(shuō)明3） 返回后出現(xiàn)導(dǎo)入學(xué)員對(duì)話框，單擊“選擇文件”按鈕。4） 在出現(xiàn)的“打開(kāi)”窗口中可以尋找需要導(dǎo)入的以.xls為后綴的學(xué)員信息文件，注意該文件必須以系統(tǒng)導(dǎo)出的模板方式存儲(chǔ)。點(diǎn)擊“開(kāi)始導(dǎo)入”按鈕。5） 導(dǎo)入時(shí)，點(diǎn)擊“查看任務(wù)”按鈕，可了解到表格文件的導(dǎo)入狀態(tài)是“等待導(dǎo)入”還是“導(dǎo)入結(jié)束”。6） 在“導(dǎo)入結(jié)束”的狀態(tài)下，如果導(dǎo)入成功，那么返回學(xué)員管理界面即可看到學(xué)員信息。如果導(dǎo)入信息有誤，如下圖，點(diǎn)擊“下載”按鈕，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)以excel表格的形式下載下來(lái)，用戶可以根據(jù)表格中具體錯(cuò)誤提示在原來(lái)的導(dǎo)入文件中進(jìn)行修改保存，然后重新導(dǎo)入。7） 單擊“下載”按鈕下載出錯(cuò)提示的excel文件8） 把錯(cuò)誤在導(dǎo)入的原文件中修改過(guò)來(lái)。9） 導(dǎo)入成功以后，返回學(xué)生管理界面，此時(shí)勾選學(xué)員信息前面的小方塊，點(diǎn)擊頁(yè)面下方的“生成學(xué)員賬號(hào)”按鈕，由系統(tǒng)自動(dòng)生成學(xué)員登錄賬號(hào)。為方便統(tǒng)一分配和管理，初始密碼為12345678。（二）班主任管理新建、管理和維護(hù)本單位及下屬單位的班主任信息。操作方法分為兩種：?jiǎn)我恍略龊团繉?dǎo)入。新增方式一：?jiǎn)我恍略?1） 點(diǎn)擊界面右上角的“新增”按鈕2） 將“單一新增”界面中，所需填寫(xiě)的班主任信息維護(hù)完畢以后，點(diǎn)擊界面下方的“保存”。（紅色*號(hào)信息為必填項(xiàng)）新增方式二：批量導(dǎo)入：1） 點(diǎn)擊界面右上角的“導(dǎo)入”按鈕2） 進(jìn)入批量導(dǎo)入界面，先點(diǎn)擊頁(yè)面下方“模板下載”按鈕，如下圖，除了灰色的必填項(xiàng)外，在規(guī)定需要完善的信息前面打勾，然后點(diǎn)擊界面下方的“導(dǎo)出模板”按鈕，將班主任信息采集導(dǎo)入模板先下載下來(lái)。3） 模板下載成功以后，點(diǎn)擊界面下方“返回”按鈕，回到批量導(dǎo)入頁(yè)面。4） 將班主任的對(duì)應(yīng)信息填寫(xiě)到下載下來(lái)的導(dǎo)入模板e(cuò)xcel表格中，完成后進(jìn)行保存。下圖中紅色為必填項(xiàng)，“用戶名”即是指登錄賬號(hào)（自行編輯設(shè)置即可）。5） 如下圖，批量導(dǎo)入頁(yè)面，點(diǎn)擊“瀏覽”按鈕，選擇點(diǎn)擊已填好的學(xué)員信息導(dǎo)入表格文件，然后點(diǎn)擊界面下方的按鈕“開(kāi)始導(dǎo)入”6） 導(dǎo)入時(shí)，點(diǎn)擊“查看任務(wù)”按鈕，可了解到表格文件的導(dǎo)入狀態(tài)是“等待導(dǎo)入”還是“導(dǎo)入結(jié)束”。7） 在“導(dǎo)入結(jié)束”的狀態(tài)下，如果導(dǎo)入成功，那么返回班主任管理界面即可看到班主任信息。如果導(dǎo)入信息有誤，如下圖，點(diǎn)擊“下載”按鈕，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)以excel表格的形式下載下來(lái)，用戶可以根據(jù)表格中具體錯(cuò)誤提示在原來(lái)的導(dǎo)入文件中進(jìn)行修改保存，然后重新導(dǎo)入。8） 導(dǎo)入成功以后，返回班主任管理界面，即可查看到已導(dǎo)入的班主任信息。為方便統(tǒng)一分配和管理，初始密碼為12345678。（三）培訓(xùn)班管理班級(jí)的建立以及班主任與課程的指定與管理。班級(jí)建立方式有兩種：?jiǎn)我恍略龊团啃略觥Ｐ略龇绞揭唬簡(jiǎn)我恍略觯?） 點(diǎn)擊界面右上角“新增”按鈕2） 進(jìn)入單一新增頁(yè)面以后，將培訓(xùn)班級(jí)信息完善。3） 如下圖，首先選擇確定所屬縣（市、區(qū)），點(diǎn)擊班主任后面的選項(xiàng)符號(hào)“”，選定該班級(jí)的班主任；對(duì)班級(jí)的 “選學(xué)課程”進(jìn)行選擇指定，課程可以多選；最后進(jìn)行保存，班級(jí)建立成功。PS：班級(jí)名稱(chēng)可以手動(dòng)輸入，謹(jǐn)記班級(jí)名稱(chēng)的統(tǒng)一性，最好以所在市、縣（區(qū)）或者培訓(xùn)項(xiàng)目命名班級(jí)名稱(chēng)，例如四川省自貢市（01）班，四川省自貢市（02）班；四川省自貢市榮縣（01）班，四川省自貢市榮縣（02）班，以方便管理。新增方式二：批量新增1） 點(diǎn)擊界面右上角“批量新增”按鈕2） 進(jìn)入批量新增頁(yè)面以后，完善培訓(xùn)班級(jí)信息。3） 在“班級(jí)數(shù)量”中填寫(xiě)需要增加的班級(jí)數(shù)量（只需要填寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字）；將選學(xué)課程選擇分配給批量建立的班級(jí)（課程可以多選）；完善信息后點(diǎn)擊保存即可。4） 班級(jí)學(xué)員信息的查詢5） 點(diǎn)擊班級(jí)后面的“學(xué)員列表”，即可查到該班級(jí)對(duì)應(yīng)的所有學(xué)生。6） 班級(jí)學(xué)員信息的導(dǎo)出7） 將需要導(dǎo)出的學(xué)員班級(jí)勾選上,然后點(diǎn)擊右上角的“導(dǎo)出”按鈕即可。（四）學(xué)員調(diào)班分班對(duì)學(xué)員進(jìn)行調(diào)班分班管理，以便各班班主任監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)情況。操作方式：1） 先選擇“學(xué)?！焙蛯W(xué)員需調(diào)入的班級(jí)，如下圖紅框所示：左邊顯示的是未分配到培訓(xùn)班級(jí)的學(xué)生，右邊顯示的是選擇調(diào)入班級(jí)中已有學(xué)員。2） 根據(jù)實(shí)際情況將學(xué)員調(diào)配到右邊相應(yīng)的班級(jí)中，先在左欄中選中要調(diào)入右邊班級(jí)的學(xué)生，然后點(diǎn)擊下面的“調(diào)入”按鈕學(xué)員就自動(dòng)調(diào)配到右邊班級(jí)里了。這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)員調(diào)班分班。（五）管理員交流專(zhuān)屬于省、市、縣（區(qū)）后臺(tái)管理員的論壇交流平臺(tái)?？尚陆ê突貜?fù)平臺(tái)內(nèi)其他管理員信息，僅限后臺(tái)管理員使用。（六）培訓(xùn)情況查詢培訓(xùn)情況分為學(xué)習(xí)情況查詢、課程評(píng)價(jià)查詢和使用情況統(tǒng)計(jì)。學(xué)習(xí)情況查詢根據(jù)需要點(diǎn)擊不同的報(bào)表（“選課情況查詢”、“學(xué)分查詢”、“學(xué)習(xí)進(jìn)度查詢”、“成績(jī)查詢”、“人數(shù)統(tǒng)計(jì)”）來(lái)查看當(dāng)前培訓(xùn)情況，例如“人數(shù)統(tǒng)計(jì)”如下圖，在統(tǒng)計(jì)報(bào)表顯示出來(lái)以后還可以點(diǎn)擊右上方“導(dǎo)出”按鈕，將報(bào)表下載下來(lái)。課程評(píng)價(jià)查詢中管理員可以了解到學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中或?qū)W習(xí)完畢以后，對(duì)該門(mén)課程的評(píng)分情況。管理員先選擇需要了解的課程，然后點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)查詢”即可。使用情況統(tǒng)計(jì)讓管理員可以統(tǒng)計(jì)查詢學(xué)員登錄次數(shù)，也可以掌握學(xué)員從未登錄平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的情況。6. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。7. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。8. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求9. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。10. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。11. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求12. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。13. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。14. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求15. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。16. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。17. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求18. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。19. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。20. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求21. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。22. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。23. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求24. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。25. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。26. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求27. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。28. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。29. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求30. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。31. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。32. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求33. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。34. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。35. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求36. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。37. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。38. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求39. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。40. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。41. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求42. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。43. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。44. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求45. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。46. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。47. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求48. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。49. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。50. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求51. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。52. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。53. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求54. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。55. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。56. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求57. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。58. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。59. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求60. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。61. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。62. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求63. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。64. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。65. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求66. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。67. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。68. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求69. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。70. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。71. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求72. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。73. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。74. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求75. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。76. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。77. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求78. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。79. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。80. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求81. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。82. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。83. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求84. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。85. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。86. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求87. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。88. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。89. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求90. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。91. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。92. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求93. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。94. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。95. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求96. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。97. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。98. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求99. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。100. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。101. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求102. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。103. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。104. 計(jì)算機(jī)配置要求名 稱(chēng)配置要求105. 基本要求培訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)滿足安全、衛(wèi)生、環(huán)保等各項(xiàng)規(guī)定，盡最大可能為參訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)“安全、舒適、宜學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境。106. 計(jì)算機(jī)數(shù)量要求各培訓(xùn)點(diǎn)計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)大于參訓(xùn)學(xué)員人數(shù)，并留出一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)備用，確保培訓(xùn)過(guò)程中每位學(xué)員都有運(yùn)行正常的計(jì)算機(jī)使用。107