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社會(huì)其它相關(guān)論文-中國獨(dú)生子女研究：回顧與前瞻20世紀(jì)70年代末，在中國這個(gè)世界人口最多的國家，發(fā)生了兩件具有重大影響的歷史事件：一是改革開放，二是人口控制。20多年過去了，改革開放已使整個(gè)中國社會(huì)的面貌煥然一新，而人口控制也有效地降低了中國人口的增長(zhǎng)率，減緩了人口急劇膨脹的速度。正是在這樣兩種背景中，產(chǎn)生和成長(zhǎng)起來了一代新人獨(dú)生子女。這一代特定人口的成長(zhǎng)、發(fā)展以及一切與他們有關(guān)的現(xiàn)象和問題也一直為整個(gè)中國社會(huì)所關(guān)注。當(dāng)一代獨(dú)生子女逐漸成長(zhǎng)為21世紀(jì)中國社會(huì)的新公民時(shí)，回顧我國獨(dú)生子女研究所走過的道路，分析這一領(lǐng)域中的研究狀況，探討與這一代人的成長(zhǎng)有關(guān)的新的問題，無疑具有十分重要的意義。研究的基本狀況據(jù)筆者初步統(tǒng)計(jì)，從1980年到2001年的22年中，國內(nèi)各種學(xué)術(shù)刊物上共發(fā)表了有關(guān)獨(dú)生子女問題的論文305篇，（注：1980年至1993年的文獻(xiàn)系根據(jù)全國報(bào)刊資料索引、人大復(fù)印報(bào)刊資料查找，1994年至2001年的文獻(xiàn)系根據(jù)中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)社科文獻(xiàn)專題題錄查找。醫(yī)學(xué)方面的論文以及非學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的通俗文章未計(jì)算在內(nèi)。）這些論文涉及到心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、體育科學(xué)等多個(gè)不同的學(xué)科。具體情況如下表：表1獨(dú)生子女研究文獻(xiàn)的學(xué)科分布篇數(shù)N百分比%累計(jì)百分比%1心理學(xué)8327.227.22教育學(xué)12641.368.53社會(huì)學(xué)4815.783.94人口學(xué)185.989.85體育學(xué)144.694.46其他165.2100.0合計(jì)305100.0從表1的結(jié)果可以看出，在研究主題上，獨(dú)生子女的心理和教育一直是這一領(lǐng)域中最重要的論題，這方面的研究成果也最多。全部論文中的2/3都來源于這兩個(gè)學(xué)科，特別是教育學(xué)方面的論文更是超過了40%。形成這一狀況的原因除了獨(dú)生子女心理和教育問題本身引人關(guān)注外，研究者中多為教育學(xué)科和教育部門人員也是其重要的背景。全部論文的時(shí)間分布情況見表2和圖1：從表2和圖1中我們可以看出，在數(shù)量上，22年來的獨(dú)生子女研究大體上可以分為三個(gè)階段：從1980年到1988年為第一個(gè)階段。這一階段所發(fā)表的論文數(shù)占全部論文數(shù)的21%，平均每年發(fā)表論文為7.1篇；從1989年到1996年為第二階段。這一階段所發(fā)表的論文數(shù)占全部論文數(shù)的30%，平均每年發(fā)表論文11.5篇，比第一階段增加了1/2，可以說是緩慢增加的階段；從1997年到2001年為第三階段。在這一階段中，所發(fā)表論文數(shù)占全部論文數(shù)的49%，平均每年發(fā)表論文29.8篇，比第一階段的4倍還多，是獨(dú)生子女研究成果急劇增加的階段。表2不同年份所發(fā)表的論文數(shù)篇數(shù)百分比%累計(jì)百分比%1980年51.61.61981年113.65.21982年62.07.21983年82.69.81984年82.612.51985年72.314.81986年82.617.41987年51.619.01988年62.021.01989年103.324.31990年82.626.91991年103.330.21992年103.333.41993年134.337.71994年134.342.01995年144.646.61996年144.651.11997年196.257.41998年3210.567.91999年227.275.12000年4314.189.22001年3310.8100.0合計(jì)305100.0附圖圖1不同年代發(fā)表的論文分布情況通過將不同年份各個(gè)學(xué)科的論文進(jìn)行交互統(tǒng)計(jì)，我們發(fā)現(xiàn)，第一階段的論文表現(xiàn)出這樣一個(gè)特點(diǎn)，即心理學(xué)與教育學(xué)方面的論文占了絕大部分，除了1985年以外，每年這兩方面的論文數(shù)都在75%以上。它表明當(dāng)獨(dú)生子女剛剛出現(xiàn)在我國社會(huì)中時(shí)，人們關(guān)注的中心主要是他們的心理和教育問題。第二階段論文分布的一個(gè)突出變化是社會(huì)學(xué)方面的論文有所增加，每年的論文數(shù)都在30%左右。而心理與教育方面的論文數(shù)相應(yīng)地有所減少，每年約占50%70%。第三個(gè)階段論文分布的突出特征則是論文所涉及的學(xué)科范圍最為廣泛，特別是出現(xiàn)了一批從體育科學(xué)的角度研究獨(dú)生子女問題的論文，以及一批主要涉及獨(dú)生子女消費(fèi)和對(duì)獨(dú)生子女研究狀況進(jìn)行評(píng)述的文章。研究的主要問題及其結(jié)論1.獨(dú)生子女是不是“問題兒童”?！皢栴}兒童”的探討主要集中在20世紀(jì)80年代初期。這既與我國獨(dú)生子女在70年代末產(chǎn)生有關(guān)，也與國外獨(dú)生子女研究的狀況有關(guān)。早期研究雖然沒有直接指出獨(dú)生子女是問題兒童，但研究所得到的卻主要是負(fù)面的結(jié)論。這些研究指出，獨(dú)生子女在行為方面問題多，缺點(diǎn)嚴(yán)重。“表現(xiàn)在挑食、挑衣、不尊敬長(zhǎng)輩、不愛惜用品、玩具、愛發(fā)脾氣、無理取鬧、比較自私、不懂關(guān)心別人、膽小、生活上自理能力差等等?！保ㄗⅲ荷虾Ｓ變航逃芯渴遥核臍q至六歲獨(dú)生子女的行為特點(diǎn)與品德教育調(diào)查，轉(zhuǎn)引自蘇頌興上海獨(dú)生子女的社會(huì)適應(yīng)問題，學(xué)術(shù)季刊1997年第2期；高志方：獨(dú)生子女的早期教育問題，教育研究1981年第6期。）“獨(dú)生子女中有任性、膽小、挑食、挑穿等不良性格和行為習(xí)慣的比例均高于雙子女和多子女?！保ㄗⅲ盒じＬm等：關(guān)于小學(xué)獨(dú)生子女教育情況的調(diào)查，人口與經(jīng)濟(jì)1982年1期。）“總的來說，獨(dú)生子女顯得比較嬌氣、任性、勞動(dòng)觀念差”，且“獨(dú)生子比獨(dú)生女問題多，年齡小的比年齡大的問題多。”（注：陳科文：獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女行為特點(diǎn)和家庭教育的比較研究，社會(huì)調(diào)查與研究1985年第6期。）正是在這樣一種背景下，光明日?qǐng)?bào)于1986年發(fā)起為時(shí)半年之久的全國性的獨(dú)生子女教育大討論，作為這場(chǎng)討論的最后總結(jié)，專家指出目前獨(dú)生子女教育的問題主要有兩個(gè)：一是營養(yǎng)過剩，造成發(fā)育不良；二是智力投資過剩，品德教育不足。2.獨(dú)生子女的個(gè)性特征如何。與上述“問題兒童”的探討密切相關(guān)的另一個(gè)問題是獨(dú)生子女的個(gè)性特征（也有的稱為個(gè)性品質(zhì)、心理特征、行為特征等等）究竟如何。這方面的研究數(shù)量較多，且各自所得的結(jié)論也比較接近。吉林大學(xué)人口所與美國學(xué)者合作，采用根據(jù)兒童心理特征編制的、包含31種品德特征的量表，于1987年對(duì)吉林長(zhǎng)春市1465名小學(xué)生及其家長(zhǎng)、教師進(jìn)行調(diào)查。其研究結(jié)果表明：“獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女在家庭背景和心理與行為表現(xiàn)方面并不存在明顯的差異?！薄蔼?dú)生子女甚至比非獨(dú)生子女表現(xiàn)得更不自私、更愿意同情和幫助他人，但獨(dú)生子女表現(xiàn)得比較嬌氣和依賴性較強(qiáng)?！保ㄗⅲ簞⒃频碌龋邯?dú)生子女與非獨(dú)生子女比較研究調(diào)查報(bào)告，人口學(xué)刊1988年第3期。）浙