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周慶校長(zhǎng)在全市高中教學(xué)工作會(huì)上的發(fā)言2009年03月10日 星期二 07:57以人為本 精細(xì)管理 科學(xué)備考 強(qiáng)化落實(shí)河北正定中學(xué)2008屆高三工作的幾點(diǎn)做法多年來,我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界支持下,堅(jiān)持師生“雙本”的人本化教育理念,積極營(yíng)造和諧的育人與生活環(huán)境,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育理想,2008屆畢業(yè)生圓滿完成高中學(xué)業(yè),走出正中大門,邁入高等學(xué)府。其中1300多名同學(xué)被重點(diǎn)大學(xué)錄取,圓滿完成了市教育局分配給我校的指標(biāo)任務(wù)。一、工作思路2007年暑期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三年級(jí)組及骨干教師深入研討,在借鑒往屆高三備考經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,確定了2008屆高三工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)。工作目標(biāo):形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩個(gè)建設(shè),把握三個(gè)層次,嚴(yán)抓四個(gè)方面。具體地說就是形成一個(gè)和諧圓融,通力合作,知難而進(jìn),精神振奮,群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì);抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),抓好師風(fēng)教風(fēng)建設(shè);關(guān)注尖子生培養(yǎng),抓緊中等生培優(yōu),促進(jìn)臨界生轉(zhuǎn)化;嚴(yán)抓課堂教學(xué),嚴(yán)抓學(xué)生管理,嚴(yán)抓科學(xué)備考,嚴(yán)抓信息整合。工作重點(diǎn):以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為工作準(zhǔn)則,抓好各環(huán)節(jié)、各層次、各項(xiàng)工作的落實(shí);以夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能作為教學(xué)的著力點(diǎn),確保優(yōu)等生數(shù)量和質(zhì)量,力保每個(gè)學(xué)生都有提高,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì);以人本管理為核心,加大情感投入,調(diào)動(dòng)一切積極因素,優(yōu)化學(xué)生常規(guī)管理與教師教學(xué)常規(guī)管理。二、具體措施(一)確保三個(gè)重點(diǎn)年級(jí)組重點(diǎn)抓教師作風(fēng)建設(shè)。面對(duì)高考的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力,高三全體師生強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)揚(yáng)“教師認(rèn)真教,學(xué)生刻苦學(xué)”的精神,鼓足干勁,求真務(wù)實(shí),振奮精神,滿腔熱情地投入到教學(xué)中。學(xué)校中層以上干部發(fā)揮帶頭作用,主管校長(zhǎng)、主任兼任班主任工作,參與班級(jí)的日常管理與教學(xué),了解學(xué)情,統(tǒng)籌宏觀協(xié)調(diào)與微觀管理。備課組重點(diǎn)抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、高考考試說明。研究高考信息,把握高考方向,增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。研究學(xué)科教材內(nèi)容、典型題型和學(xué)科思想,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的高三管理和教學(xué)方法,用新課改的理念和方法指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)工作,努力提高教學(xué)效益。班主任重點(diǎn)抓學(xué)生思想引導(dǎo)、行為管理、心理疏導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大理想,激勵(lì)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)做人、學(xué)合作、學(xué)共處,建立融洽的師生關(guān)系,和諧的同學(xué)關(guān)系。通過趣味心理運(yùn)動(dòng),疏導(dǎo)學(xué)生心理,適時(shí)減壓。通過班主任對(duì)學(xué)生情況的全面了解,明確目標(biāo),適度加壓。落實(shí)晚自習(xí)班主任坐班制度,確保良好的學(xué)習(xí)秩序。班主任每周日和周三保證召開兩個(gè)高質(zhì)量主題班會(huì)。為此,班主任要認(rèn)真分析不同階段不同學(xué)生學(xué)習(xí)、心理、生活、生理、交往特點(diǎn),選準(zhǔn)主題,選好素材。(二)狠抓落實(shí)課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)鍵。因此要求課任教師能夠自覺地研究、落實(shí)課堂教學(xué)優(yōu)化措施。本屆高三課堂教學(xué)廣泛采用“目標(biāo)診斷式”、“四層次教學(xué)式”、“專題研討式”等多種方法進(jìn)行教學(xué)。每節(jié)課確定一個(gè)中心知識(shí)點(diǎn),圍繞中心整理知識(shí),圍繞中心設(shè)計(jì)范例,圍繞中心總結(jié)方法、規(guī)律,圍繞中心組織訓(xùn)練,把握重點(diǎn),講練難點(diǎn),突出考點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn)。課堂教學(xué)中注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,訓(xùn)練思維,強(qiáng)化記憶;課堂實(shí)踐中師生互動(dòng),默契配合,講練結(jié)合,追求教學(xué)效果最大化。抓學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)。教學(xué)中明確學(xué)生理解、記憶、練習(xí)等項(xiàng)目的具體內(nèi)容。語(yǔ)文、英語(yǔ)實(shí)行背誦制度,指定學(xué)生專人檢查,教師重點(diǎn)抽查;學(xué)生作業(yè)實(shí)行全收全查,批閱不少于30%,周日晚自習(xí)班主任對(duì)全班學(xué)生各科作業(yè)進(jìn)行全面檢查,對(duì)不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生采取有力的督促提醒措施。(三)突出五個(gè)加強(qiáng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理。老師們每節(jié)課都精心選擇教學(xué)內(nèi)容,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),精編、精選例題和練習(xí)題。年級(jí)組對(duì)教學(xué)常規(guī)的備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)、測(cè)試與講評(píng)及班主任對(duì)學(xué)生管理等環(huán)節(jié)堅(jiān)持雙周一次全面檢查考核,定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)情調(diào)查,及時(shí)反饋意見。在備課組建設(shè)上,集體備課和個(gè)人備課兩個(gè)方面有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)集體備課、合作教學(xué),提高教學(xué)效益。實(shí)行備課組半天集體備課制度和周三下午備課組聽評(píng)課制度,備課組活動(dòng)圍繞說課、理論學(xué)習(xí)、習(xí)題演練、教學(xué)方法研討等四個(gè)方面展開。通過集體備課確定重點(diǎn)內(nèi)容,討論重點(diǎn)題目,研究教學(xué)方法,安排試題組編。青年教師自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真做讀書筆記,同學(xué)科教師廣泛交流,信息共享,經(jīng)驗(yàn)互傳,任務(wù)同擔(dān),營(yíng)造和諧教研氛圍,共同提高。加強(qiáng)分層次教學(xué)、分類推進(jìn)。重點(diǎn)班重點(diǎn)抓尖子生培養(yǎng),在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,適當(dāng)增加難度,加快進(jìn)度,擴(kuò)充容量;普通班抓中等生,穩(wěn)定狀態(tài),把雙基作為教學(xué)重點(diǎn),適當(dāng)降低難度,重點(diǎn)熱點(diǎn)科學(xué)講練。實(shí)行全員跟蹤制,尖子生導(dǎo)師制,臨界生包抓制。全面挖掘潛力,逐人指導(dǎo)推進(jìn)。加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和階段考試及分析。各學(xué)科每周進(jìn)行一次考點(diǎn)檢測(cè)。月考由年級(jí)組統(tǒng)一組織試題,考點(diǎn)檢測(cè)由各備課組提前一周指定有一定經(jīng)驗(yàn)的教師精心編組試題、選題典型、難點(diǎn)適中、突出考點(diǎn)、適度綜合,備課組長(zhǎng)審核把關(guān),簽字印刷。檢測(cè)期間各任課教師全程監(jiān)考巡視,考試結(jié)束后收齊試卷,認(rèn)真批閱,全面分析,及時(shí)講評(píng)。加強(qiáng)信息資料的收集、整理與使用。通過網(wǎng)絡(luò)、郵寄、外出學(xué)習(xí)、合作交流等多種渠道采集高考信息,盡最大可能為教師提供教學(xué)參考資料。在廣泛搜集高考資訊基礎(chǔ)上。在備課組長(zhǎng)的主持和組織下進(jìn)行認(rèn)真研究,分析。把有價(jià)值的信息整理成高考資訊,印刷分發(fā)給全體師生,供師生備考參考。如:把收集的大量復(fù)習(xí)資料如各地最新模擬題和近三年的高考題等,結(jié)合近一周的限時(shí)訓(xùn)練和作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行整合,編寫出下一周的雙基強(qiáng)化小測(cè)驗(yàn)。(四)正確處理五種關(guān)系正確處理夯實(shí)基礎(chǔ)、降低難度與注重綜合、發(fā)展能力的關(guān)系。正確處理師生和諧、激發(fā)興趣與嚴(yán)管學(xué)生、督查任務(wù)的關(guān)系。正確處理全員跟蹤、整體推進(jìn)與分層施教、全面挖潛的關(guān)系。正確處理單科提高、學(xué)科爭(zhēng)先與固強(qiáng)補(bǔ)弱、有效上線的關(guān)系。三、做好協(xié)調(diào)工作做好學(xué)科的協(xié)調(diào),充分而合理地利用好時(shí)間。年級(jí)組深入到學(xué)生和備課組中去,及時(shí)了解各學(xué)科的進(jìn)度、遇到的問題,及時(shí)協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)大局意識(shí)、整體觀念。制止題海戰(zhàn)術(shù)、死拚時(shí)間、耗學(xué)生體力的錯(cuò)誤做法。教師追求的目標(biāo)是:精力用在課堂教學(xué)和提高課堂效率上。教師關(guān)注教學(xué)指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)的協(xié)調(diào)課堂要有學(xué)生的思考和消化空間,問題設(shè)置要富于啟發(fā)性并給學(xué)生適當(dāng)思考空間,給優(yōu)秀學(xué)生留足思維余地。班主任注意學(xué)生的情緒波動(dòng),做好心理協(xié)調(diào)工作。堅(jiān)持細(xì)心觀察,耐心開導(dǎo),積極引導(dǎo)。做到說服疏導(dǎo)與激勵(lì)指導(dǎo)結(jié)合,班主任與任課教師相結(jié)合,集體提醒與個(gè)別交心相結(jié)合,讓學(xué)生有一個(gè)健康的、穩(wěn)定的、積極向上的復(fù)習(xí)心態(tài)。關(guān)注教學(xué)上的兩極分化現(xiàn)象,做好培優(yōu)與轉(zhuǎn)差工作的協(xié)調(diào)培優(yōu)主要是重視對(duì)優(yōu)等生的課外指導(dǎo)與方法點(diǎn)撥,分段布置任務(wù),定期抽查,培養(yǎng)他們獨(dú)立鉆研的習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。對(duì)于學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生,要做的重點(diǎn)工作是心態(tài)轉(zhuǎn)差,習(xí)慣轉(zhuǎn)差,多激發(fā)、多鼓勵(lì)。除了班主任外,每個(gè)任課教師都有轉(zhuǎn)化任務(wù)。四、四輪復(fù)習(xí)階段安排第一輪復(fù)習(xí):?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段,2007年8月初2008年2月5日。夯實(shí)基礎(chǔ),整理題型,落實(shí)考點(diǎn),總結(jié)方法規(guī)律。依據(jù)考試說明和教材編寫體系,分單元逐小節(jié)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),強(qiáng)化基礎(chǔ),降低難度,把握重點(diǎn),構(gòu)建完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)檢查落實(shí),為培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。每年高考試題的題型雖然變化莫測(cè),但仍注重基礎(chǔ)方面的知識(shí)。有的教師寧可花大量時(shí)間和精力涉足題海戰(zhàn)術(shù),卻忽略了提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、分析問題和解決問題的能力,這得不償失。第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)階段,2008年2月6日4月6日設(shè)置專題,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),強(qiáng)化考點(diǎn),培養(yǎng)綜合能力。按照知識(shí)體系或思想方法劃塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),注重知識(shí)之間的聯(lián)系與遷移,進(jìn)一步完善已有的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),結(jié)點(diǎn)成網(wǎng),注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)的能力,把知識(shí)“內(nèi)化”成能力。第三輪復(fù)習(xí):模擬訓(xùn)練階段,2008年4月6日6月1日套題訓(xùn)練,鞏固應(yīng)用,總結(jié)方法,積累考試經(jīng)驗(yàn)。落實(shí)月考制度。本階段主要是進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧,調(diào)整應(yīng)試心理,同時(shí)進(jìn)行對(duì)知識(shí)的查缺補(bǔ)漏,修補(bǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),完善知識(shí)體系。最后進(jìn)行知識(shí)回扣復(fù)習(xí)。第四輪復(fù)習(xí):保溫?zé)嵘黼A段,2008年6月2日6月6日熱身演練,保持題感;自主整理,提升興趣;休整調(diào)適,狀態(tài)最佳。各位老師在備課上下大氣力,抓好提高教學(xué)質(zhì)量第一關(guān)。在二輪學(xué)案編寫上規(guī)范落實(shí)編寫要求,精益求精;三輪模擬試卷、限時(shí)試卷、針對(duì)試卷科學(xué)安排使用,提前保質(zhì)完成。落實(shí)聽課制度,互幫互助,共同提高。五、年級(jí)組工作以身作則,做在前,說在后;加強(qiáng)制度建設(shè),實(shí)行規(guī)范化管理;組織好各項(xiàng)活動(dòng),確保形式與內(nèi)容統(tǒng)一。1成立教學(xué)研究小組,落實(shí)年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)聽課制度。利用雙周三兩節(jié)晚自習(xí)召開全體備課組長(zhǎng)座談會(huì)。交流、探討聽課情況,交流兩周來學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中存在的問題及思想動(dòng)態(tài),交流老師的教育教學(xué)情況,對(duì)具體問題提出建議,盡快落實(shí)。2嚴(yán)格考試制度。制定考試規(guī)范,從考試安排命題到考試實(shí)施,試卷登統(tǒng),考后分析,學(xué)生座談,調(diào)整教學(xué),我們?cè)诳茖W(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性上下了一番功夫。第一,確立了命題原則和程序;第二,研討兩個(gè)層面上(教師層面、學(xué)生層面)的考試分析的方法、步驟,并請(qǐng)兩位老師專門進(jìn)行了總結(jié)、講解;第三,制定閱卷后每題分析制度。分析結(jié)果,上報(bào)年級(jí)組;第四,研究學(xué)生考試心理,選編相關(guān)材料,印發(fā)到班主任手中,指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)考。第五,考后學(xué)生座談達(dá)到百分之百。3利用好早操后班主任碰頭會(huì)。通過碰頭會(huì),布置具體工作,溝通交流各班情況,共性問題在年級(jí)學(xué)生廣播會(huì)上進(jìn)行通報(bào),并記錄在年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中。4加強(qiáng)班主任工作指導(dǎo),整理印發(fā)班會(huì)素材,高三一年,主要圍繞“理想信念、學(xué)法指導(dǎo)、尊規(guī)守紀(jì)、心理指導(dǎo)、養(yǎng)成教育、科學(xué)意識(shí)、法制教育、親情教育、禮儀交往”等方面選編資訊,安排活動(dòng),進(jìn)行教育。雙周六晚7點(diǎn)到9點(diǎn),召開班主任座談會(huì),總結(jié)上段工作,規(guī)劃下階段主要任務(wù)。5加強(qiáng)學(xué)生學(xué)情調(diào)查、學(xué)法指導(dǎo)。及時(shí)安排學(xué)法指導(dǎo)講座和學(xué)法觀摩活動(dòng)。在每次月考后由部分老班主任用廣播會(huì)形式進(jìn)行講座。6有關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的一些具體做法。雙基補(bǔ)課。確立了分層次教學(xué),不使每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),全面豐收的理念。學(xué)科思想講座。針對(duì)中等生情況確定講座題目和主講內(nèi)容。確立了尖子生培養(yǎng)與競(jìng)賽輔導(dǎo)二合一的思路,學(xué)科競(jìng)賽有新進(jìn)展。邀請(qǐng)學(xué)校骨干教師組織大型學(xué)法咨詢會(huì)。安排高考閱卷老師談閱卷感想邀請(qǐng)?jiān)呷齻湔n組長(zhǎng)通過廣播指導(dǎo)學(xué)法。邀請(qǐng)07屆優(yōu)秀生分班座談,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,把握高三學(xué)習(xí)。每天下午4:55-5:25時(shí)段,安排30分鐘雙基檢測(cè)。(9)適時(shí)組織年級(jí)層面和班級(jí)層面學(xué)法交流活動(dòng)。7落實(shí)班主任值班制度,加強(qiáng)盲點(diǎn)時(shí)間檢查。值班時(shí)間從5:40起床跑操一直到10:30查完就寢結(jié)束,全天候督導(dǎo),無縫隙管理,不留檢查盲點(diǎn)。年級(jí)分塊管理,每天出一期常規(guī)簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)公布各項(xiàng)常規(guī)檢查結(jié)果。定期召開班主任座談會(huì),總結(jié)上段工作,規(guī)劃下階段主要工作和活動(dòng)安排。不定期編印心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)小冊(cè)子。督促各班編寫班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。8在學(xué)生管理上,特別關(guān)注“紀(jì)律、常規(guī)、自律”和“新制度的建立和完善”。制定了新的常規(guī)管理記分辦法,修訂規(guī)范了宿舍內(nèi)務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)了聽課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律的檢查力度,修改完善了值周制度。實(shí)施兩課四操鍛煉模式,確保學(xué)生精力充沛,身心健康。注重學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)培養(yǎng),加強(qiáng)思想教育和正面引導(dǎo),為學(xué)生健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展著想。教會(huì)學(xué)生“做人、做事、做學(xué)問”,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。9加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),確保學(xué)生高考中不失誤制約學(xué)生成績(jī)提高的主要因素是學(xué)生的非智力因素,如果能在培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素上下點(diǎn)功夫,學(xué)生的成績(jī)將得到長(zhǎng)足的發(fā)展與提高。為此我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。(1)從規(guī)范學(xué)生的作業(yè)開始,培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心與耐心。制約學(xué)生成績(jī)提高的重要因素之一就是學(xué)生的規(guī)范性不夠,表現(xiàn)在作業(yè)書寫不認(rèn)真,運(yùn)算質(zhì)量不高,細(xì)心程度不夠。各教研組制定了切實(shí)可行的措施來規(guī)范學(xué)生的作業(yè)行為,對(duì)作業(yè)不規(guī)范的同學(xué)給予提醒督促,對(duì)優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)與展示。不斷地矯正與培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范習(xí)慣。各班都舉辦了優(yōu)秀作業(yè)展,促進(jìn)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)。(2)每次月考前年級(jí)與班級(jí)都做好考前指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生的考試習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的應(yīng)試行為。印發(fā)考試心理指導(dǎo)材料,年級(jí)還通過廣播會(huì)等方式向?qū)W生宣講考試的注意點(diǎn),不斷地提高學(xué)生的應(yīng)試水平。六、以人為本,關(guān)愛教師在我們東校區(qū),有幾位即將退休的老教師,他們本可以生活的安逸些。一位老教師說:年齡越大,越要對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起學(xué)校,這樣,退休以后心里才塌實(shí)。他們與眾多教職工一道,選擇了困難,選擇了挑戰(zhàn),選擇了東校區(qū)。在我們東校區(qū),有十幾位老師的孩子正在上高中或初中,早晨,他們從家里來到東校區(qū)的時(shí)候,孩子還沒有從夢(mèng)中醒來,晚上輔導(dǎo)完自習(xí)課、處理完班級(jí)的事物回到家里,孩子已經(jīng)睡下了。在東校區(qū),有二、三十位老師的孩子正在上小學(xué)、幼兒園,甚至更小,但是,他們給予孩子的關(guān)愛很有限。在東校區(qū),更有著一群年富力強(qiáng)、精力充沛的青年教師,他們長(zhǎng)期吃住在校,把這100多畝的校園真正當(dāng)成了自己的家。為了搞好教育教學(xué)工作,老師們迎著晨曦上路,踏著月光回家,正是有老師們忘我的工作精神,才有2008屆高三的和諧穩(wěn)定和發(fā)展,也才能續(xù)寫我校高考成績(jī)新輝煌。學(xué)校制定科學(xué)合理的高考獎(jiǎng)勵(lì)方案,還從方方面面關(guān)心教師生活,改善教師飲食住宿條件,宿舍樓配備電視房、洗衣房,為教職工開通上下班班車,特別關(guān)心外地教職工生活;學(xué)校從方方面面關(guān)心教師的發(fā)展,多層面搭建教師發(fā)展平臺(tái);學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)與教師的日常聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系制
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