這片土地是神圣的.ppt

歌曲欣賞：,咱當(dāng)兵的人,jng yng,晶瑩,i,和藹可親,z,資源,kung,礦物,c,恩賜,ji,枯竭,ln,濫用,xi,威脅,d,目睹,遨游 遙望 映入眼簾 壯觀晶瑩 和藹可親 茫茫宇宙渺小 相互交錯(cuò) 群星璀璨資源 一葉扁舟 礦物 恩賜 慷慨 提供gng 節(jié)制枯竭 貢獻(xiàn) 毀壞 濫用,威脅 移居 指望 設(shè)想移民 即使 破碎 目睹感嘆 別無(wú)去處 精心造福 子孫后代,yo wn jn yn 遙 望 晶 瑩 kun w n c 礦 物 恩 賜 zh wn sh xin 指 望 設(shè) 想,z yun ji zh 資 源 節(jié) 制 k ji ln yn wi xi 枯竭 濫 用 威 脅 y mn p su 遺 民 破 碎,這片土地是神圣的,wng,嗡嗡,m l,麋鹿,jn,駿馬,xing,雄鷹,chn,潺潺,zh,松脂,yng,嬰兒,jun,眷戀,擴(kuò)詞,閃閃發(fā)光 濃密 薄b霧圣潔 麋鹿 駿馬 雄鷹 清澈 潺潺 回蕩 滋潤(rùn) 運(yùn)載zi 永流不息 善待 松脂 幽香 寶貴 滋養(yǎng)嬰兒 眷戀 嗡嗡,m d shn ji jn m 目睹 圣潔 駿馬 xin yn chn chn 雄 鷹 潺 潺 hu dn z rn 回 蕩 滋潤(rùn) shn di 善 待,sn zh bo u 松 脂 寶 貴 z yn yn r 滋 養(yǎng) 嬰 兒 jun lin h i k qn 眷 戀 和 藹 可 親 shn shn f un 閃 閃 發(fā) 光,圣潔： 潺潺： 回蕩：,神圣而純真、潔凈。,形容雨聲、水聲等。,連續(xù)的回聲引起的震響。,麋鹿：,滋潤(rùn)：,增添水份，使不干燥。文中不僅指河流解決了我們的喝水問(wèn)題，更重要的是讓我們得到心靈的滋養(yǎng)，能夠健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)的生活。,遺灰：,遺留下來(lái)的痕跡。,（對(duì)自己喜歡的人或地方）深切的留戀。文中用嬰兒對(duì)母親的留戀來(lái)表明印第安人對(duì)這片土地的熱愛(ài)與眷顧。,眷戀：,這片土地是神圣的,世紀(jì)年代，“華盛頓特區(qū)”的白人領(lǐng)袖想購(gòu)買(mǎi)美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。西雅圖對(duì)白人很友好，為了紀(jì)念他，美國(guó)西北最大的海岸城市命名為西雅圖。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。,“土地”指美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。,印第安人,常青城西雅圖,西雅圖被稱為常青城，這是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣、河道，擁有溫潤(rùn)的氣候，如春的四季。無(wú)論是在美國(guó)本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那樣，山巒、平地都被密密的、幾近原始的森林所覆蓋。而在環(huán)繞著城市的青山之中，又錯(cuò)落地隱藏著幾十個(gè)大小不等的湖泊。,55,想一想：西雅圖在信中都講了哪些內(nèi)容？,默讀課文,主要內(nèi)容,全文可分為三個(gè)部分： （一）用大量事實(shí)告訴人們這塊土地是神圣的。 （二）要求人們善待這塊神圣的土地，保護(hù)好河水，保護(hù)好空氣，保護(hù)好這塊土地上的動(dòng)物。 （三）強(qiáng)調(diào)大地是人類(lèi)的母親，我們要用全部的力量和情感來(lái)保護(hù)它。,1、這片土地指的是哪片土地？ 2、文中哪些地方體現(xiàn)了這片土地是神圣的？,再讀課文，思考問(wèn)題,這片土地 美國(guó)西北部的印第安人領(lǐng)地。,面對(duì)這片神圣的土地， 西雅圖認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做？,朗讀課文第二、三部分， 思考問(wèn)題,照管好空氣,照顧好動(dòng)物,善待河水,分層：,思考問(wèn)題,這句話是體現(xiàn)課文主旨的語(yǔ)句。這句話反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生了一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。,為什么“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了三次呢？,我們是大地的一部分， 大地也是我們的一部分。,大地滋養(yǎng)著世上萬(wàn)物，人類(lèi)只是萬(wàn)物中的一個(gè)群體；同樣，人類(lèi)的生命成長(zhǎng)離不開(kāi)大地上各種自然資源的給予。這句話充分地表明了人類(lèi)與大地不可分割的關(guān)系，也預(yù)示著這片神圣的土地對(duì)于我們有多么重要。,人類(lèi)與大地不可分割的關(guān)系,我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。,起伏的群山蘊(yùn)藏著寶貴的資源,流淌的河水養(yǎng)育著生命;動(dòng)物與植物直接或間接地影響著人類(lèi)的生活和生存，是人類(lèi)不可或缺的朋友。這句話告訴白人:不應(yīng)該以旁觀者的姿態(tài)，而應(yīng)該用主人的身份去保護(hù)自己的家園。,用主人的身份 去保護(hù)自己的家園,溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。,水是生命的源泉。正是祖輩的辛勤呵護(hù)，水源才不至于被破壞、被污染。他們保護(hù)家園、捍衛(wèi)純潔的精神，將在時(shí)間長(zhǎng)河中熠熠閃光，不斷提醒人們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水源，就像尊重人類(lèi)的祖先一樣。,愛(ài)護(hù)水源， 就像尊重人類(lèi)的祖先一樣,任何降臨在大地上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上。,如果家園受到破壞，而我們不能及時(shí)醒悟,不懂得及時(shí)補(bǔ)救挽回,那么任何對(duì)大地的影響,對(duì)地球的傷害都將演變成對(duì)人類(lèi)自身的傷害。這句話指出人類(lèi)與大地共興亡。人類(lèi)要生存就應(yīng)保護(hù)大地。,人類(lèi)與大地共興亡,大地不屬于人類(lèi)， 而人類(lèi)是屬于大地的。,誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利擁有、破壞、損傷大地的完整和莊嚴(yán)的控制權(quán)；相反，人類(lèi)屬于大地，因?yàn)榇蟮厥谷祟?lèi)的生命不斷得以繁衍、延續(xù)。因此，只有愛(ài)護(hù)大地上的一草一木、一山一石，才能維持生命的延續(xù)。這也正是文章的中心所在。,愛(ài)護(hù)大地,文章的中心,才能維持生命的延續(xù),讀了這篇課文，我們很自然地想到了家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源。它們是得到了保護(hù)還是遭到了破壞？,形近字組詞,俏（俏麗） 悄（悄悄） 捎（捎信） 消（消滅） 峭（陡峭） 哨（口哨） 宵（元宵） 稍（稍微）霄（云霄） 梢（樹(shù)梢）硝 （硝煙） 銷(xiāo)（銷(xiāo)售）削（削皮） 逍（逍遙）,辨（辨認(rèn)） 辯（爭(zhēng)辯） 辮（辮子） 瓣（花瓣） 邀（邀請(qǐng)） 遨（遨游） 瀑（瀑布） 爆（爆炸）俠（俠客） 峽（峽谷）狹 （狹窄） 頰（臉頰） 莢（豆莢） 陜（陜西）,燒（燒火） 澆（澆水）撓（阻撓） 繞（環(huán)繞） 饒（富饒） 哄（起哄） 洪（洪水） 烘（烘烤）艱（艱巨） 退（退后）很（很大） 狠（狠心） 恨（可恨）,龐（龐大） 朧（朦朧）籠（籠子） 攏（拉攏）