八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則復(fù)習(xí)課件新人教版

第三課 社會生活離不開規(guī)則,復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)重點(diǎn),復(fù)習(xí)難點(diǎn),知道社會規(guī)則保障社會生活的秩序，能夠理解規(guī)則與自由的關(guān)系，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。,理解規(guī)則與自由的關(guān)系,養(yǎng)成遵守社會規(guī)則的意識,自主復(fù)習(xí),請回顧教材P22-31的內(nèi)容，復(fù)習(xí)以下內(nèi)容。 1.社會秩序的含義及其內(nèi)容是什么？ 2.為什么我們的生活需要秩序？ 3.社會規(guī)則的含義及其種類是什么？ 4.社會規(guī)則的作用是什么？ 5.自由與規(guī)則的關(guān)系是什么？ 6.自覺遵守規(guī)則的要求是什么？ 7.自律的要求是什么？ 8.我們應(yīng)如何堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則？ 10.我們應(yīng)該怎樣在網(wǎng)上傳播正能量？ 9.我們?yōu)槭裁匆e極改進(jìn)規(guī)則？,1.社會秩序的含義及其內(nèi)容是什么？,答：（1）含義：社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。 （2）內(nèi)容：社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。,2.為什么我們的生活需要秩序？,答：（1）社會正常運(yùn)行需要秩序。（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。,3.社會規(guī)則的含義及其種類是什么？,答：（1）含義：社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有序的社會環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識的基礎(chǔ)上形成的。 （2）種類：道德、紀(jì)律、法律等。,4.社會規(guī)則的作用是什么？,答：（1）社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會生活各方面的關(guān)系；如何作為社會一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。 （2）社會規(guī)則保障社會秩序的實(shí)現(xiàn)。規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性運(yùn)行。對違反社會規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。,5.自由與規(guī)則的關(guān)系是什么？,答：（1）社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。 （2）社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的是保證每個人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會運(yùn)行。,6.自覺遵守規(guī)則的要求是什么？,答：（1）遵守社會規(guī)則需要自律與他律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。 （2）遵守社會規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，講規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。無論何時何地，我們應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。,7.自律的要求是什么？,答：自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。,8.我們應(yīng)如何堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則？,答：（1）要從自己做起，自覺遵守規(guī)則。 （2）要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。,9.我們?yōu)槭裁匆e極改進(jìn)規(guī)則？,答：因?yàn)橐?guī)則不是一成不變的，主要表現(xiàn)在: 隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷， (1)一些原來沒有的規(guī)則，需要制定； （2）一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除； （3）一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。 所以，我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善。,10.我們應(yīng)該怎樣在網(wǎng)上傳播正能量？,答：我們要踐行社會主義核心價值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。,交流分享,材料一 李坤在班級開展的“暢所欲言”的主題班會上說：“我們在日常生活中只需要享有自由，沒有必要遵守社會規(guī)則，因?yàn)樽杂珊鸵?guī)則是完全獨(dú)立的，沒有一絲聯(lián)系?！?材料二 星期日，俊杰和爸爸準(zhǔn)備乘公交車去圖書館看書。公交車站牌處等著乘車的人很多，大家正在依次上車時，忽然跑來一個小伙子，直往車門里擠，還差一點(diǎn)兒將一位老大爺撞到了。這時，有人說道：“擠什么？按順序上！”小伙子聽后，臉一紅，低下頭到后面排隊(duì)去了，上車秩序又恢復(fù)了正常。 材料三 明陽同學(xué)每次進(jìn)入圖書館借閱書籍的時候，都是輕聲細(xì)語，盡量保持安靜，以免影響其他同學(xué)閱讀。,交流分享（續(xù)一）,（1）根據(jù)所學(xué)知識，請?jiān)u析材料一中李坤同學(xué)的觀點(diǎn)。,答：材料一中李坤同學(xué)的觀點(diǎn)是錯誤的，他沒有意識到自由與規(guī)則是不可分的。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。我們享有的自由要在法律和其他社會規(guī)則允許的范圍之內(nèi)。,交流分享（續(xù)二）,（2）材料二和材料三分別體現(xiàn)了遵守社會規(guī)則的哪兩種方式？,答：材料二體現(xiàn)了他律；材料三體現(xiàn)了自律。,（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析我們應(yīng)該怎樣遵守社會規(guī)則。,答：遵守社會規(guī)則需要自律與他律。遵守社會規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。 遵守社會規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，講規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。無論何時何地，我們應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。,課堂訓(xùn)練,1.上課要有課堂紀(jì)律，比賽要有比賽規(guī)則。這說明（ ） A.秩序只會限制人們的自由 B.社會正常運(yùn)行需要秩序 C.社會生活不需要有秩序 D.社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障,B,課堂訓(xùn)練（續(xù)一）,2.下列是我們曾經(jīng)歷或直接感受到的有關(guān)衣、食、住、行、學(xué)習(xí)、文體活動等方面的行為。其中不符合社會規(guī)則的是（ ） A.出門走路靠右行，過馬路走人行橫道 B.去超市購物，結(jié)賬時自覺排隊(duì) C.去電影院看電影，看到精彩處就大聲喝彩 D.愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)生活環(huán)境,C,課堂訓(xùn)練（續(xù)二）,3.有人曾經(jīng)對自由和規(guī)則的關(guān)系作出這樣的描述：行星說，自由就是在各自的軌道上運(yùn)行；火車說，自由就是在河水里歡快地嬉鬧；風(fēng)箏說，自由就是系著一條長線在風(fēng)里飛翔；汽車司機(jī)說，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。上述材料說明（ ） 自由和規(guī)則毫無關(guān)系 社會規(guī)則劃定了自由的邊界 社會規(guī)則會限制我們的自由 社會規(guī)則保障了人們所享有的自由 A. B. C. D. ,B,課堂訓(xùn)練（續(xù)三）,4.“美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上?！边@句話啟示我們（ ） A.在社會生活中，我們不需要自制 B.自律的作用是有限的 C.遵守社會規(guī)則需要加強(qiáng)自我約束，增強(qiáng)自制力 D.所有的人都會自律,C,課堂訓(xùn)練（續(xù)四）,5.下列關(guān)于規(guī)則的說法正確的是（ ） A.規(guī)則自制定之日起就不會再發(fā)生改變 B.我們不能調(diào)整規(guī)則 C.規(guī)則不是一成不變的，我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善 D.原有的規(guī)則永遠(yuǎn)不會過時,C,課堂訓(xùn)練（續(xù)五）,6.