學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié).doc_第1頁
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié).doc_第2頁
學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

/smsp1982/smsp19822005學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)教育資源中心 劉望來 2006-1-15光陰似箭,日月如梭。學(xué)期末的腳步已經(jīng)來臨,回顧本學(xué)期的工作,感觸良多。在本學(xué)期我堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)畫,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)品質(zhì),從而加速了學(xué)校發(fā)展。本學(xué)期個(gè)工作主要是分成兩部分:教學(xué)方面和行政事務(wù)方面。在本學(xué)期的工作實(shí)施中,我基本上做到了兩方面工作的有機(jī)整合,在保證教學(xué)工作的同時(shí),合理的安排了行政事務(wù)的開展。下面,就本學(xué)期所進(jìn)行的工作來做一個(gè)總結(jié):一、 教學(xué)方面:1、加強(qiáng)對班級(jí)的分析,根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況及時(shí)的對教學(xué)計(jì)畫和教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)母淖?,以保證教學(xué)效果的最佳化。在本學(xué)期中,我擔(dān)任教學(xué)的班級(jí)分小學(xué),國中、高中三個(gè)不同的階段,所以在教學(xué)層面上來說,這勢必要求教師掌握三個(gè)不同層次上學(xué)生的思維整體狀況,在此基礎(chǔ)上為不同層次上的學(xué)生作出合適的教學(xué)計(jì)畫和教學(xué)進(jìn)度,以保證教學(xué)效果的最佳化。2、在教學(xué)方法上:良好的教學(xué)方法在教學(xué)活動(dòng)的開展中有著十分積極而又重要的意義,在本學(xué)期的教學(xué)過程中,我積極的探討各中先進(jìn)的教學(xué)方法,同時(shí),我積極的根據(jù)我自身的特點(diǎn)和對教學(xué)的思考來結(jié)合教學(xué),在這個(gè)過程中取得了良好的效果。3、在教學(xué)規(guī)劃上:爲(wèi)了更好的開展教學(xué),積極的去改進(jìn)教學(xué)的方法。我根據(jù)本學(xué)期中在本校中積累的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),制定了下學(xué)期的學(xué)期工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。4、在教學(xué)過程中,注重選拔優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng),目的在由優(yōu)秀上進(jìn)學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)生的管理中,始終堅(jiān)持互助、互尊、互信的原則,讓學(xué)生理解中學(xué)會(huì)包容。5、在教學(xué)活動(dòng)方面:在本學(xué)期我們對高中學(xué)生的一個(gè)整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查瞭解中,同時(shí)也為了進(jìn)一步的掌握到學(xué)生對電腦知識(shí)的掌握程度,我們在學(xué)期的後期進(jìn)行了電腦知識(shí)競賽。由於準(zhǔn)備工作充分,獲得了各導(dǎo)師和各班級(jí)同學(xué)的歡迎,使這個(gè)活動(dòng)不僅是同學(xué)們分享到了比賽的喜悅,更重要的是我們掌握到了高中學(xué)生對電腦知識(shí)的一個(gè)整體水準(zhǔn),以便於我們教學(xué)活動(dòng)的開展。在小學(xué)中,我們結(jié)合了班級(jí)的課程,舉行了flash競賽。在比賽中,學(xué)生皆全力以赴,做出了較好的成績。增進(jìn)了學(xué)生對課程的理解程度,加深了他們的學(xué)習(xí)理念。6、在課程的複習(xí)階段,為了使學(xué)生更加深入掌握課程內(nèi)容,使學(xué)生掌握的內(nèi)容與世界最先進(jìn)的知識(shí)技能想融合,在國三的班級(jí)中積極的鼓勵(lì)學(xué)生去進(jìn)行mos認(rèn)證.通過對學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)生的努力,取得了可喜的成績。二、學(xué)校電腦設(shè)備維護(hù)1、 在系統(tǒng)的更新方面:在本學(xué)期初,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況和需求,我們對伺服器進(jìn)行了整合,對郵件系統(tǒng)和門禁系統(tǒng)進(jìn)行了更新。2、 在設(shè)備的更新上,我們在本學(xué)期初將學(xué)校行政同仁的電腦進(jìn)行了更換,使學(xué)校訂購的電腦在到達(dá)後的第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到各辦公室。同時(shí)根據(jù)實(shí)際的工作狀況,對教師的電腦做出了必要的更新和更換,從而保證了各位工作同仁工作的順利開展,極大的提高了工作效率。針對與辦公室同仁在列印過程中出現(xiàn)的諸多問題,我們進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和改進(jìn)。在本學(xué)期各個(gè)辦公室的電腦統(tǒng)一使用印表伺服器進(jìn)行列印工作。投入列印伺服器工作後,各辦公室的工作效率得到了極大的提升,促進(jìn)了辦公自動(dòng)化的發(fā)展。3、 由於設(shè)備使用的時(shí)間長,所以在工作中出故障的機(jī)遇也比較大。爲(wèi)了確保學(xué)校教職員工的正常使用,對各位同仁所使用的電腦設(shè)備做了提前的維護(hù)及更新。出了故障後第一時(shí)間更換設(shè)備或者維修設(shè)備,做到在最短的時(shí)間內(nèi)檢修,以使各位同仁能得到最好的服務(wù)。4、 我們採取預(yù)防和維護(hù)相結(jié)合的工作方式,不定期的對電腦設(shè)備較集中的地方進(jìn)行檢查維護(hù)。5、 在學(xué)期結(jié)束的階段,對全校的設(shè)備進(jìn)行清查、盤點(diǎn)以及及時(shí)維護(hù)更換。三、下學(xué)期的工作改進(jìn)計(jì)劃工作是一個(gè)不斷累積的過程,在這個(gè)過程中不斷提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),提高自己解決問題的能力。在本學(xué)期的雖然取得了一些進(jìn)步,但是還是非常的不夠,在以後的日子裏需要不斷的提高和努力,儘量將工作做的更好,以下幾點(diǎn)是我在以後努力的方向。1、 在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)去探求教學(xué)的新思路、新方法,充分的利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。2、 在學(xué)期末的學(xué)習(xí)揮動(dòng)要充分的發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生來積極的參與,舉辦學(xué)習(xí)作品展。3、 教材補(bǔ)充(主要是網(wǎng)上資訊及CAI教學(xué)軟體),主要是幫助學(xué)生擴(kuò)展視野,豐富學(xué)生們的知識(shí)面。4、 在班級(jí)管理、組織教學(xué)方面採取多與學(xué)生溝通,採取理解教學(xué)等教學(xué)手段。5、 不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,在業(yè)餘時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論