團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得.docVIP

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得主講師：林俞丞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)心得團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)背景：1、為什么具有可行性的目標(biāo)卻不能如愿變成具體的結(jié)果？2、為什么健全的規(guī)章制度和明確的崗位職責(zé)不能讓企業(yè)形成活力？3、為什么看起來(lái)是必勝無(wú)疑的決策卻因?yàn)閳?zhí)行不力而付之流？4、原因只有一個(gè)：執(zhí)行能力的缺乏！如果沒(méi)有執(zhí)行就沒(méi)有一切！關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動(dòng)。關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注工作質(zhì)量。關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注跨部門(mén)運(yùn)作。關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人未來(lái)！缺乏團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是許多企業(yè)的通病，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)常常是企業(yè)管理中無(wú)形的“軟肋”，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就在于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。5、提升各級(jí)管理者的事件管理能力及執(zhí)行能力；6、了解中、高層領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心作用；7、把握培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵基礎(chǔ)，了解塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心流程；8、創(chuàng)造執(zhí)行文化，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和構(gòu)建團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力組織，掌握一些行之有效的方法、工具，以幫助推進(jìn)本企業(yè)實(shí)現(xiàn)高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)目標(biāo)1、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管，全面系統(tǒng)的掌握科學(xué)管理方法，培養(yǎng)職業(yè)化的工作態(tài)度，提升執(zhí)行能力。2、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管加強(qiáng)時(shí)間管理與有效溝通，改善因時(shí)間管理混亂或溝通障礙造成的工作效率低下，杜絕“忙亂的經(jīng)理”，提倡“高效的經(jīng)理”。3、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管掌握目標(biāo)與績(jī)效管理的流程、方法及重要性，學(xué)會(huì)目標(biāo)的有效分解，并激勵(lì)員工全方位達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，為公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、使企業(yè)團(tuán)隊(duì)主管懂得有效授權(quán)、教練下屬的方法和技巧，具高效的執(zhí)行能力。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)收益解決經(jīng)營(yíng)“四大盲點(diǎn)”：戰(zhàn)略盲點(diǎn)：誰(shuí)能告訴我如何在落實(shí)戰(zhàn)略目標(biāo)的運(yùn)行中過(guò)程完美、環(huán)環(huán)相扣？動(dòng)力盲點(diǎn)：誰(shuí)能告訴我如何讓團(tuán)隊(duì)保持持續(xù)的工作熱情與良好的忠誠(chéng)度？效率盲點(diǎn)：誰(shuí)能告訴我如何有效改善執(zhí)行面，提高團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)？持續(xù)盲點(diǎn)：誰(shuí)能告訴我如何使團(tuán)隊(duì)跳出原有素質(zhì)層面，快步跟上現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)節(jié)奏？團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)大綱：一、執(zhí)行的意義1、到底什么是執(zhí)行2、為什么需要執(zhí)行3、中國(guó)企業(yè)的執(zhí)行現(xiàn)狀4、中國(guó)企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題的原因5、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是每一個(gè)人的事情6、影響團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)主要因素7、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的四個(gè)要素8、建執(zhí)行的五個(gè)黃金法則二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)自溝通1掌握上司的心理2與上司相處的八項(xiàng)原則3了解部屬的層次4各類(lèi)員工的管理方法5善于與部屬溝通6如何給予和接受反饋7傾聽(tīng)技巧三、如何有效使用執(zhí)行的工具1、執(zhí)行目標(biāo)必須是具體明確的2、執(zhí)行成果必須是可以衡量的3、執(zhí)行過(guò)程必須是有時(shí)間限制的4、執(zhí)行要求必須是考慮關(guān)鍵資源配置的三、選擇有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的員工1、員工招聘的困惑和挑戰(zhàn)2、用人中的誤區(qū)3、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的特質(zhì)組合3、結(jié)構(gòu)化面試四、構(gòu)建執(zhí)行團(tuán)隊(duì)1、什么是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)2、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的角色劃分與管理3、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段4、如何做好決策五、團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)、團(tuán)隊(duì)溝通的種類(lèi)1、自我溝通2、人際溝通3、團(tuán)隊(duì)溝通4、團(tuán)隊(duì)如何溝通、團(tuán)隊(duì)溝通的方式6、塑造團(tuán)隊(duì)的正向思考環(huán)境7、如何建立團(tuán)隊(duì)真誠(chéng)共同體五、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力需要有效激勵(lì)1、五種激勵(lì)理論在管理中的理論2、如何留住執(zhí)行人才3、實(shí)戰(zhàn)模擬六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力來(lái)自績(jī)效管理1、績(jī)效考核與信任2、企業(yè)整體績(jī)效管理的復(fù)雜性3、整體績(jī)效管理體系分解4、整體績(jī)效管理通用程序5、整體績(jī)效管理體系的特點(diǎn)七、如何構(gòu)建超級(jí)的執(zhí)行性組織1、進(jìn)行系統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力教育2、有效掌握?qǐng)?zhí)行的技巧3、確立以團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力為導(dǎo)向的組織結(jié)構(gòu)八、構(gòu)建信任之橋1、信任：信任是建立團(tuán)隊(duì)的基石2、成本最高的團(tuán)隊(duì)是相互不信任的團(tuán)隊(duì)3、信任減少內(nèi)耗，提高效率4、領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造一個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)九、培養(yǎng)積極心態(tài)1、積極心態(tài)的內(nèi)涵2、心態(tài)測(cè)試3、積極心態(tài)和消極心態(tài)的表現(xiàn)4、職業(yè)化心態(tài)十、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)第一章 職業(yè)化理念-有效執(zhí)行之基石一企業(yè)喜歡什么樣的職業(yè)人士做客人才欄目的啟示：各大公司選才的相似之處二人才的真義人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：一是能力，二是態(tài)度人才坐標(biāo)系：人才，人財(cái)，人材，人裁四類(lèi)人的待遇企業(yè)家名言：三全體員工必備的職業(yè)化基本理念1.敬業(yè)并精業(yè)案例：勞模張秉貴把普通工作做精的故事/李瑞環(huán)的故事案例：海爾員工的“日清日畢，日上日高”案例：艾柯卡的成功討論：什么是命運(yùn)？案例：兩個(gè)傻子的故事企業(yè)家羅紅的經(jīng)歷/阿甘正傳中的阿甘2.擁有良好的心態(tài)和信念積極心態(tài)和消極心態(tài)對(duì)比人類(lèi)精神的陽(yáng)光：積極心態(tài)的案例分析培養(yǎng)積極心態(tài)的13種實(shí)用方法案例：羅文把信送給加西亞案例：雷鋒的故事錄像：一個(gè)殘疾人的生活故事第二章 目標(biāo)計(jì)劃-有效執(zhí)行之前提一以科學(xué)的方式進(jìn)行工作1.介紹法2.科學(xué)工作方法之六大步驟第一步，明確目標(biāo)；第二步，收集相關(guān)資料；第三步，根據(jù)所掌握的資料做出判斷；第四步，制訂計(jì)劃；第五步，執(zhí)行計(jì)劃；第六步，檢討并修正方案案例：假設(shè)你周六請(qǐng)兩位朋友來(lái)家吃飯二進(jìn)行有效的目標(biāo)計(jì)劃管理1.設(shè)定目標(biāo)的原則目標(biāo)的SMART原則目標(biāo)舉例說(shuō)明目標(biāo)制定練習(xí)2.確定目標(biāo)的行動(dòng)計(jì)劃5W1H原則制定目標(biāo)工作單的步驟范例：行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)工作單練習(xí)：目標(biāo)工作單制定練習(xí)3.實(shí)踐目標(biāo)，解決問(wèn)題案例：電路板的質(zhì)量為什么不合格?4.目標(biāo)執(zhí)行的反饋方法范例：目標(biāo)追蹤單 范例：目標(biāo)執(zhí)行困難報(bào)告單 練習(xí)：選定一個(gè)虛擬目標(biāo)，利用上述表單中的一個(gè)進(jìn)行練習(xí)第三章 溝通協(xié)作-有效執(zhí)行之保障一.掌握有效溝通的六特性1.雙向性案例：美國(guó)經(jīng)理人對(duì)中國(guó)經(jīng)理人的評(píng)價(jià)2.明確性案例：劉經(jīng)理給小王布置工作3.談行為不談個(gè)性案例：劉經(jīng)理批評(píng)小王4.積極聆聽(tīng)案例：著名教授的心理學(xué)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：聆聽(tīng)的能力5.善于提問(wèn)，不要質(zhì)問(wèn)兩種有效提問(wèn)方法6.善用非語(yǔ)言溝通非語(yǔ)言溝通的方式溝通游戲：語(yǔ)氣與語(yǔ)調(diào)的練習(xí)二. 怎樣與上級(jí)溝通?1.案例1：某公司宋先生的疑問(wèn)2.案例2：施女士該怎么辦？3.與上司溝通的總原則4.與上司溝通的一般技巧三.怎樣與平級(jí)溝通?1.平級(jí)之間溝通難的原因2.平級(jí)之間如何積極地溝通1）堅(jiān)持原則，維護(hù)權(quán)利2）積極地提出要求，采取直接了當(dāng)?shù)膽B(tài)度3）積極地拒絕4）積極地表明不同意見(jiàn)5）按工作流程積極配合四.如何有效對(duì)下級(jí)溝通1.案例和啟示案例：高經(jīng)理為什么受累不討好？案例：通用電氣公司的直接溝通2.溝通對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的特殊意義案例：毛澤東善于和群眾溝通案例：某經(jīng)理人內(nèi)向，不善與部下溝通3.管理者怎樣與下級(jí)溝通？今天的管理人員面對(duì)復(fù)雜的管理現(xiàn)象成敗之別成功管理者的溝通圈案例：一家工廠的管理層希望生產(chǎn)線(xiàn)的員工自帶咖啡五.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力引子案例：大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與團(tuán)隊(duì)精神員工溝通協(xié)作執(zhí)行的境界寓言：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的境界-第三面鏡子中國(guó)員工差距在哪里？為什么這么評(píng)價(jià)我們中國(guó)人？鏡子哲學(xué)走出“自我中心主義”案例：天堂和地獄的區(qū)別2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作大游戲：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效果的檢驗(yàn)第四章 時(shí)間效率-有效執(zhí)行之關(guān)鍵引子：工作成功的模型公式現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試：你管理時(shí)間的能力如何？一.時(shí)間管理概述1.時(shí)間管理的原因2.時(shí)間計(jì)算練習(xí)胡適先生的一篇演講3.時(shí)間利用問(wèn)題4.時(shí)間的獨(dú)特性案例：銀行向你撥款5.時(shí)間管理概念二.時(shí)間管理的核心1.習(xí)慣管理：時(shí)間哪里去了？2.價(jià)值管理：時(shí)間大盜三.時(shí)間管理的原則1.效率與效果2.80/20法則3.工作價(jià)值矩陣工作價(jià)值矩陣事務(wù)分類(lèi)表工作矩陣結(jié)果作一個(gè)高效的工作者四 有效時(shí)間管理的四個(gè)步驟兩種有力工具：（1）行事月歷價(jià)值參考行事月歷表行事月歷制定方法常規(guī)項(xiàng)目范例常規(guī)項(xiàng)目表私人重要事件范例私人重要事件單練習(xí)：行事月歷制定（2）運(yùn)用待辦單的原因參考待辦單表待辦單制定方法確定時(shí)間優(yōu)先順序確定重要度有效制定待辦單的幾點(diǎn)建議練習(xí)：待辦單制定練習(xí)五.時(shí)間管理的具體實(shí)用方法和技巧（1）集中注意力在M2類(lèi)事情（2）使用個(gè)人管理手冊(cè)，如行事月歷和代辦單等（3）學(xué)會(huì)拒絕，說(shuō)不（4）克服拖延在時(shí)間控制上容易陷入的陷井（5）同類(lèi)事情同時(shí)做（6）辦公桌清理整齊，克服文件滿(mǎn)桌?。?）善于運(yùn)用零星時(shí)間，增加時(shí)間利用率（8）常規(guī)事項(xiàng)堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣（9）系統(tǒng)管理你的時(shí)間，善于用好別人的時(shí)間（10）以人為本使用時(shí)間，主管在“人的管理”上要舍得花時(shí)間（11）充分運(yùn)用現(xiàn)代管理工具，例如電腦、信息管理系統(tǒng)，提高時(shí)間利用效率。（12）自己的注意力曲線(xiàn)分析-生理能量狀態(tài)的偏差，個(gè)別差異。六.時(shí)間管理案例-王經(jīng)理的每日工作時(shí)間計(jì)劃表第五章 創(chuàng)造性思維-有效執(zhí)行之利器一.提高員工創(chuàng)新思維的能力引子案例：索尼發(fā)明隨身聽(tīng)1.系統(tǒng)思維珍珠與項(xiàng)鏈創(chuàng)意=A+B案例：蔣介石的教訓(xùn)總結(jié)2.逆向思維案例：大禹治水的故事案例：西方的妓女注冊(cè)制案例：潘石義賣(mài)現(xiàn)代城二.團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造性思維的開(kāi)發(fā)方法-頭腦風(fēng)暴法1.什么是頭腦風(fēng)暴法2.運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法的原則3.頭腦風(fēng)暴法的優(yōu)點(diǎn)頭腦風(fēng)暴案例：如何提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)？頭腦風(fēng)暴法實(shí)地練習(xí)：人生面對(duì)的主要風(fēng)險(xiǎn)是什么？三.創(chuàng)造性思維是對(duì)傳統(tǒng)思維的突破 案例：愛(ài)因斯坦發(fā)現(xiàn)相對(duì)論游戲演練：創(chuàng)新思維模式創(chuàng)新思維游戲：解繩游戲結(jié)束語(yǔ)：輝煌事業(yè)的起步從有效執(zhí)行開(kāi)始講師介紹：講師姓名：林俞丞 實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)專(zhuān)家；超級(jí)盈利思維系統(tǒng)創(chuàng)始人；天津大學(xué)工商管理學(xué)碩士；北京大學(xué)、清華大學(xué)總裁班客座教授；時(shí)代光華、前沿講座、財(cái)富講壇特約講師；盈利性系統(tǒng)思維訓(xùn)練體系提出者；執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)專(zhuān)家、北大縱橫高級(jí)合伙人；曾任旭陽(yáng)、華藥、德隆等多家上市集團(tuán)咨詢(xún)顧問(wèn)；曾任（美資）華信投資集團(tuán)執(zhí)行總裁；資歷介紹：林老師集豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和深厚的管理理論功底于一身，92年大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，曾在某政府經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、外資華信投資集團(tuán)公司、萬(wàn)歲制藥集團(tuán)、華雨科技集團(tuán)公司、北京錫恩管理顧問(wèn)公司等大型企事業(yè)單位先后擔(dān)任培訓(xùn)講師、投資項(xiàng)目經(jīng)理、管理部經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、銷(xiāo)售總監(jiān)、集團(tuán)總經(jīng)理等職務(wù)，涉足建筑、醫(yī)藥、銷(xiāo)售、畜牧等眾多行業(yè)。林老師出身企業(yè)一線(xiàn)，對(duì)一線(xiàn)運(yùn)營(yíng)管理非常熟悉，具有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。咨詢(xún)培訓(xùn)業(yè)從業(yè)7年以來(lái)，曾為聯(lián)想集團(tuán)、湘江地產(chǎn)、好記星、中國(guó)移動(dòng)、華北石油、石焦集團(tuán)、東方購(gòu)物廣場(chǎng)、博深工具、等上百家大型企業(yè)做過(guò)實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力培訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力系統(tǒng)導(dǎo)入工作；在北京、上海、深圳、重慶、大連、青島、西安、鄭州、濟(jì)南等地進(jìn)行了近百場(chǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)和NLP銷(xiāo)售培訓(xùn)，聽(tīng)眾達(dá)3萬(wàn)多人，其培訓(xùn)以企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)為出發(fā)點(diǎn)，以團(tuán)隊(duì)執(zhí)行思維訓(xùn)練和習(xí)慣導(dǎo)入為主要手段，其培訓(xùn)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，實(shí)操性強(qiáng)，受到學(xué)員一致好評(píng)。幾年來(lái)，先后指導(dǎo)上百家企業(yè)走出管理困境，取得驚人效果，受到了高度評(píng)價(jià)和廣泛贊譽(yù)！授課風(fēng)格：風(fēng)趣幽默不失深邃，循循善誘不顯繁雜；教練型教學(xué)方式，優(yōu)先彰顯學(xué)員個(gè)性；互動(dòng)式情景案例，讓體驗(yàn)刻骨銘心；現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)式問(wèn)題解答，感受系統(tǒng)思維力的震撼；理論與實(shí)踐緊密相扣，真正的專(zhuān)家風(fēng)范。課程特點(diǎn)：課程與眾不同之處在于實(shí)戰(zhàn)，拒絕空洞的理論和教條；課堂即時(shí)回答學(xué)員問(wèn)題，斧正學(xué)員實(shí)踐思路，拓寬其思維空間。林俞丞老師不僅擔(dān)當(dāng)?shù)氖且晃恢R(shí)傳授者，更重要的他是一名教練員，不僅能提供方法和工具，重要的是他更關(guān)注于學(xué)員的思維訓(xùn)練。主講課程：QBQ責(zé)任與人個(gè)效能訓(xùn)練責(zé)任勝于能力中層管理技能提升（MTP）卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)中層執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)精準(zhǔn)執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)中層角色意識(shí)與管理思維訓(xùn)練高層執(zhí)行力訓(xùn)練營(yíng)部分服務(wù)客戶(hù)：畜牧業(yè)：河北九州集團(tuán)、河北康利藥業(yè)有限公司、河北石牧藥業(yè)有限公司、河北興達(dá)集團(tuán)、河北匯華藥業(yè)有限公司、河北科星藥業(yè)有限公司、河北華星藥業(yè)有限公司、河北凱特集團(tuán)、河北冀中藥業(yè)有限公司、天津瑞普生物技術(shù)股份有限公司、山東六和集團(tuán)等。房地產(chǎn)：湘江地產(chǎn)、卓達(dá)集團(tuán)、21世紀(jì)不動(dòng)產(chǎn)、廣州興業(yè)地產(chǎn)、易居臣信房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)、中原地產(chǎn)、南山集團(tuán)、坤和地產(chǎn)、襄樊君和集團(tuán)、邢臺(tái)天鷺?lè)康禺a(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司等。醫(yī)藥行業(yè)：石藥集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)、華藥集團(tuán)、滇虹藥業(yè)、藥都集團(tuán)、東盛英華、萬(wàn)歲制藥集團(tuán)、遼寧益康生物制品有限公司等。其它行業(yè)：聯(lián)想集團(tuán)、三星集團(tuán)、中石化石家莊煉油廠、中石化滄州煉油分公司、邢臺(tái)旭陽(yáng)煤化工有限公司、敬業(yè)集團(tuán)、博深工具集團(tuán)、河北三元食品有限公司、河北長(zhǎng)城汽車(chē)集團(tuán)、河北潤(rùn)石珠寶飾品有限公司、河北電力局、北車(chē)集團(tuán)、家樂(lè)園集團(tuán)、河北焦化集團(tuán)、一天電氣集團(tuán)、唐車(chē)集團(tuán)、可口可樂(lè)營(yíng)銷(xiāo)分公司、河南電力局、中國(guó)人壽、平安人壽等。學(xué)員評(píng)價(jià)：林老師的執(zhí)行力課程是我見(jiàn)過(guò)的最有實(shí)戰(zhàn)意義的課程，最可貴的是我們的員工回到崗位可以馬上就可以應(yīng)用并能很快見(jiàn)到效果，這是一般課程達(dá)不到的。 中國(guó)第一焦化企業(yè)旭陽(yáng)焦化集團(tuán)董事長(zhǎng)：楊雪崗；林老師的執(zhí)行力課程講的很實(shí)在，內(nèi)容很充實(shí)，所授方法很有實(shí)戰(zhàn)意義，最關(guān)鍵是林老師對(duì)客戶(hù)的負(fù)責(zé)精神讓我感動(dòng)，培訓(xùn)后林老師竟然先后三次給我們打電話(huà)做回訪并提供了很多方法和工具供我們后續(xù)落地使用，我們只付了一次培訓(xùn)費(fèi)卻享受了咨詢(xún)式的服務(wù)，這一點(diǎn)很可貴中燃控股集團(tuán)總裁：劉明輝；我很欣賞林老師的一點(diǎn)是認(rèn)真和負(fù)責(zé)精神，林老師在課前親自從北京來(lái)唐山做了半天的課前實(shí)地調(diào)研而且是完全免費(fèi)的，從調(diào)研看得出林老師做了充分的準(zhǔn)備，而且對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)相當(dāng)內(nèi)行，好些細(xì)節(jié)性問(wèn)題問(wèn)的很專(zhuān)業(yè)，一看就知道真正干過(guò)企業(yè)多年，真正到了課堂上，林老師