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哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué)心理健康教育檔案20132014學(xué)年 第 一 學(xué)期目錄1. 學(xué)校概況-12. 學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單- 23. 健康教育課教師名單-34. 心理健康教育工作計(jì)劃-45. 心理健康教育工作各項(xiàng)制度、職責(zé)- 66. 心理健康教育會(huì)議記錄-97. 心理健康教育活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、記錄表-138. 心理健康教育宣傳櫥窗記錄表-219. 心理黑板報(bào)/閱報(bào)欄記錄表-2211.學(xué)生談話記錄- 2312.學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄- 5513.健康教育學(xué)期工作總結(jié)- 9514.教案學(xué) 校 概 況學(xué)校名稱 哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué)詳細(xì)地址哈爾蓋鎮(zhèn)郵 編812300主管領(lǐng)導(dǎo)馬玉良電管領(lǐng)導(dǎo)謝志祥電理健康教育宣傳陣地一覽表陣地名稱數(shù)量性質(zhì)專/兼黑板報(bào)17（塊）兼櫥 窗1（版面）兼墻 報(bào)17（只）兼貼報(bào)欄1（處）兼宣傳標(biāo)牌5（處）兼 哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單為全面貫徹落實(shí)教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展，不斷增強(qiáng)廣師生的健康意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的心理狀態(tài)、提高學(xué)生的健康水平，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究，決定成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)校健康教育工作。現(xiàn)將健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單公布如下：組 長(zhǎng)：馬玉良副組長(zhǎng)：扎西加 更藏東智 焦會(huì)武 謝志祥 才旦 楊更登成員：各班班主任具體負(fù)責(zé)日常工作。請(qǐng)認(rèn)真抓好健康教育工作，積極開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率逐步提高。哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 二0一三年九月四日 任 課 教 師 名 單班級(jí)任課老師一年級(jí)（1）班拉毛措一年級(jí)（2）班扎西永嘎一年級(jí)（3）班文忠一年級(jí)（4）班董玉蘭一年級(jí)（5）班張蓮二年級(jí)（1）班李毛太二年級(jí)（2）班李興加二年級(jí)（3）班單云芝三年級(jí)（1）班桑杰尚三年級(jí)（2）班吉太本三年級(jí)（3）班辛?xí)匝嗳昙?jí)（4）班劉艷萍四年級(jí)（1）班田園四年級(jí)（2）班談龍五年級(jí)（1）班彭措扎西五年級(jí)（2）班張廣財(cái)六年級(jí)（1）班忠措六年級(jí)（2）班切毛太哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué)健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹上級(jí)部門關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn) 和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。二、工作目標(biāo)： 培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強(qiáng)的生存、生活能力，有強(qiáng)烈的愛國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問(wèn)題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。三、工作原則1、以尊重、理解學(xué)生為前提。2、面向全體學(xué)生。3、學(xué)生主體性原則。4、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合。四、具體措施： （一）做好教師心理培訓(xùn)工作。讓教師了解什么是心理健康，學(xué)會(huì)初步判斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，形成求助的意識(shí)。 （二）繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間；各班開展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力，集中解決班級(jí)中存在的普遍問(wèn)題。 （三）在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)；結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機(jī)專題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。 （四）閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí)；可以通過(guò)召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料。 （五）把心理健康教育和班會(huì)、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預(yù)防功能；嘗試以隊(duì)會(huì)的形式、班會(huì)的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè)見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。 （七）充分利用國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳途徑，讓更多的人正確認(rèn)識(shí)心理健康教育，多渠道開展心理健康教育。 （八）建立心理輔導(dǎo)室對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 二0一三年九月四日 哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué)健康教育工作各項(xiàng)制度 心理健康教育工作制度（一） 1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德業(yè)工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校的心理健康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。2、老師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái)，在指導(dǎo)班隊(duì)工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)、培養(yǎng)自我能力、自我教育能力。 4、建立心理健康輔導(dǎo)站，熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)訪。本著為學(xué)生的健康發(fā)展的宗旨，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理的支持，定期舉行心理輔導(dǎo)教師工作會(huì)，組織培訓(xùn)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問(wèn)題。為保證檔案資料的保密性，做好檔案收集整理工作，對(duì)咨詢記錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考資料等定期存檔。5、做好平時(shí)宣傳工作，做到專欄回定、信息暢通、輔導(dǎo)及時(shí)。通過(guò)宣傳專欄、廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，心理需求，大力開展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)，心理教育，輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化系統(tǒng)、國(guó)情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。 6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中，鼓勵(lì)老師開展心理教育研究。學(xué)生心理健康檔案管理制度（二） 1、管理人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)生心理檔案管理規(guī)范，認(rèn)真做好學(xué)生心理檔案的保管工作。 2、心理檔案中使用的心理測(cè)試必須具有科學(xué)性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，且要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行測(cè)試。 3、心理檔案中對(duì)于測(cè)試結(jié)果的解釋要綜合考慮多方面的資料，實(shí)事求是，由專業(yè)人員作出科學(xué)的的專業(yè)解釋和問(wèn)題鑒定。 4、心理檔案建立后，后續(xù)的反饋機(jī)制和干預(yù)機(jī)制要相應(yīng)實(shí)施，以確保心理檔案在學(xué)校心理健康教育中發(fā)揮到實(shí)質(zhì)性的作用。 5、按照檔案工作程序，高效率、高質(zhì)量地做好檔案資料的鑒定、歸檔、整理、管理、移交、銷毀等工作。 6、對(duì)各種歸檔材料及時(shí)做好入庫(kù)登記，并認(rèn)真編制案卷目錄、索引、資料匯編等檢索工具，充分發(fā)揮其使用價(jià)值，切實(shí)為學(xué)校心理健康教育服務(wù)。 7、做好檔案資料的安全、保密工作，確保學(xué)生心理檔案的完整與安全。 8、做好各種資料的定期檢查和整理工作。 9、加強(qiáng)檔案保管室的建設(shè)和管理，搞好防盜、防火、防潮、防塵、防有害生物和防污染等項(xiàng)工作，確保檔案材料的安全。 10、心理檔案日常必須存放在學(xué)校心理咨詢室，由專業(yè)人員保管和管理。如遇到特殊情況需要查閱學(xué)生的心理檔案，必須辦好相應(yīng)的查閱手續(xù)。心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)工作制度（三） 1、熱愛學(xué)校咨詢、輔導(dǎo)工作，保持高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵循專業(yè)操行，具備優(yōu)良的個(gè)性修養(yǎng)和保持良好的行為規(guī)范。 2、咨詢師接待來(lái)訪者，必須熱情周到，應(yīng)與來(lái)訪學(xué)生建立良好關(guān)系，尊重來(lái)訪學(xué)生的意見，尊重來(lái)訪學(xué)生人格的完整，愛護(hù)和關(guān)心來(lái)訪學(xué)生，為來(lái)訪學(xué)生提高水平的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 3、咨詢師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、舒暢的談話氣氛，使學(xué)生的情緒得到松弛，減輕心理負(fù)擔(dān)。 4、只能在自己專業(yè)資格能力范圍內(nèi)輔導(dǎo)，并在咨詢輔導(dǎo)時(shí)，嚴(yán)守自己專業(yè)資格的限制。 5、如遇到不能當(dāng)時(shí)解決的問(wèn)題，須查閱相關(guān)資料后再約定時(shí)間解決；如遇重大突發(fā)事件，心理危機(jī)，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映；如遇到確有心理問(wèn)題嚴(yán)重到精神問(wèn)題者，可介紹到他處就醫(yī)。 6、必須為來(lái)訪者嚴(yán)守個(gè)人秘密，違者后果自負(fù)。 7、及時(shí)整理來(lái)訪者的資料材料，并做好分析與總結(jié)。 8、愛護(hù)室內(nèi)所有的設(shè)施設(shè)備。當(dāng)天咨詢工作結(jié)束要搞好衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔舒適，離開時(shí)要確保關(guān)好門窗及一切電話。 心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)（四） 1根據(jù)上級(jí)教育部門的政策及工作要求，討論、決定全校心理健康教育工作的重大問(wèn)題。 2統(tǒng)籌全校心理健康教育工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門工作關(guān)系。 3做好心理健康教育的宣傳工作，配合組織好各次活動(dòng)。 4對(duì)學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的意外突發(fā)事故進(jìn)行及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。 5及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題較為嚴(yán)重的學(xué)生，轉(zhuǎn)介到相關(guān)機(jī)構(gòu)救治，盡量避免意外事故的發(fā)生。心理健康輔導(dǎo)教師工作職責(zé)（五） 1、根據(jù)全校學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地制定計(jì)劃。 2、每周的心靈之約廣播以有趣的形式進(jìn)行開播。 3、根據(jù)各年級(jí)的心理發(fā)展情況制定心理教育計(jì)劃。 4、定時(shí)、定人開放心理室。替有需要的學(xué)生做團(tuán)體或個(gè)體的心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困擾。 5、承擔(dān)或指導(dǎo)其他教師開設(shè)心理健康教育課程，并幫助其他教師掌握在教學(xué)教育過(guò)程中提高學(xué)生心理健康水平的有關(guān)知識(shí)與技能。輔導(dǎo)教師寫心理隨筆和個(gè)案。 6、通過(guò)心理咨詢與輔導(dǎo)，訪談?wù){(diào)查和心理測(cè)量，幫助學(xué)生建立心理檔案。 7、向老師提供最新的心理輔導(dǎo)信息。哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 二0一三年九月四日健康教育會(huì)議記錄時(shí) 間9.5地 點(diǎn)會(huì)議室主持人馬玉良參加人員全體教師主要內(nèi)容 1、切實(shí)上好心理健康教育課。2、加強(qiáng)宣傳，樹立心理健康意識(shí)。3、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。4、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校心理健康工作的監(jiān)督。5、積極進(jìn)行組織講座和個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。 記錄人：談龍健康教育會(huì)議記錄時(shí) 間10.9地 點(diǎn)會(huì)議室主持人馬玉良參加人員全體班主任、任課老師主要內(nèi)容 1切實(shí)上好健康教育課。確保開課率達(dá)到100，全面提高學(xué)生的健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率。2開展形式多樣的健康教育活動(dòng)。3、充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用。4、開展美化、綠化工程，為師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。5積極心理健康宣傳工作。 記錄人：談龍健康教育會(huì)議記錄時(shí) 間11.8地 點(diǎn)會(huì)議室主持人馬玉良參加人員全體教職工主要內(nèi)容 1、 建立健全組織，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。 2、 采取多種形式，深入持久地開展心理健康教育有關(guān)的教育工作。進(jìn)一步增強(qiáng)心理健康教育工作的責(zé)任感。 3、采取扎實(shí)有效措施，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 4、加大健康教育宣傳力度，發(fā)動(dòng)全校師生積極參。 5、 突出健康工作重點(diǎn)，加大綜合治理力度推動(dòng)健康教育工作取得新成效。 記錄人：談龍健康教育會(huì)議記錄時(shí) 間12.4地 點(diǎn)會(huì)議室主持人馬玉良參加人員全體教職工主要內(nèi)容 1.各個(gè)班級(jí)要認(rèn)真上好健康教育課。 2.注意培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。 3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。 記錄人：談龍簡(jiǎn)報(bào)第1期哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 2013年9月8日心理健康概念隨著社會(huì)的發(fā)展，基礎(chǔ)教育改革的全面推行，心理健康教育越來(lái)越受到人們的重視。小學(xué)生中存在著許多的心理問(wèn)題，為了更好地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育， 9月8日，我校在教學(xué)樓前舉行了小學(xué)生心理健康教育講座。講座開展的有聲有色，學(xué)生們都認(rèn)真聽講。通過(guò)這次講座讓學(xué)生了解什么是心理健康，本次講座展現(xiàn)了我校正在積極營(yíng)造校園人人健心的氛圍，相信全體同學(xué)在這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭中會(huì)更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！ 本期報(bào)： 校長(zhǎng)室 存檔簡(jiǎn)報(bào)第2期哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 2013年10月11日學(xué)會(huì)與父母、師長(zhǎng)溝通 為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，不斷提升我校學(xué)生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育與心理咨詢工作進(jìn)一步展開，普及心理知識(shí)，強(qiáng)化心理素質(zhì)，我校決定于10月11日舉行小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。首先，老師給同學(xué)們講解了如何學(xué)會(huì)與父母、師長(zhǎng)溝通，接著告訴學(xué)生們?nèi)绾慰朔睦碚系K的方式方法。本次講座取得了圓滿成功。本期報(bào)： 校長(zhǎng)室 存檔簡(jiǎn)報(bào)第3期哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 2013年11月15日 怎樣克服厭學(xué)心理 學(xué)習(xí)在當(dāng)今社會(huì)是非常重要的，所以說(shuō)知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶。但是，在很多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。為解決這一問(wèn)題我校11月15日開展了怎樣克服厭學(xué)心理講座。講座老師以現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)交流的方式開展講座，氣氛活躍。 該講座得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可和贊揚(yáng)，希望學(xué)校能多開展相關(guān)內(nèi)容健康講座。本期報(bào)： 校長(zhǎng)室 存檔簡(jiǎn)報(bào)第4期哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 2013年12月10日怎樣與人交往 良好的人際關(guān)系是成功人生的重要保障，為引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，我校于12月10日在食堂開展了怎樣于人交往專題講座。本次講座立足學(xué)生實(shí)際，以結(jié)合真實(shí)案例為內(nèi)容。給學(xué)生們說(shuō)明道理。 本次講座使全體學(xué)生對(duì)怎樣與人交流的知識(shí)有了一定的了解，學(xué)生自我意識(shí)得到提高，為建立良好的人際關(guān)系起到了促進(jìn)作用。本期報(bào)： 校長(zhǎng)室 存檔健康教育講座記錄時(shí) 間9月7日地點(diǎn)教學(xué)樓前組織部門健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)主題心理健康概念參加人員全校師生.活動(dòng)小結(jié)，效果評(píng)價(jià)：通過(guò)本次知識(shí)講座讓學(xué)生知道了什么是心理健康?；顒?dòng)計(jì)劃與方案 1、各班健康教育教師要針對(duì)本次知識(shí)講座的內(nèi)容精心備課，要有事例介紹方面的內(nèi)容。使學(xué)生通過(guò)本次知識(shí)講座深入了解到什么是心理健康。2、班主任要組織好學(xué)生，要具體靠上。活動(dòng)通知： 通 知 今天下午第二節(jié)課在教學(xué)樓前舉行健康教育講座，各班班主任組織本班學(xué)生參加。 哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 二0一三年九月七日健康教育活動(dòng)記錄時(shí) 間10月11日地點(diǎn)教學(xué)樓前組織部門健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)主題學(xué)會(huì)與父母、師長(zhǎng)溝通參加人員全體師生.活動(dòng)小結(jié)，效果評(píng)價(jià)：通過(guò)本次知識(shí)講座讓學(xué)生知道了如何與父母、師長(zhǎng)溝通?；顒?dòng)計(jì)劃與方案1、健康教育教師要針對(duì)本次知識(shí)講座的內(nèi)容精心備課，要有事例介紹方面的內(nèi)容。使學(xué)生通過(guò)本次知識(shí)講座深入了解到如何與父母、師長(zhǎng)溝通。2、班主任要組織好學(xué)生，要具體靠上。活動(dòng)通知： 通 知各班級(jí)： 今天下午第二節(jié)課在教學(xué)樓前舉行健康教育講座，各班班主任組織本班學(xué)生參加。 哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 二0一三年十月十一日健康教育活動(dòng)記錄時(shí) 間11月15日地點(diǎn)教學(xué)樓前組織部門健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)主題怎樣克服厭學(xué)的心理參加人員全體師生.活動(dòng)小結(jié)，效果評(píng)價(jià)：通過(guò)本次知識(shí)講座讓學(xué)生知道了怎樣克服厭學(xué)的心理?；顒?dòng)計(jì)劃與方案1、健康教育教師要針對(duì)本次知識(shí)講座的內(nèi)容精心備課，要有事例介紹方面的內(nèi)容。使學(xué)生通過(guò)本次知識(shí)講座深入知道怎樣克服厭學(xué)的心理。 2、班主任要組織好學(xué)生，要具體靠上?；顒?dòng)通知： 通 知各班級(jí)： 今天下午第一節(jié)課在教學(xué)樓前舉行健康教育講座，各班班主任組織本班學(xué)生參加。 哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 二0一三年十一月十五日健康教育活動(dòng)記錄時(shí) 間12月10日地點(diǎn)食堂組織部門健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)主題怎樣與人交往參加人員全校學(xué)生.活動(dòng)小結(jié)，效果評(píng)價(jià)： 通過(guò)本次知識(shí)講座讓學(xué)生知道了怎樣與人交往?；顒?dòng)計(jì)劃與方案1、健康教育教師要針對(duì)本次知識(shí)講座的內(nèi)容精心備課，要有事例介紹方面的內(nèi)容。使學(xué)生通過(guò)本次知識(shí)講座深入知道怎樣與人交往。2、班主任要組織好學(xué)生，要具體靠上。活動(dòng)通知：通 知各班級(jí)： 今天下午第一節(jié)課在教學(xué)樓前舉行健康教育講座，各班班主任組織本班學(xué)生參加。 哈爾蓋鎮(zhèn)民族寄宿制完全小學(xué) 二0一三年十二月十日健康教育宣傳櫥窗記錄表期數(shù)內(nèi) 容刊出日期負(fù)責(zé)人1學(xué)會(huì)尊重別人 9.12謝志祥2心理健康概念10.17謝志祥3戰(zhàn)勝恐懼11.4謝志祥4克服悲傷11.15謝志祥5良好的文明習(xí)慣11.20謝志祥6怎樣集中注意力12.4謝志祥8讓健康知識(shí)深入人心，讓健康行為走進(jìn)生活12.8謝志祥黑板報(bào)/閱報(bào)欄記錄表期數(shù)內(nèi) 容刊出日期負(fù)責(zé)人1心理健康疾病的防治措施9.14謝志祥2熱愛大自然，熱愛生活9.20謝志祥3學(xué)會(huì)感恩10.9談龍4樹立愛國(guó)意識(shí)10.17談龍5享受健康，珍惜生命11.6謝志祥6教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)11.18謝志祥7揮手告別陋習(xí)，并肩走向文明12.8謝志祥22心理健康教育學(xué)期工作