小學生寫景作 文大全(精選多篇)

-精選財經經濟類資料- 小學生寫景作文大全(精選多篇) 文章雖短,但敘述生動.描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神.文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.通過仔細觀察,采用了合適的語言把繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調,語言通俗但不失風趣.對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色.結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.文章將寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.蝴蝶蘭塔前小學六4大年夜，我們一家人正喜氣洋洋地準備著年夜飯，忽然傳來一陣敲門聲，我一打開門，映入眼簾的便是一盆美麗的蝴蝶蘭，原來是一位朋友用鮮花傳送出他的新年祝福。我細細端詳著這盆蝴蝶蘭，纖細而碧綠的枝干倚著撐起的竹枝，筆直的挺立著，枝頭處彎曲著。這盆精致的蝴蝶蘭一共有六枝，枝頭處都掛著一只小燈籠，顯得十分喜氣。遠遠望去，枝頭大約有二十來朵花，恍若二十多只振翅欲飛的蝴蝶?？拷魄?，全開的花朵一共有五片大花瓣，像蝴蝶的翅膀。中間有三片形狀奇特的小花瓣，如同蝴蝶的觸角，襯托著中心那蝴蝶嬌小身軀般黃色的花蕊，真是名副其實呢！半開的花朵中間的花瓣是呈玫紅色的，外面的花瓣嫩綠嫩綠，透著淡淡的紫色，還長著柔柔軟軟的細小絨毛，摸上去毛茸茸的，舒服極了!大大小小的花苞點綴其間，有的是紫紅色的，有的是淡綠色的，含苞欲放，把整盆蝴蝶蘭裝點得更加生機勃勃，好像預示著春天的到來。蝴蝶蘭不僅外觀美麗、小巧，而且擁有著美好的寓意。蝴蝶蘭的花語是幸福向你飛來。這承載著無數美好祝愿的花朵如蝴蝶一樣飛向所有善良的人們，愿他們的生活永遠幸福、安定。美麗的蝴蝶蘭呵，你是人間善良的精靈，你把幸福之花的種子撒向大地，讓大地永遠絢麗多彩。四年級小學生寫景作文：這里真美天邊剛泛起一點兒魚肚白，鳥兒還在夢中，花兒還在沉睡的時候，我就已經睜開那朦朧的雙眼。也許是因為興奮和好奇吧！不由自主的就那么早起來了！也許是因為這是我來到容桂的第一個清晨！隨著懷著同樣好奇心的姐姐一起到外游逛，還順便帶上了從昨晚就開始鬧別扭，不愿離開他那些小伙伴的弟弟，好讓他放松放松一下心情。在這一路上，我與姐姐一路驚羨，一路詫異?？諘绲穆飞嫌懈鞣N各樣的綠色植物。聞一聞，清新無比呀！貌似家的感覺。其實，容桂就是我們的家吧！城市果然和農村不一樣！高高的白色建筑物就像一位自豪的戰(zhàn)士，昂起胸口望著朝陽！為自己能撐起那么多個家庭而驕傲！而弟弟卻一直都垂著頭，一臉沉悶！看著他這樣，我也不由地皺了皺眉?！敖憬?！這里好美呢！”對著美麗的景色，我怎能不驚嘆呢？“對呢！而且，這里的東西都好漂亮呢！”而弟弟也只是隨聲抬起了一下頭看了一下而已，小小的眼睛沒有絲毫的生氣！就像是望著一個完全陌生的地方的抗拒和厭惡！而太陽已開始悄悄瞇著眼睛看著這座還在沉睡的城市，不由露出一絲微笑。周圍的一切似乎都變成了一位位朝氣蓬勃的少年，又似一位掩著面微笑的少女。我看著身后垂著臉的弟弟，有一絲惋惜。走著走著，便來到了一個公園前“大鳳山”。是一座住著一只鳳凰的山嗎？我不知道。不過覺得好有趣，便走了進去?；蛟S是發(fā)現了新玩意吧！弟弟早已按捺不住他那活潑亂跳的好奇心，箭一般地，就飛進去了！我和姐姐都無奈的笑笑。一走進去，便看到了前面那一條長長的階梯！我仰望著頭，總感覺這階梯能通向那奇妙神奇的宇宙！而右邊則有一條向深處伸延的小路。周圍種滿了花草樹木。而我的腳也不由自主地走了過去。一腳踏進這條小路，就感覺到一陣很清新的香味撲鼻而來！而我與它撲了個滿懷！真是好清爽呢！全身上下都有種放松的釋然！就像變成了一朵軟軟的白云，愜意地飄在天上，享受著北風吹的舒適，眼睛悠悠地俯視著著美麗的世界！無比的自在讓我的心頭涌上一陣爽朗的笑聲！“姐姐，這里好像更美呢！”我沐浴在風的洗禮里，盡情擁抱美妙的大自然！“是呀！城市里除了有高樓大夏，居然還會由如此美景！真的好美！好美！”姐姐那鈴兒般的聲音在這回蕩?我的小天地人人都有一個自己的小天地吧？我也有，我最喜歡的小天地是我們小區(qū)的院子。院子里種滿了花草樹木，陽光下，草坪綠油油的，特別惹人喜愛；好多樹上都開滿了花，香氣撲鼻，招來了很多的蜜蜂和蝴蝶，可美了！最讓我喜歡的還是那些擺放在花草中的健身器材，每到晚飯后，我們一家人就會去那里玩，既鍛煉了身體，又給我?guī)砹撕艽蟮臉啡?。到了周末，小區(qū)的院子更是我們的樂園，我們在這里跳皮筋、踢毽子、比賽滑旱冰我喜歡小區(qū)的院子，我喜歡我這個小天地！東湖公園夏天的一個星期日，媽媽帶我到東湖公園去玩。一進門，我看見一個漂亮的大花壇，花壇的四周擺滿了一盆盆金黃色的菊花和紅色的雞冠花。花壇后面有十幾塊奇形怪狀的巖石，有的像大大的雞蛋，有的搭在一起像一張奇怪的大嘴，我很喜歡站在那巨大的蛋石前照相?；▔挠疫呌幸蛔窖虻裣?，它右手拿著一束花，左手高高舉起，似乎在歡迎我們?；▔淖筮吺且粋€大湖，湖里一群鱗光閃閃的金魚，有黃色、橙色、銀白色，還有黑色。我向湖里撒了一些魚食，金魚們龍爭虎斗地搶著吃起來。我把魚食全部撒下去，金魚們把魚食吃光就游走了，湖面又平靜下來。湖邊的柳樹碧綠，柳枝垂在湖面上顯得很美。遠處，幾只游船在清亮的湖面上慢慢行駛。游船的船頭有一支水槍，水射中了機器，就會噴出長長的清水。岸上，人們拿著遙控器操縱著湖面上的電動玩具船，看誰開得快。??！公園又漂亮又好玩。我家樓下的大花園我家樓下的大花園草木繁茂。從門口進來的大道兩旁種滿了翠綠的白蘭樹，一到春天，白蘭樹就會開出一朵朵白色的花，人們從這里經過能聞到花的香味。路的左邊食蔥綠蒼翠的大草坪，草坪的四面有許多大樹，每一棵都枝繁葉茂。清早，老人們在樹下做做早操和踢毽子。上午，小朋友們都到草地上玩耍，有的在騎自行車，有的在學走路，還有的在跑來跑去。早上的空氣真好！草地的旁邊是足球場，早上人們在那兒打羽毛球，下午中學生就在那兒踢足球，把球踢得又高又遠。足球場的四周有一個大大的游泳池，還有一個娃娃泳池。池子里的水淡綠。夏天到了，許許多多的人在池子里玩，有的在打水仗，有的在游泳。我家樓下的大花園真棒！我們的家屬院我住的家屬院一年四季都很漂亮。春天，樹木長出了嫩綠的葉子，小草從地里鉆出來。各種花兒都開了，姹紫嫣紅，招引的蜜蜂飛來了，蝴蝶也飛來了。夏天，樹木長得非常繁茂。在樹上趴著的知了不停地叫著，似乎什么都知道。在快要下雨的時候，成群的燕子和蜻蜓都飛得非常低，似乎要告訴人們：要下雨了，快回家吧！秋天，樹葉黃了，黃葉就像蝴蝶一樣飛到了地上。退休的爺爺奶奶在小塊小塊的空地上種的糧食都熟了，他們收獲著自己的勞動成果，心里布滿了喜悅！冬天來了，一場紛紛揚揚的大雪過后，家屬院就像披上了一件銀白色的大衣?？芍^是瑞雪紛飛呀！我住的家屬院一年四季景色如畫，真是此景本應天上有，人間難得幾回聞呀！我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)馬架子礦區(qū)在祖國的東北部，這里物產非富，風景美麗是個可愛的地方。春天，冰雪融化，雪水匯成小溪淙淙的流著漫山遍野的野花開了，萬紫千紅。有紅的、黃的、紫的、白的、粉的，五彩繽紛。各家各戶窗前屋后的桃花開了，五顏六色的十分漂亮。夏天，樹木郁郁蔥蔥。小河輕輕的流著，微風輕輕的吹過，小鳥在微風中唱歌、小草在微風中點頭、柳條在微風中跳舞。秋天，楓樹的葉子變紅了，其它的樹木都枯黃了，松柏顯得更加蒼翠了。就在這時森林向人們獻出了香甜可口的榛子，還有一串串五味子、一串串葡萄、一片片木耳、一片片蘑菇，還有很多很多好吃的呢！冬天，天上下著大雪，四面八方一片銀白。馬路上的人和車都很少，只有孩子們在雪地里面歡快的玩耍。有的劃冰車、有的打雪仗、還有的堆雪人，快樂極了。我的家鄉(xiāng)多美啊！秋天的童話秋天帶著一身金黃，邁著輕快的步伐，來到了童話村。這是一個風和日麗的早晨，童話村里的米老鼠和唐老鴨開著一輛粉紅色的小汽車，興致勃勃地到和平公園去郊游。來到公園門口，他們驚呆了，好一派漂亮的景色，各種顏色的菊花爭奇斗艷，有紅的、白的、黃的、紫的?真是千奇百怪，無所不有。一棵棵挺拔的大樹，精神抖擻地站在公園門口，就像保衛(wèi)公園的衛(wèi)兵一樣。米老鼠和唐老鴨異口同聲地說：“真美??！”走進公園，公園里可真熱鬧，到處布滿了快樂的氣氛。唐老鴨和米老鼠來到了一個清幽的小池塘，小池塘的水清亮如鏡。唐老鴨看見有一個小池塘，興奮得一蹦三尺高，嘴里還說著：“太好了，太好了！”說著一邊迫不及待地就往下跳，唐老鴨一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，玩得真快樂。站在岸邊的米老鼠羨慕極了。唐老鴨說：“米老鼠，快下來，跟我一起玩！”米老鼠搖搖手，結結巴巴地說：“我?不會游泳，我下來會淹死的?！焙鋈?，米老鼠靈機一動，想出了一個好辦法。他拔腿就往停車的地方跑，跑到了那兒，他走到自己的車前，小心翼翼地把一個輪胎卸了下來，又回到了池塘邊，把輪胎套在了身上，跳進池塘跟唐老鴨一起追逐嬉戲，玩得真開心。嬉水聲，樹枝上小鳥的鳴叫聲，匯成了一首動聽的樂曲，飄蕩在湖畔?我們的校園我們教室的窗外有一個四邊形的花圃，花圃的邊上圍著一棵棵松柏，似乎一個個軍人身穿軍裝保衛(wèi)著這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風吹來，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵漂亮的月季花，月季花的身上長滿了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛的花兒吧？！月季花有的已經謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！假如是春天，你來到我們學校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！我愛學校的花圃，更愛可愛的學校。我的小天地我家住在一樓，樓下有一個漂亮的小操場。來我家的客人總要站在窗前欣賞一會兒，還要夸獎幾句：“這里有花、有草、有樹，風景真美！”我聽了，心里美滋滋的。小操場的中間有一個橢圓形的草坪，一條用石頭鋪的小道從中穿過，小道兩旁的小草綠油油的，像給草坪披上了一層綠色的絨毯。夏天，走在小道上，一陣陣風吹來，你會覺得非凡清爽。草坪上盛開著五光十色的小花，漂亮極了。草坪中心有一個漂亮的小花壇，上面長著正開放鮮花的鐵樹。小操場也是我們的樂園，一有時間，小朋友都會到那里玩耍。小操場真是太漂亮了。假如你有愛好前來參觀，一定會贊不絕口。春天到了春天到了，小草偷偷地從土里探出頭來，湖邊柳樹的嫩芽靜靜地從枝條上鉆出來。綠色的柳、綠色的小草?靜靜變綠的世界呈現在我們的眼前。我家陽臺上，茶花繃著一個冬天的花蕾終于綻開了紅紅的笑臉，春風拂過，院子里的紅梅向人們點頭微笑。哦，春天是紅色的。公園里的迎春花、臘梅樹上掛滿了黃花，田野里油菜花則如同金色的海洋。哦，春天是金黃色的。操場上，一個個風箏騰空而起，飛上了藍天，一會兒飛向左，一會兒飛向右，把天空點綴得五彩斑瀾。哦，春天是彩色的。一陣溫潤的風迎面吹來，那花香沁人心脾，面對大自然的芬芳氣息，我馬上張開大嘴，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到清爽、沉醉。啊，春天，你給我們的生命注入了活力；春天，你可以是人們心目中的任何一種愉快的顏色！秋天的田野昨天下了一場秋雨，使人感覺天氣涼爽了許多，今天午飯后，我和媽媽一起去田野里找秋天。一出大門我就發(fā)現前幾天還光禿禿的地里，在秋雨的滋潤下長出青嫩的麥苗。田地兩旁原本翠綠的樹枝，如今在秋姑娘的幫助下，也脫下翠綠的衣裳，換上了淡黃的秋裝。一陣秋風吹來，樹葉都紛紛飄落在空中，像一只只漂亮的黃蝴蝶、綠蝴蝶、花蝴蝶在空中飛舞著，它們親吻著樹媽媽，似乎再跟樹媽媽離別，最后都歡快地投入到大地母親暖和的懷抱。延著小路往前走，路邊那一束束黃的、紫的野菊花在向我們微笑著。農民伯伯地里種的瓜果蔬菜已經成熟了，那綠油油的大蔥、香菜、菠菜，還有那翠皮大冬瓜，一個有幾十斤呢！你看，那白蘿卜的果實一半長在土里，而另一半的頭上卻帶了一頂綠帽子。樹上的梨子也成熟了，黃橙橙的真惹人喜愛。路兩旁的酸棗兒也成熟了，媽媽摘了幾顆，我迫不急待的放在嘴里，啊！好酸，我急忙吐了出來，媽媽說我“饞貓”。回家的路上，媽媽問我什么是秋天，我回答說秋天不光是落葉、藍藍的天、白白的云、清新的空氣，還有豐收的果實、蔬菜人們臉上的微笑，愉快的心情，一切都是金黃色的。媽媽說，“你找到秋天了”。小草和大樹小草和大樹生活在一個地方，本來是和和睦睦，偏偏大樹自傲自大看不起小草。于是，小草和大樹理論評說。也許，你覺得自己如何高大挺拔，可我不愿循你的枝葉攀頂，我喜歡用溫柔染綠大地，不愿與爭搶你頭頂的空間，你以為人們如何對你投一青睞，可是沒有我的陪伴，怎么能顯示出你的高大，瞧看細細的尖間，我已倦怠無休止的仰望，也討厭你那幅自大的尊容。但我傾心與你的偉岸，你用綠枝展示勃勃的生命，我用溫柔和嬌小昭示和諧。大地說，我和你一樣漂亮，春天說，你們供同給人間新綠。于是，大樹羞的滿臉懊悔，小草和大樹握手講和，我們都是大地的孩子，高大與嬌小相伴，溫柔和粗獷相戀，世界因小巧玲瓏而也豐富，人間因挺拔偉岸而多彩。森林中的荷花池在一個綠樹成陰的森林里，有一個荷花池。這個池子里鋪滿了荷葉。在荷葉的懷抱里，有一朵朵粉紅色的荷花。有的半開著，可以看到里面的花蕊。有的還是花骨朵兒，胖胖的。真美！還有的全開了，里面還有金黃的花蕊。美得無法用語言來形容。說說荷葉吧！那一片片荷葉又像一塊塊碧綠的手帕，又像一塊碧綠的地毯。在荷葉的間隙里，游著一條條青的、紅的、黃的金魚。魚兒們?yōu)R出的水花落在荷葉上，變成了一顆顆晶瑩剔透、閃亮的小水珠。水池四周被樹木包圍著，樹上還有鳥兒在歌唱。從上往下看，荷花池似乎綠色的盤子上放著紅的、粉紅的、淡黃的、金黃的的寶石。好美的荷花池呀！校園的草地科學老師帶我們去草地。那里鳥語花香，景色非凡美麗?？?，那邊來了一群可愛的小鳥，羽毛顏色不一，非常漂亮。它們像是一家人，自由安閑地飛著，遠看真像一片片樹葉在空中飄舞?？炜茨沁?，又來了一對蝴蝶。它們翩翩起舞，時而高，時而低，形影不離，真是一對好夫妻。我被深深吸引住了?！鞍眩　蔽也恍⌒呐龅搅耸裁?，轉過頭一看，原來是棵大樹。它的枝葉茂密，上面還掛著幾個芒果呢。樹兒腦袋大，身子小，樣子真惹人喜愛。風一吹，芒果、樹枝相互碰撞，發(fā)出“嘭嘭嘭”的聲響，就像在敲打擊樂。校園的草地真美，我愛這片草地。加文教育培訓中心教師：孫艾琳作文指導課教案教案-寫景的方法與技巧一、學習目標在聽說讀寫中培養(yǎng)學生的寫作能力培養(yǎng)學生的審美意識，參與意識教學難點：培養(yǎng)學生的寫景能力教學重點：歸納寫景的技巧與方法教學課時：1課時教學過程：導入：創(chuàng)設情境引入：同學們，有位詩人說過 ：“一花一世界，一沙一天堂?！逼鋵?，我們生活的世界就是美麗的花園。那么，請大家思考一下怎樣才能表現我們世界的美呢？那就需要我們大家用生花的妙筆來描繪。今天我們就回憶一下寫景作文的寫法。：寫景的技巧與方法二、合作探究人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現于字里行間，就是景物描寫。那么，怎樣才能寫好這樣的作文呢？1、立足于觀察觀察是寫好作文的基礎，尤其對于寫景作文，離開了細致準確的觀察，是絕對寫不好的。觀察必須確立好立足點。立足點可以是固定的 ，也可以是變換的 。但無論怎樣必須層次清楚，文章的思路也就清楚了.2、抓住特征寫景物，要善于抓住在不同地區(qū)、不同季節(jié)、不同時間里的景物顏色、形態(tài)、聲響、變化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高氣爽。這樣，你筆下的景象就會生動起來。3、要層次分明層次就是文章的內容順序，也即表達順序。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。1 空間方位順序。上下、左右、前后、遠近等等。2 時間順序?？砂醇竟?jié)時令和一日的時間變化 。3 地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。4、要動靜結合所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣、你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。5、要抒發(fā)感情任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。6、要文辭優(yōu)美自然景色是美麗的，令人陶醉的。因此，我們在寫景色時，一定要文辭優(yōu)美，語氣生動形象，恰當地運用一些修辭方法。這樣，文章才會給讀者以美的享受抓特點，抓具有代表性的景物弄清景物描寫的主次以及景物描寫的角度7、自由討論交流：這按一定順序指哪些順序，又要抓住哪些特點？8、分析：同學們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢？：清楚9、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點進行描繪，哪些屬于景物的特點呢？： 顏色形態(tài)氣味聲音大小?10、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？生動：形象具體過渡：看來同學都有同樣的感慨，為了解開同學們的寫作疑團，今天，老師給同學們帶來了一篇文章，聽聽作者是怎樣描寫雨中的泰山的。三、品味鑒賞1、聽范文雨中登泰山中寫景的精彩片段，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語句。2、討論范文：你認為哪處寫得好？為什么好？3、總結：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？比喻： 擬人夸張4、理清作者景物描寫的順序和觀察視角的轉變5、小結：從作者的這篇寫景美文中，你們悟出怎樣寫才能把景物的美完美的表現出來？：多觀察多積累四、牛刀小試過渡：我們的校園也很美麗，如果有人參觀我們學校，你會怎樣介紹呢？同學們請思考一下。1、欣賞校園美景，看看哪些有代表性。2、自由描繪校園美景，注意景物描寫的順序。要求：結合畫面，運用恰當的比喻、擬人等修辭手法加以描繪。3、討論、分析、點評。五、總結：1、談收獲。2、最后教師作結：讓我們一起擦亮慧眼，去發(fā)現美、創(chuàng)造美，用我們自己的筆來描繪我們美好的家園。：多觀察按一定順序清楚寫景形態(tài)顏色比喻生動抓特點氣味聲音擬人形象大小?夸張具體?多積累六、布置作文寫一篇關于名勝古跡美景的文章要求：結構清晰，字跡工整；能按一定順序來寫，并且能抓住景物的特點；不少于550字。小學生寫景作文指導寫一處風景。突出景物的特征，采用多種寫作手法，如擬人、比喻等，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，做到文章情中有景，景中有情，情景有機的融為一體。寫景，就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動地描繪出來，以此來烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情。而寫景記敘文是以描寫自然景物為主的記敘文，它是小學生經常練習并要掌握其方法的重要作文類型之一。寫景，主要是突出景物的特征，寫出此景與他景的不同，向讀者描繪出一幅獨具特色的風景畫。怎樣才能抓住景物的特征呢？首先要注意觀察。在確定觀察對象以后，要進行長時間、全面、深入地觀察，既要觀察它的整體，又要觀察它的局部，既要觀察它的靜態(tài)，也要觀察它的動態(tài)；還要善于從不同角度進行觀察，力求形象、生動、明晰、特點顯著。還要與其他景物進行比較，找出其