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葉“樂”聲聲情意濃濃XX 市雁山中心小學(xué) 傅僑梅“當(dāng)我鼓起雙腮用盡氣息想吹響木葉時(shí),我似乎聽到了自己打鼾的聲音”這是我在體驗(yàn)樹葉吹奏藝術(shù)時(shí)很挫敗的感受,但這挫敗感并不影響我感受葉“樂”帶來的濃濃情意。4 月 26 日,我很榮幸聆聽了鄒開煌教授執(zhí)教的綜合實(shí)踐示范課走近樹葉吹奏藝術(shù) 。鄒開煌教授-“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”首批專家、現(xiàn)任福建教育學(xué)院報(bào)刊社社長(zhǎng)、 福建基礎(chǔ)教育研究主編;福建教育學(xué)院閩派特色教育研究所所長(zhǎng);福建省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人,福建師范大學(xué)教育碩士生導(dǎo)師。當(dāng)這樣一個(gè)我曾經(jīng)只是耳聞的“重量級(jí)”教授就在我面前演繹精彩課堂時(shí),我特別激動(dòng)。課堂上,鄒教授很注重“以生為本、為學(xué)而教” ,他以輕松、自然的聊天式導(dǎo)入課堂“進(jìn)行時(shí)” ,就像朋友在交流信息一樣,一下子拉近了師生的距離。他用多媒體向?qū)W生介紹全球華人木葉吹奏第一人、樹葉吹奏的藝術(shù)家邱少春。他向邱老師學(xué)習(xí)吹樹葉已經(jīng)到三年級(jí)水平,邱老師是福建省歌舞劇院國家二級(jí)演奏員,樹葉、二胡演奏家。嫻熟掌握民間傳統(tǒng)藝術(shù)奇葩樹葉吹奏,其樹葉吹奏作為大型文藝晚會(huì)和對(duì)外文化交流的精彩節(jié)目,閃亮登臺(tái)多項(xiàng)大型演出。曾應(yīng)邀出訪西班牙、法國、意大利、新加坡、德國等國家和地區(qū),所到之處均掀起了“樹葉旋風(fēng)” ,傾倒了國內(nèi)外無數(shù)觀眾,20xx 年還得到江澤民總書記的接見。鄒教授讓學(xué)生聽邱老師在天津表演的視頻,讓學(xué)生感受神話般的樹葉吹奏魅力,接著現(xiàn)場(chǎng)用榕樹葉吹奏了一曲讓我們蕩起雙槳 ,木葉吹奏悅耳動(dòng)聽,學(xué)生陶醉在鄒教授的精彩吹奏中。他讓孩子們比較師傅邱老師和自己的吹奏藝術(shù)后向?qū)W生介紹了樹葉吹奏在中國的歷史,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),觀看古代古墓出土的石像樹葉吹奏,告訴孩子們樹葉吹奏古代人喜歡,現(xiàn)代人也喜歡,韓國人有很豐富的樹葉吹奏,樹葉吹奏藝術(shù)越來越受到人們的喜愛,具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。當(dāng)鄒教授說起韓國也想把樹葉吹奏藝術(shù)申報(bào)成他們的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí),同學(xué)們都一口“不答應(yīng)”了,因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈地意識(shí)到樹葉吹奏是我國的民族傳統(tǒng)藝術(shù),是我們中國的?!耙郧班u老師不懂藝術(shù),不會(huì)唱歌,也不會(huì)跳舞,沒有音樂細(xì)胞,到哪別人都不要,別人都說:不歌不舞是二百五。以前鄒老師就是個(gè)二百五。但自從跟邱老師學(xué)了吹樹葉以后,那就不一樣,同學(xué)們想一想,如果鄒老師也去學(xué)彈鋼琴、拉二胡,你們說鄒老師能上中央電視臺(tái)嗎?”鄒教授進(jìn)一步向?qū)W生“推銷”自己的人生經(jīng)歷?!安荒?。 ”學(xué)生很不給面子 ?!皩?duì),不能,但鄒老師吹樹葉可就不同了,一吹就吹到中央電視臺(tái),而且還是主吹,鄒老師站中間,左右兩邊有八位圍著鄒老師吹,他們是輔吹,鄒老師是紅花,他們都是綠葉,白巖松給我主持,著名歌星于文華、張邁親自跟我學(xué)吹樹葉。 ”為了證明老師不是吹牛。他播放看自己上中央電視臺(tái)的照片給學(xué)生觀看然后告訴學(xué)生“自從會(huì)吹樹葉,鄒老師成了很有藝術(shù)修養(yǎng)的人,到哪我都是主角,關(guān)鍵是生活發(fā)生了翻天覆地的變化。有一首歌叫“呀啦嗦” ,現(xiàn)在鄒老師是上班呀啦嗦,吃飯呀啦嗦,睡覺呀啦嗦,走路呀啦嗦”冥冥中,學(xué)生明白了“呀啦嗦”便是快樂。鄒教授還給學(xué)生吹奏一曲青藏高原 ,優(yōu)美動(dòng)聽,悅耳沁心、猶如天籟之音,令人贊嘆、令人陶醉這較高難度的歌曲讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)兩年多就能完成這么美的表演,關(guān)鍵是鄒老師迷上吹樹葉,愿意為這門藝術(shù)付出堅(jiān)持不斷(每天兩小時(shí))的訓(xùn)練。同時(shí),鄒教授還讓與會(huì)師生明白吹奏樹葉有很多的好處-豐富業(yè)余生活,提高音樂素養(yǎng);掌握一技之長(zhǎng),提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力;長(zhǎng)期腹式呼吸,強(qiáng)身健體等。小小的一片樹葉竟能吹奏出如此美妙的音符,所表達(dá)的情感可以細(xì)膩、可以高昂、可以優(yōu)雅可謂是:葉“樂”聲聲,情意濃濃。這真是讓人嘆為觀止、震撼不已啊。鄒教授的課讓我讀懂了創(chuàng)新的價(jià)值、挑戰(zhàn)的魅力。是的,只要肯付出并不斷練習(xí),一起皆有可能。XX 市雁山中心小學(xué) 傅僑梅“當(dāng)我鼓起雙腮用盡氣息想吹響木葉時(shí),我似乎聽到了自己打鼾的聲音”這是我在體驗(yàn)樹葉吹奏藝術(shù)時(shí)很挫敗的感受,但這挫敗感并不影響我感受葉“樂”帶來的濃濃情意。4 月 26 日,我很榮幸聆聽了鄒開煌教授執(zhí)教的綜合實(shí)踐示范課走近樹葉吹奏藝術(shù) 。鄒開煌教授-“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”首批專家、現(xiàn)任福建教育學(xué)院報(bào)刊社社長(zhǎng)、 福建基礎(chǔ)教育研究主編;福建教育學(xué)院閩派特色教育研究所所長(zhǎng);福建省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人,福建師范大學(xué)教育碩士生導(dǎo)師。當(dāng)這樣一個(gè)我曾經(jīng)只是耳聞的“重量級(jí)”教授就在我面前演繹精彩課堂時(shí),我特別激動(dòng)。課堂上,鄒教授很注重“以生為本、為學(xué)而教” ,他以輕松、自然的聊天式導(dǎo)入課堂“進(jìn)行時(shí)” ,就像朋友在交流信息一樣,一下子拉近了師生的距離。他用多媒體向?qū)W生介紹全球華人木葉吹奏第一人、樹葉吹奏的藝術(shù)家邱少春。他向邱老師學(xué)習(xí)吹樹葉已經(jīng)到三年級(jí)水平,邱老師是福建省歌舞劇院國家二級(jí)演奏員,樹葉、二胡演奏家。嫻熟掌握民間傳統(tǒng)藝術(shù)奇葩樹葉吹奏,其樹葉吹奏作為大型文藝晚會(huì)和對(duì)外文化交流的精彩節(jié)目,閃亮登臺(tái)多項(xiàng)大型演出。曾應(yīng)邀出訪西班牙、法國、意大利、新加坡、德國等國家和地區(qū),所到之處均掀起了“樹葉旋風(fēng)” ,傾倒了國內(nèi)外無數(shù)觀眾,20xx 年還得到江澤民總書記的接見。鄒教授讓學(xué)生聽邱老師在天津表演的視頻,讓學(xué)生感受神話般的樹葉吹奏魅力,接著現(xiàn)場(chǎng)用榕樹葉吹奏了一曲讓我們蕩起雙槳 ,木葉吹奏悅耳動(dòng)聽,學(xué)生陶醉在鄒教授的精彩吹奏中。他讓孩子們比較師傅邱老師和自己的吹奏藝術(shù)后向?qū)W生介紹了樹葉吹奏在中國的歷史,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),觀看古代古墓出土的石像樹葉吹奏,告訴孩子們樹葉吹奏古代人喜歡,現(xiàn)代人也喜歡,韓國人有很豐富的樹葉吹奏,樹葉吹奏藝術(shù)越來越受到人們的喜愛,具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。當(dāng)鄒教授說起韓國也想把樹葉吹奏藝術(shù)申報(bào)成他們的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí),同學(xué)們都一口“不答應(yīng)”了,因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈地意識(shí)到樹葉吹奏是我國的民族傳統(tǒng)藝術(shù),是我們中國的?!耙郧班u老師不懂藝術(shù),不會(huì)唱歌,也不會(huì)跳舞,沒有音樂細(xì)胞,到哪別人都不要,別人都說:不歌不舞是二百五。以前鄒老師就是個(gè)二百五。但自從跟邱老師學(xué)了吹樹葉以后,那就不一樣,同學(xué)們想一想,如果鄒老師也去學(xué)彈鋼琴、拉二胡,你們說鄒老師能上中央電視臺(tái)嗎?”鄒教授進(jìn)一步向?qū)W生“推銷”自己的人生經(jīng)歷?!安荒?。 ”學(xué)生很不給面子 ?!皩?duì),不能,但鄒老師吹樹葉可就不同了,一吹就吹到中央電視臺(tái),而且還是主吹,鄒老師站中間,左右兩邊有八位圍著鄒老師吹,他們是輔吹,鄒老師是紅花,他們都是綠葉,白巖松給我主持,著名歌星于文華、張邁親自跟我學(xué)吹樹葉。 ”為了證明老師不是吹牛。他播放看自己上中央電視臺(tái)的照片給學(xué)生觀看然后告訴學(xué)生“自從會(huì)吹樹葉,鄒老師成了很有藝術(shù)修養(yǎng)的人,到哪我都是主角,關(guān)鍵是生活發(fā)生了翻天覆地的變化。有一首歌叫“呀啦嗦” ,現(xiàn)在鄒老師是上班呀啦嗦,吃飯呀啦嗦,睡覺呀啦嗦,走路呀啦嗦”冥冥中,學(xué)生明白了“呀啦嗦”便是快樂。鄒教授還給學(xué)生吹奏一曲青藏高原 ,優(yōu)美動(dòng)聽,悅耳沁心、猶如天籟之音,令人贊嘆、令人陶醉這較高難度的歌曲讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)兩年多就能完成這么美的表演,關(guān)鍵是鄒老師迷上吹樹葉,愿意為這門藝術(shù)付出堅(jiān)持不斷(每天兩小時(shí))的訓(xùn)練。同時(shí),鄒教授還讓與會(huì)師生明白吹奏樹葉有很多的好處-豐富業(yè)余生活,提高音樂素養(yǎng);掌握一技之長(zhǎng),提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力;長(zhǎng)期腹式呼吸,強(qiáng)身健體等。小小的一片樹葉竟能吹奏出如此美妙的音符,所表達(dá)的情感可以細(xì)膩、可以高昂、可以優(yōu)雅可謂是:葉“樂”聲聲,情意濃濃。這真是讓人嘆為觀止、震撼不已啊。鄒教授的課讓我讀懂了創(chuàng)新的價(jià)值、挑戰(zhàn)的魅力。是的,只要肯付出并不斷練習(xí),一起皆有可能。XX 市雁山中心小學(xué) 傅僑梅“當(dāng)我鼓起雙腮用盡氣息想吹響木葉時(shí),我似乎聽到了自己打鼾的聲音”這是我在體驗(yàn)樹葉吹奏藝術(shù)時(shí)很挫敗的感受,但這挫敗感并不影響我感受葉“樂”帶來的濃濃情意。4 月 26 日,我很榮幸聆聽了鄒開煌教授執(zhí)教的綜合實(shí)踐示范課走近樹葉吹奏藝術(shù) 。鄒開煌教授-“中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”首批專家、現(xiàn)任福建教育學(xué)院報(bào)刊社社長(zhǎng)、 福建基礎(chǔ)教育研究主編;福建教育學(xué)院閩派特色教育研究所所長(zhǎng);福建省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)基地負(fù)責(zé)人,福建師范大學(xué)教育碩士生導(dǎo)師。當(dāng)這樣一個(gè)我曾經(jīng)只是耳聞的“重量級(jí)”教授就在我面前演繹精彩課堂時(shí),我特別激動(dòng)。課堂上,鄒教授很注重“以生為本、為學(xué)而教” ,他以輕松、自然的聊天式導(dǎo)入課堂“進(jìn)行時(shí)” ,就像朋友在交流信息一樣,一下子拉近了師生的距離。他用多媒體向?qū)W生介紹全球華人木葉吹奏第一人、樹葉吹奏的藝術(shù)家邱少春。他向邱老師學(xué)習(xí)吹樹葉已經(jīng)到三年級(jí)水平,邱老師是福建省歌舞劇院國家二級(jí)演奏員,樹葉、二胡演奏家。嫻熟掌握民間傳統(tǒng)藝術(shù)奇葩樹葉吹奏,其樹葉吹奏作為大型文藝晚會(huì)和對(duì)外文化交流的精彩節(jié)目,閃亮登臺(tái)多項(xiàng)大型演出。曾應(yīng)邀出訪西班牙、法國、意大利、新加坡、德國等國家和地區(qū),所到之處均掀起了“樹葉旋風(fēng)” ,傾倒了國內(nèi)外無數(shù)觀眾,20xx 年還得到江澤民總書記的接見。鄒教授讓學(xué)生聽邱老師在天津表演的視頻,讓學(xué)生感受神話般的樹葉吹奏魅力,接著現(xiàn)場(chǎng)用榕樹葉吹奏了一曲讓我們蕩起雙槳 ,木葉吹奏悅耳動(dòng)聽,學(xué)生陶醉在鄒教授的精彩吹奏中。他讓孩子們比較師傅邱老師和自己的吹奏藝術(shù)后向?qū)W生介紹了樹葉吹奏在中國的歷史,是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù),觀看古代古墓出土的石像樹葉吹奏,告訴孩子們樹葉吹奏古代人喜歡,現(xiàn)代人也喜歡,韓國人有很豐富的樹葉吹奏,樹葉吹奏藝術(shù)越來越受到人們的喜愛,具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力。當(dāng)鄒教授說起韓國也想把樹葉吹奏藝術(shù)申報(bào)成他們的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)時(shí),同學(xué)們都一口“不答應(yīng)”了,因?yàn)樗麄儚?qiáng)烈地意識(shí)到樹葉吹奏是我國的民族傳統(tǒng)藝術(shù),是我們中國的?!耙郧班u老師不懂藝術(shù),不會(huì)唱歌,也不會(huì)跳舞,沒有音樂細(xì)胞,到哪別人都不要,別人都說:不歌不舞是二百五。以前鄒老師就是個(gè)二百五。但自從跟邱老師學(xué)了吹樹葉以后,那就不一樣,同學(xué)們想一想,如果鄒老師也去學(xué)彈鋼琴、拉二胡,你們說鄒老師能上中央電視臺(tái)嗎?”鄒教授進(jìn)一步向?qū)W生“推銷”自己的人生經(jīng)歷?!安荒?。 ”學(xué)生很不給面子 ?!皩?duì),不能,但鄒老師吹樹葉可就不同了,一吹就吹到中央電視臺(tái),而且還是主吹,鄒老師站中間,左右兩邊有八位圍著鄒老師吹,他們是輔吹,鄒老師是紅花,他們都是綠葉,白巖松給我主持,著名歌星于文華、張邁親自跟我學(xué)吹樹葉。 ”為了證明老師不是吹牛。他播放看自己上中央電視臺(tái)的照片給學(xué)生觀看然后告訴學(xué)生“自從會(huì)吹樹葉,鄒老師成了很有藝術(shù)修養(yǎng)的人,到哪我都是主角,關(guān)鍵是生活發(fā)生了翻天覆地的變化。有一首歌叫“呀啦嗦” ,現(xiàn)在鄒老師是上班呀啦嗦,吃飯呀啦嗦,睡覺呀啦嗦,走路呀啦嗦”冥冥中,學(xué)生明白了“呀啦嗦”便是快樂。鄒教授還給學(xué)生吹奏一曲青藏高原 ,優(yōu)美動(dòng)聽,悅耳沁心、猶如天籟之音,令人贊嘆、令人陶醉這較高難度的歌曲讓學(xué)生明白了學(xué)
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