2018年中央廣播電視大學社會學概論(本科)小抄

電大小抄社會學概論復習資料一、選擇題1 民主在美國的作者是（C） 。A孟德斯鳩 B孔德 C托克維爾 D馬克思2科塞是（B）的代表人物。A結構功能主義 B社會沖突理論 C社會交換理論 D社會互動理論3在中國現代早期著名思想家中，對社會學貢獻最大的是（C ） 。A康有為 B梁啟超 C嚴復 D章太炎4晚輩向長輩傳授知識被稱為（B ） 。A繼續(xù)社會化 B逆向社會化 C再社會化 D預期社會化5由于原來的社會化失敗或已不再適用，需要重新學習社會的價值和行為規(guī)范的過程被稱為（C ） 。A繼續(xù)社會化 B逆向社會化 C再社會化 D預期社會化6一人身兼數職、顧此失彼、疲憊不堪的處境是（B ）的表現。A角色失敗 B角色沖突 C角色不清 D 角色中斷7.(D )的代表人物是美國社會學家戈夫曼。A.情境定義 B.符號互動理論 C.“鏡中我”理論 D。擬劇理論8從（C ）角度出發(fā)可以將社會關系劃分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。A關系的密切程度 B關系的規(guī)范化程度 C關系建立的基礎 D關系的協(xié)調程度9社會學界最早對社會資本作出分析的是（B ） 。A費孝通 B科爾曼 C林南 D格蘭諾維特10把社會群體分為所屬群體與參照群體，是根據（C ）的標準。A結構特征 B互動關系 C歸屬感 D從屬關系11家庭中的傳統(tǒng)功能（B ）在城市家庭中已基本喪失。A撫育功能 B生產功能 C贍養(yǎng)功能 D消費功能12 （C ）不屬于正式組織。A學校 B公司 C鄰里 D教會13提出中層理論的是社會學家（B ） 。A帕森斯 B默頓 C韋伯 D?？码姶笮〕?4如果某種社會制度無法滿足特定的社會需求帶來社會沖突的制度后果，我們稱其為社會制度的（D ） 。A顯功能 B潛功能 C正功能 D反功能15目標與后果之間的中介變項在社會學上被稱為（C ） 。A社會結構 B社會制度 C社會機制 D因果關系16 “社區(qū) ”概念的提出可以追溯到社會學家（ B）的共同體與社會一書。A吉登斯 B滕尼斯 C恩格斯 D哈貝馬斯17城鄉(xiāng)二元結構理論借鑒了經濟學家（A ）的“二元經濟 ”理論。A劉易斯 B科瑟 C圖靈 D諾斯18大城市居民向小城鎮(zhèn)或農村遷移的現象被稱為（C ） 。A城鄉(xiāng)融合 B城市貧民化 C逆城市化 D城鄉(xiāng)二元結構19在一種分層結構中，個人的地位是社會預先規(guī)定了的，本人不能自由選擇，這種分層結構是（C ） 。A水平結構 B垂直結構 C封閉性結構 D開放性結構20人們從處于同一水平線上的一種職業(yè)向另一種職業(yè)的橫向流動，這種流動是（B ） 。A代內流動 B水平流動 C垂直流動 D代際流動21經過社會革命或其他劇烈的社會變動，社會分層結構會發(fā)生根本性的變化。1949 年之后中國的分層結構發(fā)生的變化就是這樣的。這種變動稱為（B ） 。A開放性社會結構 B結構性流動 C非結構性流動 D社會變遷22 （D ）認為，社會問題的產生主要是由于社會不同群體之間價值和利益沖突。A社會解組論 B偏差行為理論 C社會建構論 D沖突論23在對越軌行為的研究中，有一種理論認為一個曾犯過罪的人，在出獄后因為被視為“潛在的犯罪人”，所以容易再次犯罪。這種理論是（ B ） 。A擬劇論 B標簽理論 C文化傳遞理論 D沖突理論24.通過制定法律來規(guī)范社會成員的行為方式，這種社會控制方式屬于（B ）A、倫理道德控制 B、強制性社會控制 C、非強制性社會控制 D、政權控制25非典期間，某些地方政府淡化“非典” 情況是搶購風潮發(fā)生的重要因素。這實際上就是集群行為產生因素中的（B ） 。A結構性助長 B結構性緊張 C誘發(fā)因素 D社會控制機制26云南傣族潑水節(jié)時，載歌載舞的人群是（C ） 。A偶合人群 B常規(guī)人群 C表意人群 D行動人群電大小抄27 （B ）是由一種毫無根據的想法引起的、有很強感染力的行為。A恐慌 B大眾歇斯底里 C時尚 D傳言28在現代化過程中，會出現一些與現代性因素極為相像，但在實質上卻與現代化的要求背道而馳的現象，這種現象被稱為（C ） 。A錯位 B脫節(jié) C畸變 D失衡29經濟市場化、政治民主化、通信高科技化、文化同質化所帶來的全球相互依賴性和整體意識日益增強，這一趨勢被稱為（C ） 。A現代化 B狹義全球化 C廣義全球化 D開放型社會30基于資本、技術等經濟因素的向外擴張，導致世界規(guī)模的統(tǒng)一市場和跨國公司的形成過程，這一過程被稱為（B ） 。A現代化 B狹義全球化 C開放型社會 D廣義全球化二、多項選擇題 1公認的社會學理論的三大奠基人是（BCD ） 。A孔德 B馬克思 C涂爾干 D韋伯2.在當代社會學理論中，法國思想家占了相當的分量。當代法國社會學家有（ BD ）A.吉登斯 B.布迪厄 C.哈貝馬斯 D.福柯3.屬于社會學常用的資料收集方法有（ABC ） 。A.抽樣問卷方法 B. 觀察法 C.訪談法 D. 實驗法4.米德認為自我包括（BC ） 。A本我 B主我 C客我 D超我5社會化的機構包括（ABCD ） 。A家庭 B學校 C工作組織 D大眾傳媒6以下屬于角色失調現象的有（ACD ） 。A角色中斷 B角色認同 C角色沖突 D角色失敗7產生社會互動的條件包括（BC ）A限于兩個人之間 B具有一定的互動結構 C互相依賴 D有事相求8屬于社會資本特征的是（AB ）A關系性 B無形性 C可轉讓性 D彌散性9沖突的形式包括（ABCD ） 。A口角 B戰(zhàn)爭 C仇斗 D械斗電大小抄10影響群體凝聚力的因素有（ABCD ） 。A領導的權威性 B成員的認同感 C 外部環(huán)境的變化 D群體的人數11家庭社會學的主要理論包括（ACD ） 。A符號互動論 B家長制理論 C結構功能理論 D社會交換理論12與初級社會群體相比較，社會組織特征有（BD ） 。A成員關系親密 B明確的行動目標 C成員不可替代 D規(guī)范的制度13以下哪些類型是韋伯所劃分的權威類型（ABD ） 。A卡里斯馬型權威 B法理型權威 C家長型權威 D傳統(tǒng)型權威14.實行強制性健康保險制度的國家有（ BC ）A.英國 B.德國 C.加拿大 D.美國15按照產權的不同，經濟制度可以分為（ABD ） 。A私有產權制度 B公有產權制度 C集體產權制度 D混合經濟制度16按照社區(qū)成員之間的社會關系的類型，社區(qū)可以分為（ABC ） 。A親緣社區(qū) B同事社區(qū) C鄰里社區(qū) D朋友社區(qū)17社會學在社區(qū)研究中比較重視的社區(qū)分類是（BD ） 。A自然社區(qū) B農村社區(qū) C法定社區(qū) D城市社區(qū)18農村社區(qū)形成的三種途徑是（ABC ） 。A自然起源 B社會組合 C農村建設 D城市衰敗19韋伯社會分層理論中社會分層的標準包括（BCD ） 。A家庭背景 B威望 C財富 D權力20以下社會分層制度中屬于封閉性分層結構的是（AD ） 。A奴隸制 B農村社區(qū) C城市社區(qū) D種姓制21 （ABD ）是對我國 20 世紀 90 年代以來社會分層結構定型化的描述。A階層之間的邊界開始形成 B階層內部認同的形成 C出現了更多的階層 D階層之間的流動減少22以下屬于人口問題具體表現形式的有（ABC ） 。A人口數量 B人口結構 C人口素質 D人口社會化23以下關于越軌行為的說法，正確的是（ABD ） 。A越軌不等同于犯罪B越軌行為在不同的文化中是不同的C越軌行為會破壞社會秩序，有百害而無一利 D越軌有時候只是一種不從俗電大小抄24社會控制體系中的非正式控制包括（ABCD ） 。A風俗習慣 B宗教 C道德 D社會輿論25以下是集群行為特征的有（ABCD ） 。A無組織性 B不穩(wěn)定性 C非常規(guī)性 D易受暗示性26以下屬于行動人群行為的有（AD ） 。A暴民 B表意人群 C偶合人群 D騷亂人群27以下屬于當代中國集體行動的是（ABC ） 。A以非利益相關者為主體的群體性事件 B以利益相關者為主體的群體性事件 C集體上訪 D集體出游28.以下是社會變遷發(fā)生原因的是（ ABCD ）A人口變動 B.技術發(fā)展 C.文化交流 D.自然環(huán)境的變化29.社會現代化的內容包括（ABCD ） 。A.經濟現代化 B.政治現代化 C.城市化 D.人的現代化化30.下列是經濟全球化的后果是（ABC ） 。A.貿易同質化 B.價格競爭同質化 C.人們需求的同質化 D.文化消費同質化三、名詞解釋1、反實證主義方法論：反實證主義認為社會現象在本質上不同于自然現象，因為社會現象被社會行動者人為賦予了“意義” ，因而不能完全依靠自然科學的方法來研究。2、定量方法：通過對事物的觀測和測量，考察事物存在的規(guī)模、運動的規(guī)模和發(fā)展的程度，并用數量表示出來的方法。定量研究將對應于抽樣問卷調查與分析，以及采用計算機模型統(tǒng)計分析等。3、解釋性研究：是社會學經驗研究的深化。試圖對社會現象做出普遍的因果解釋，以解答“為什么” 和“怎么樣”的問題，是對事物內部聯系和本質特征的分析。4、鏡中我：是通過觀察別人對自己行為的反應而形成的自我概念，即每個人的“自我”觀念其實是他人這面“鏡子”的反射。5、代溝：是指兩代人在思想、價值觀念、生活態(tài)度、生活方式，以及興趣、愛好等方面出現的差距、隔閡，甚至沖突。6、無效文化傳遞：是指上一代的文化知識和規(guī)范因故未能有效地傳遞給下一代。其最顯著的后果就是造成反社會的人格。7、常人方法學：該理論是美國社會學家加芬克爾創(chuàng)立的。它主要研究人們在日常互動中如何建立和共同使用對現實的定義。該理論認為社會互動是由形成人們正常交往基礎的規(guī)電大小抄則決定的，這些規(guī)則通常是理所當然的和心照不宣的。但如果違背了這些規(guī)則，互動就不能順利進行。常人方法學認為在任何一個互動過程中，都存在一些背景知識，互動雙方都必須了解這種背景知識，遵守其隱含的規(guī)則。8、弱關系理論：格蘭諾維持，通過研究勞動力市場中尋找工作或交換工作的過程，提出了一個著名的：“弱關系理論 “，他認為測量社會關系強弱的四個維度是互動的涉率、情感強度、親密關系和互惠交換。9、社會結構：是指社會中的各個組成要素及其要素之間的持久的、穩(wěn)定的、相互關聯的模式。10、初級群體：群體內部成員間相互熟悉、相互了解，具有密切的人際關系和濃厚的感情色彩的群體。11、普那路亞家庭：指由共妻的一群丈夫或共夫的一群妻子組成的家庭。12、科層制：也稱官僚制，是建 立在系統(tǒng)地劃分組織權力基礎之上，以有效也實現目標為取向、由專業(yè)人員按照正式規(guī)則來運行的管理體制，是現代社會組織管理的主要方式。13、社會制度：是為了滿足人類基本的社會需要，在人類各個社會中具有普遍性，在相當一個歷史時期里具有穩(wěn)定性的社會規(guī)范體系。14、單位的制度性依附：是指單位成員對單位的高度依附是由單位制度本身所決定的，而不取不取決于具體的人際關系。這種制度性依附是單位制度的基本特征，它具體體現在單位成員驪單位的社會和經濟依附，單位成員對單位政治的依附，單位成員對直接領導的人身依附。15、潛功能：是制度行動者未曾預料到的制度后果。16、社區(qū)：進行一定的社會活動，具有某種互動關系和共同文化維系力的人類群體及其活動區(qū)域。17、行政主導型城鄉(xiāng)二元結構：20 世紀 50 年代以來，中國實行了一系列對城鄉(xiāng)區(qū)別對待的政策，這些政策造成了“行政主導型二元結構 ”18、城市化：簡單地說就是指人口從農村向城市集中的過程。 表現為城市的規(guī)模不斷擴大，城市本身的數量也在不斷增加，越來越多的農業(yè)生產區(qū)域逐漸發(fā)展成為以工商業(yè)為主的城鎮(zhèn)。19、社會分層：是社會學研究社會分化的一個生要維度。社會學家用這一概念來表示，按照一定的標準，人們之間也可以區(qū)分出不同層次，而人們所屬的不同層次是高低有序的。因此，社會分層研究強調的是人們在社會中所處位置的不平等。20、代際流動：指一個家庭不同世代間社會地位或社會位置的變化，即子女從父親所在的電大小抄階層向別的階層流動。21、垂直流動：指的是在社會分層體系中處于不同層級的社會階層之間上升或下降的流動。22、社會問題：妨礙大多數社會成員正常生活、破壞社會正常秩序、阻礙社會發(fā)展的問題。23、越軌：指個人或群體在行動中不遵從自己所屬的群體或者社會中大多數成員所認同的規(guī)范。24、社會控制：簡單的說，就是為了維持人們的正常生活和社會的正常運行，對可能危害社會秩序的越軌行為和社會問題進行預防和抑制的機制。25、集群行為：指許多人面對某種共同的刺激而表現出來的相對自發(fā)、缺乏組織、難以預料、沒有固定規(guī)則和很不穩(wěn)定的行為。26、恐慌：是大眾在社會危機狀態(tài)下，面對現實的或想象的威脅作出的不合作和非理性的行為及心理反應。27、社會運動：通常是指被排除在社會權力結構之外的群體用非制度化的方式來促進或抗拒社會變遷、解決社會問題的集體行為。28、社會變遷：指的就是社會發(fā)生的變化。具體來說，社會變遷是指社會結構、社會制度的變化。29、后發(fā)外生型現代化：是依據一個國家現代化的起始時間以及現代化的最初啟動因素對這個國家現代化進程的描述。后發(fā)處生型現代化主要是對來自外部挑戰(zhàn)的一種應對，因此后發(fā)外生型現代化具有明顯的人為色彩。30、社會的麥當勞化：作為美國快餐的知名品牌，麥當勞的生產流程、營銷策略、經營理念結合在一起，稱為家喻戶曉的麥當勞文化。這種文化與其產業(yè)模式向社會生活的其他領域的擴展就被稱為社會的麥當勞化。四、簡答題1、.帕森斯的主要社會學思想是什么？圍繞對他的這些思想批判，形成哪些社會學理論流派？答：帕森斯的主要社會學思想是：結構功能主義；圍繞對他的思想批判而形成的社會學理論流派有：社會沖突理論，社會交換理論，符號互動理論。2、中國早期社會學的發(fā)展可以分為哪幾個階段？答：中國早期社會學的發(fā)展可分為四個主要階段：第一階段是以中學釋西學，具體表現在嚴復的群學思想上；第二階段是以西學發(fā)明中學，電大小抄具體表現為社會科學是如何作為晚清國學派拯救國學的利器的；第三階段是社會學的學科形成本土化，具體表現為自 20 世紀 20 年代后期起，社會學的專業(yè)設置逐漸從以教會大學為主擴展至國立大學，教學和研究上逐漸將西方理論和概念與本土材料結合起來；第四階段是社會學學科實質的本土化。3、簡要比較定量方法與定性方法的差別。答定量方法的優(yōu)點是標準化和準確化程度高，邏輯推理嚴謹，可以對現象之間的因果關系作比較精確的分析。它的缺點是許多社會現象非常復雜和獨特，難以進行數量分析和經驗概況，即使可以運用數量分析也難以洞察社會現象的意義和動機。定性方法的優(yōu)點是便于完整地把握社會現實，深入地了解社會現象的具體過程和行為意義。它的缺點是這種對研究者理解力、洞察力依賴性較強的分析缺乏客觀評價標準，其分析得出的結論也不一定具有普遍性。4、簡述社會化的概念在社會學史上有哪些發(fā)展？答：一是強調研究具有社會意義的問題,亦即研究個體的社會化對于整個社會良性運行和協(xié)調發(fā)展的意義,以及個體社會化過程中社會環(huán)境因素所起的作用; 二是擴大“個體“概念的內涵。5、如何認識人的生物屬性和社會屬性及其相互聯系？答：人的生物屬性，是指人作為自然存在物所具有的生物特性，即人的肉體存在及其特性；所謂人的社會屬性，是指人作為社會存在物所具有的社會特性，即人在實踐活動中人與人之間發(fā)生的各種關系。雖然人的生物屬性與社會屬性同為人本身所固有的屬性，二者密切聯系不可分割，但是，人的生物屬性是人和其他動物共有的屬性，它不能把人和其他動物區(qū)別開來，人的社會屬性則揭示了人和社會的本質聯系，揭示了人所以是人而不是其它動物的特殊性質，因此，社會性是人類特有的本性，是人的本質屬性。6、試對角色失調的若干現象進行比較。社會角色的扮演不是一帆風順的。由于一個人在社會中承擔著多種角色，在角色的扮演中，常會員到障礙，產生矛盾和沖突等情況，這就會出現角色的種種失調現象，比如：1、角色不清。2、角色沖突。3 、角色中斷。4 、角色失敗。7、試述西方社會學界不同理論流派對社會互動的觀點。答：1 符號互動理論：主要研究的是人們以符號為主的社會互動的方式、機制和規(guī)律。2、擬劇理論：社會和人生就是一個大舞臺，生活就是在演戲，表演者最關心的就是留給觀眾什么樣的印象，就像舞臺上的演員利用各種妝飾和道具進行表演一樣，生活中人們也通過穿著打扮、說話辦事在進行表演以駕馭他人對自己的印象。3、社會交換理論：這種理論著眼于人們在社會生活中的相互交換關系。4、常人方法學：主要研究人們在日常互動中如何建議和共同使用對現實的定義。8、為什么說人格、自我和社會都是在社會互動中形成的？答：弗洛伊德認為人格的發(fā)展在很大程度上是受“無意識”驅動的。他把人格分為三個部分：本我、自我、超我。本我是人格結構中最原始、最隱秘的部分，其基本成分是人類的基本需求和沖動，本我受本能驅動，遵循快樂的原則。自我是從本我中分化出來的遵循的原則是現實的原則。超我可以看做是做人的良心的等同物，是人格結構中最高不笨，是個體長電大小抄期受社會道德規(guī)范的教養(yǎng)形成的。9、簡述社會資本、社會網絡及社會資源的聯系與區(qū)別。答：社會資本是個人擁有的表現為社會結構資源的資本，處于這種結構內部的個人行動者可以從中得到包括規(guī)范、信任和網絡等各種形式的便利。其特征有：關系性、無形性、公共物品性、不可轉讓性以及社會資本在投資上的不確定性。 社會網絡是行動者在互動中形成的社會聯系。其特征有：彌散性、多重性、隱孫、隱蔽性。社會資本這個概念的提出，主要是為了把以社會結構或社會網絡為基礎的資本與傳統(tǒng)的經濟資本、人力資本區(qū)別開來。10、簡述兩人群體與三人群體的差異。答：在兩人群體中，兩人之間的關系狀態(tài)直接影響到群體的生存。在由三人組成的社會群體中，成員之間的關系則具有新的結構特征。因為三人群體形成了三角關系，成員之間的互動不是單一的，有一位可能成為“局外人” ，這位“局外人”在三人關系中，有時扮演中間人的角色，有時是仲裁者，有時還可能是漁利者或分裂者等。一般來說，兩人群體的潛在關系只有一種，三人群體的潛在關系有三種。11、簡述核心家庭與主干家庭的區(qū)別。答：核心家庭是由父母及未婚子女組成的家庭。主干家庭是由兩代以上夫妻組成的家庭，但是每一代最多不超過一對夫妻，而且中間無斷代，如父母和已婚子女組成的家庭。12、簡述社會組織的特征。答：社會組織的特征有：特定和明確的組織目標，非情感的關系，規(guī)范的互動形式，復雜的組織結構。13、簡述社會制度的構成要素。答：社會制度是一套比較復雜的系統(tǒng)，它由各種不同的要素系統(tǒng)組成。這些要素系統(tǒng)包括五個方面：規(guī)范系統(tǒng)、策略系統(tǒng)、知識系統(tǒng)、組織系統(tǒng)、設施系統(tǒng)。14、權利分析有哪些基本模式答：權力分析的基本模式有：傳統(tǒng)的“利益-沖突模式”，帕森斯等人倡導的“ 權威-合法化模式”，法國思想家?？绿岢?“生產- 運作模式” 。15、教育制度有哪些基本功能？答：1、人格塑造；2 、文化傳播；3 、篩選；4、革新。16、社區(qū)的基本要素指的是什么？答：社區(qū)的基本要素有：群體要素，地域要素，生活要素，文化要素，認同要素。17.農村社區(qū)特點有哪些？城市社區(qū)的特點有哪些？答：農村社區(qū)的特點有：從經濟基礎看，農村社區(qū)的成員以廣義的農業(yè)生產為主，專業(yè)分工較弱；從社會結構看，農村社區(qū)的成員趨于同質，所以社區(qū)結構相對簡單，從社電大小抄會關系看，農村社區(qū)成員之間的關系紐帶比較強，相互之間的合作和競爭關系也比較多樣，從社會控制看，農村社區(qū)秩序的維持主要依靠的是風俗、習慣、社會輿論等非正式控制，從社區(qū)文化看，農村社區(qū)的文化比較單一，不易接受變化，強調傳統(tǒng)。城市社區(qū)的特點有 ：從經濟基礎看，城市社區(qū)成員職業(yè)門類多樣，以工業(yè)，商業(yè)和服務業(yè)為主，社會分工非常精細，工作的專業(yè)性很強，從人口結構看，城市的經濟活動促進了人口集中，城市社區(qū)的