八年級下冊語文期末試卷及答案 (51)

八年級下冊語文期末考試試卷八年級（下） 語文說明：全卷100分 考試時間：120分鐘 題 號 一 二 三 總 分 總分人得 分一.積累運用（25 分）得分 評卷人1.下面加點字詞的注音有誤的一項是：（ ） （2 分）A.差事 （chi） 黯然（n） 哽咽 （yn） 毛骨悚然（sng）B. 一隅 （y） 舂谷（chng） 心弦（xin） 懵懵懂懂（mng）C.倏地（sh） 緋聞 （fi） 襤褸（l） 文質(zhì)彬彬（bn）D.凌侮（w） 忸怩 （n） 訕笑（shn） 呱呱墜地（g）2.下面書寫不完全正確的一項是：（ ） （2 分）A.狼藉 廝守 充裕 不知所措B.暴躁 兌現(xiàn) 鼓躁 維命是從C.荊棘 瑣屑 蛻變 無所事事D.憤慨 拘泥 輕蔑 肆無忌憚3.下列加點的詞語運用不正確的一項是：（ ） （2 分）A.為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成后，這位鋼鐵漢子也落淚了。B.窗外的一切是那么的新奇和漂亮，小姑娘看得津津有味。C.這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。D.我們必須持之以恒，一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點虛假和驕傲。4.下列各句中沒有語病的一項是：（ ） （2 分）A.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅活油乳劑疫苗，在實驗室檢測中，免疫有效率可達(dá) 100%。B.經(jīng)過阿富汗和伊拉克兩次戰(zhàn)爭，美國得出無須依靠大型軍事基地也可以打贏一場戰(zhàn)爭。C.今年以來，隨著國產(chǎn)兒童動畫圖書哪吒傳奇的全套上市， 哈利波特這部風(fēng)靡全球的少兒讀物在中國少兒圖書界的霸主地位被打破。D.國家發(fā)展和改革委員會日前發(fā)出通知，大幅度降低 24 種常用藥最高零售價，平均降價幅度為 30%，降價金額約 35 億元左右。5.下面說法不正確的是：（ ） （2 分）A.魯迅在散文集朝花夕拾中以青年時代的生活經(jīng)歷為線索來寫，抒發(fā)了對往昔親友和師長的懷念之情，同時也對舊勢力、舊文化進(jìn)行了嘲諷和抨擊。B.長篇小說駱駝祥子是老舍的代表作，小說為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運。C.“我是一名初中學(xué)生。 ”這是一個主謂句。 “禁止下河游泳！”這是一個感嘆句。D.“那個小女孩看上去有十一、二歲。 ”這個句子中的頓號使用有誤，應(yīng)該刪去。6. 下面說法不正確的一項：（ ） （2 分）A.背影以特定情境中最感人的細(xì)節(jié)為線索，從結(jié)構(gòu)上講， “背影”是貫穿全文的主線，作者正是通過一次次描寫“背影”來表現(xiàn)主題的。B.大堰河我的保姆是現(xiàn)代詩人蔣海澄的代表作，筆名艾青。詩人歌頌了貧苦婦女大堰河勤勞、淳樸、善良、樂觀的美好品質(zhì)，表達(dá)了詩人深切的懷念，并詛咒了“不公道的世界” 。C.報告文學(xué)兼有新聞和文學(xué)的雙重特征。 “報告”要求真實，不能虛構(gòu)， “文學(xué)”要求人物、事件典型，有一定的藝術(shù)加工。D.桃花源記全文以漁人進(jìn)出桃花源為線索。先寫漁人進(jìn)入桃花源，再寫漁人發(fā)現(xiàn)桃花源，最后寫漁人再尋找桃花源未果，環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成。7.口語交際：（3 分）小陳、小李和小王三人是很要好的同班好友。今天是小陳的生日，小李一大早就送上了禮物 一個漂亮的布娃娃，而小王則只對小陳說了一聲“生日快樂” 。 你支持小李的做法，還是小王的做法呢？請以“好朋友過生日送禮物好不好”為題爭辯。假如你是正方辯手，請結(jié)合反方辯手發(fā)言進(jìn)行爭辯。 （60 字以上）反方辯手：好朋友過生日當(dāng)然應(yīng)該送禮物。因為這是一個人一年中最重要的日子，最希望得到好朋友的衷心祝福，最希望收到滿含殷殷情意的精美禮品。連這樣的日子都不送禮表示，怎么能稱得上是好朋友呢？人的感情是要通過物質(zhì)體現(xiàn)出來的，做人不能太小氣。正方辯手： 8.仿照例句，結(jié)合范仲淹或陶淵明的詩文補(bǔ)寫下面的對偶句：（2 分）歐陽修游醉翁亭情系百姓， 。9根據(jù)提示在下邊橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥樱海? 分）（1）晨興理荒穢， 。（2）天下英雄誰敵手？曹、劉。 。（3） ，故園無此聲。（4）氣蒸云夢澤， 。（5）王維終南別業(yè)的頸聯(lián)： ， 。（6） 醉翁亭記中描寫朝暮之景的句子是： ， 。二.閱讀理解：（35 分）得分 評卷人閱讀（一） （10 分） 為人民服務(wù) （毛澤東）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 ”為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。我們都是來自五湖四海，為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。我們還要和全國大多數(shù)人民走這一條路。我們今天已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)著有九千一百萬人口的根據(jù)地，但是還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。中國人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要努力奮斗。要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。今后我們的隊伍里，不管死了誰，不管是炊事員，是戰(zhàn)士，只要他是做過一些有益的工作的，我們都要給他送葬，開追悼會。這要成為一個制度。這個方法也要介紹到老百姓那里去。村上的人死了，開個追悼會。用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團(tuán)結(jié)起來。10.這是一篇演講詞，作者是圍繞什么主題來演講的？（2 分）11.第 2 段中所引用的司馬遷的話屬于什么論據(jù)？所要論證的觀點是什么？（4 分）12.作者舉出李鼎銘提出的“精兵簡政”被采納一事是為了證明什么？（2 分）13.“只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。”試分析句子中的“只有就”的作用。（2 分）閱讀（二） （9 分） 母親（莫言）我 5 歲的時候，正處于中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點，也是我文學(xué)道路的起點。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個問題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問。有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時候我們家正是最艱難的時刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來時，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時，母親從外邊走了進(jìn)來。母親對我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！”這是一個母親對她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵著我。在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。饑餓的歲月使我體驗和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。14.文章第段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點，試從感官角度賞析這些句子。 （2 分）15.理解文中第段劃橫線句子的含義。 （2 分）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！16.第段中，畫線句子“有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。 ”在文章內(nèi)容上有何作用？（2 分）17.根據(jù)文意，請補(bǔ)寫出第段中父親嚴(yán)厲批評我的話。 （不超過 40 字） （3 分）閱讀（三） （12 分）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。 ”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 ”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。18.解釋下面的加點字：（2 分）（1）臣誠知不如徐公美（ ） （2）朝廷之臣莫不畏王（ ）（3）燕、趙、韓、魏聞之（ ） （4）能謗譏于市朝（ ）19.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子：（4 分）（1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。（2）期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。20.選文第 1 段中鄒忌的諷諫藝術(shù)有什么特點？從中可以看出鄒忌怎樣的性格品質(zhì)？（4 分）21鄒忌說服齊王的故事，對我們今天的人際交往有什么啟示？（至少寫兩條）( 2 分）閱讀（四） （4 分） 訴衷情 （陸游）當(dāng)年萬里覓封侯。匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處？塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。22.（1）下面對這首詞理解有誤的一項是：（ ） （2 分）A. “覓”是“尋求” “執(zhí)著追求”的意思。 “覓封侯”借用班超投筆從戎、立功異域、 “覓取封侯”的典故，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著追求，渴望建功立業(yè)的凌云壯志。B.作者陸游是唐代愛國詩人。詩句“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 ”出自陸游的詩。C.訴衷情，詞牌名，本首詞選自陸游集 。D. “塵暗舊貂裘”中一個“暗”寫出了歲月的流逝、人事的消磨化作灰塵堆積的暗淡畫面，可以看出作者內(nèi)心的失落。（2） “此生誰料，心在天山，身老滄洲”采用直抒胸臆的抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情？（2 分）三.作文（40 分）得分 評卷人23. 有一種情感，讓我們刻骨銘心：包蘊在社戲里的友情，流淌在背影里的親情，彰顯在長城謠中的思鄉(xiāng)情；有一種精神，讓我們追慕不已：祖逖素懷大志大膽