齊岳山大學生暑期社會實踐策劃書

湖北民族學院暑期社會實踐策劃方案關于利川齊岳山風電場的社會實踐湖北民族學院暑期社會實踐策劃書1 目 錄一、實踐調研背景 .3背景 1： .3背景 2： .3背景 3： .4二、實踐調研主題： .5三、實踐調研目的和意義 .51. 實踐目的： .52、選題意義 .5四、活動預期效果： .6五、實踐活動內容 .61.實踐方案主要內容 .62.具體準備 .73.實踐詳細流程表 .74.實踐活動準則 .7總 則 .7團隊紀律 .7人身安全 .8財產安全 .8其他 .8六、預期結果 .8七、經費預算： .9八、注意事項： .9A生活必需品： .9B團隊用品： .10C.前期準備 .10D.緊急措施 .10請記住以下幾個電話號碼： .12附錄：低碳調研倡議 .13湖北民族學院暑期社會實踐策劃書2 一、實踐調研背景背景 1：隨著現(xiàn)今計算機技術的飛速發(fā)展，在電力系統(tǒng)自動化技術中越來越廣泛的應用了計算機技術。電力系統(tǒng)自動化和計算機技術完整結合成一個整體之后，電位在調度的過程中能夠更具安全、穩(wěn)定保障，電網(wǎng)調度運行的效率也得到了顯著提高。電力系統(tǒng)自動化技術的發(fā)展是依賴計算機技術的發(fā)展的，這要從電力系統(tǒng)自動化技術的本身說起。電力系統(tǒng)是由發(fā)電、輸電、變電、配電以及用電等環(huán)節(jié)組成的。在這個過程中，基本上每一步都需要依賴計算機技術的支撐，比如說各級電網(wǎng)調度控制中心的計算機系統(tǒng)、變電站的計算機監(jiān)控系統(tǒng)等，幾乎電力系統(tǒng)的每一個環(huán)節(jié)都是有計算機技術的應用的。計算機技術的應用幾乎在電力系統(tǒng)自動化的主要技術中都有體現(xiàn) 。背景 2：新能源是相對常規(guī)能源而言的,一般具有以下特征:尚未大規(guī)模作為能源開發(fā)利用,有的甚至還處于初期研發(fā)階段;資源賦存條件和物化特征與常規(guī)能源有明顯區(qū)別;開發(fā)利用技術復雜,成本較高;清潔環(huán)保,可實現(xiàn)二氧化碳等污染物零排放或低排放;資源量大、分布廣泛,但大多具有能量密度低的缺點。根據(jù)技術發(fā)展水平和開發(fā)利用程度,不同歷史時期以及不同國家和地區(qū)對新能源的界定也會有所區(qū)別。發(fā)達國家一般把煤、石油、天然氣、核能以及大中型水電都作為常規(guī)能源,而把小水電歸為新能源范圍。世界上風電裝機容量最高的是德國，2007 年約 1800 萬千瓦。風電在中國發(fā)展很快，也被寄予了厚望，設備制造廠、整機廠大量興起，2007 年累計裝機已超過 600 萬千瓦?？稍偕茉粗虚L期發(fā)展規(guī)劃提出 2020 年全國風電總裝機容量達到 3000 萬千瓦，這個數(shù)肯定會突破。因為規(guī)劃預計 2010 年全國風電總裝機容量達到 500 萬千瓦，而我們 2007 年就已超過，2008 年可能會超過 1000 萬千瓦。在中華人民共和國可再生能源法中，應該說風電是受惠最高的，現(xiàn)在其發(fā)展速度很快，業(yè)界也開始擔心：設備制造的質量是否有保證？因為風電塔架很高，裝上去要有問題再拆下來的話花費巨大，要使用高架吊車，而這種吊車不是每個風電廠都有。特別要注意的是，目前風電設備制造產業(yè)鏈上還有一些薄弱環(huán)節(jié)，譬如說軸承和電控的主要裝置，都是靠進口?，F(xiàn)在國內正攻關突破，但要真正完全替代進口產品還有距離。而風電最主要的問題有風才能發(fā)電，無風就沒有電，受自然條件的影響較大。另外風電的諧波較大，而電網(wǎng)是正諧波，如果干擾波比例太大（國外過去的說法是不能超過20%），電網(wǎng)的穩(wěn)定性可能會產生問題。因此，風電和其電網(wǎng)的建設有一個互相配合、協(xié)調發(fā)展的問題：電網(wǎng)建設如果不能夠和風電發(fā)展相適應，就會制約風電的進一步發(fā)展；而風電本身的可靠性也是電網(wǎng)要求的一個重要內容。大力發(fā)展可再生能源，對于中國未來應對世界能源危機有重大意義。過去有專家認湖北民族學院暑期社會實踐策劃書3 為，可再生能源雖然先進，但在能源結構中的比例不過是 2%、3%，起不了大的作用。這話不完全錯，因為可再生能源現(xiàn)在要起主導作用確實還不行。但就目前來說，它可以起到一些補充作用，特別是在邊遠地區(qū)、不發(fā)達地區(qū)和農村地區(qū)，可再生能源能夠顯示出更多的優(yōu)越性。這些地區(qū)不像大城市聚居地，可以集中為其供應能源，它們很偏僻、很分散，如果要靠長距離拉線供電，那就比較困難。比如說某個山頂有一幢別墅，接電線的話可能相當麻煩，但要是在那里利用可再生能源供電，相對就比較容易。我在美國參觀過一位科學家位于山頂?shù)姆孔?，他稱其為“零能源建筑”，主要利用太陽能、建筑節(jié)能等技術，而不需要用化石能源。中國的一些邊遠地區(qū)，例如西藏，缺少化石能源，如果從外地輸入，不僅花費大而且還會破壞那里的生態(tài)環(huán)境，所以這些地區(qū)可以重點發(fā)展太陽能電站、地熱電站等?？稍偕茉吹闹匾饔迷谟谖磥硭且环N替代性能源。歐洲國家的減排目標，幾乎是靠可再生能源的替代來實現(xiàn)。雖然我們現(xiàn)在大量使用煤、電、油、氣，但不能輕視可再生能源，因為它在未來會起主導作用，這個歷史的趨勢不會改變，只是時間長短的問題。中國可再生能源（包括水能）的發(fā)展目標是到 2010 年在能源消費中的比重達到10%，2020 年達到 15%，這個目標我認為是非常雄心勃勃的。因為我們首先一定要考慮到中國總能源的增長速度是相當快的，一年增長一億千瓦，比有些國家的整個裝機容量還大。在這樣的情況下可再生能源還要在整個能源結構中比例上升，其增長速度就必須比能源增長的整體速度還要快?，F(xiàn)在總能源增長速度超過了 10%，那么可再生能源增長速度要保證 20%甚至 30%，這樣的目標任重而道遠。背景 3：湖北省是一個“缺煤、少油、乏氣”的內陸省份，隨著經濟發(fā)展，能源“瓶頸”愈加明顯：在水電難控（雨水難料和三峽電外送）、煤電更少、核電待建、海洋太遠的背景下，開發(fā)天然氣、太陽能、風能和生物質等新能源已是能源建設的內在需求。而天然氣、太陽能、風能和生物質等新能源正是 DG 系目前，雖然湖北省 DG 的發(fā)展和研究正處于起步階段，由于受到多方面的制約，使得在發(fā)展 DG 項目的時候進展緩慢，但是大量 DG 的接入已經呈現(xiàn)出不可阻擋的趨勢，所以我們必須迎難而上，爭取在基于多種發(fā)電技術的不同 DG 系統(tǒng)接入同一配電網(wǎng)中進行統(tǒng)一調度、相互協(xié)調。齊岳山風電場被列為全國十大風場之一，是湖北最大的風電場，經測試風能理論蘊藏量達 80 萬千瓦。齊岳山風電場分三期開發(fā)，一期工程裝機 4.93 萬千瓦，工程總投資 56141.52 萬元。2002 年，聯(lián)合國開發(fā)計劃署與國家發(fā)改委合作調查中國風資源情況，利川齊岳山被確定為全國十大風場之一，并納入聯(lián)合國湖北民族學院暑期社會實踐策劃書4 開發(fā)計劃署 UNDP 援助項目。測風數(shù)據(jù)表明：該風場主要參數(shù)均達到風能豐富區(qū)的標準，適合建立風力發(fā)電場 。二、實踐調研主題：對利川齊岳山風電廠的電氣與信息技術進行觀摩學習三、實踐調研目的和意義1. 實踐目的：1、在學生社會實踐活動領域，關于風電并網(wǎng)調度的實踐活動國內至今未有前例，這次社會活動的選題無疑是一個大膽探索與嘗試，甚至可以說是引領了學生社會實踐活動在此相關領域的潮流。這次實踐的主要目的是為了認知電廠設備和電廠各主要系統(tǒng)，以及運行的基本知識，并與自己所學專業(yè)相結合，是本次實習的重點。初步了解發(fā)電廠生產、變電站輸送以及給用戶配電的全過程。通過實踐全面了解電能生產過程，鞏固和擴大所學知識，為以后學習和工作打下一定的基礎。通過參觀和參與工廠的生產實際，將理論知識與生產實踐相結合，優(yōu)化知識結構，提高思考分析問題能力。在參觀過程中，通過向技術人員提問學習，了解與初步掌握本專業(yè)相關產品技術參數(shù)等方面的實際知識和相關標準，增強對電力系統(tǒng)自動化及其與計算機技術相結合的系統(tǒng)的具體知識，為今后專業(yè)課程的學習、專業(yè)課程設計及畢業(yè)設計打下良好的基礎。此外，經過對電廠的實地了解，為今后步入社會作必要的心理準備。2、通過本次暑期社會實踐，提高自身的實踐創(chuàng)新能力、動手能力，以及服務社會的能力。通過在實踐中與廣大群眾的接觸，加大對社會的了解，加大對人民生活的了解，為自己在畢業(yè)后能更好的融入社會進行熱身運動。同時在與群眾的接觸中提升自己的交際能力。3、通過實踐提升我們團隊協(xié)調能力，培養(yǎng)我們團員的大局意識、協(xié)作精神、服務精神和集體榮譽感，讓我們的團員向更符合學校要求、企業(yè)要求、社會要求的 21 世紀優(yōu)秀大學生。2、選題意義1. 大型風電機組多為異步發(fā)電機， 發(fā)出有功功率的同時也從電網(wǎng)中吸收無功功率， 其對無功的需求隨著有功變化而變化 風電這種與生俱來的特性使得它成湖北民族學院暑期社會實踐策劃書5 為不能進行自身調節(jié)的電源， 因此導致了風電場和電力系統(tǒng)進行能量交換時存在隨機性， 改變了系統(tǒng)中的潮流分布，增加了接入點電網(wǎng)的負擔，影響了電網(wǎng)電壓和頻率的穩(wěn)定性2風電場一般在電網(wǎng)的末端接入， 而風電場的大規(guī)模異步風力發(fā)電機組向電網(wǎng)注入功率時也從系統(tǒng)吸收大量的無功功率，同時風電場出力的隨機性造成了接入點的潮流是雙向流動的， 這在原有的電網(wǎng)設計和建造時是未曾考慮的 隨著風電場注入電網(wǎng)的功率的加大，當?shù)仉娋W(wǎng)的電壓和聯(lián)絡線功率會超出額定范圍，嚴重時會導致電網(wǎng)崩潰3.當風電功率預測偏差較大時， 此時電網(wǎng)必須為風電留出一定的備用容量以平衡風功率的波動， 因此，風電機組與常規(guī)火電機組聯(lián)合調度是目前應對風電出力間歇性和波動性的常用方法。根據(jù)利用風功率預測信息的不同，可將風電機組與常規(guī)火電機組聯(lián)合的經濟調度。4.隨著科學技術的發(fā)展，計算機技術在電力系統(tǒng)自動化中的應用也越來越廣泛。不僅如此，還使得電力系統(tǒng)的自動化技術得到了巨大的發(fā)展。本次實踐以電力系統(tǒng)自動化為平臺，結合計算機信息技術來調研分析計算機與電力系統(tǒng)自動化的結合情況。四、活動預期效果：讓實踐同學充分認識這項活動的重要意義，從實際出發(fā)，調動一切積極因素，對社會實踐活動的服務地區(qū)、內容有深刻的了解，實踐活動擴大活動的社會影響力。通過社會實踐活動，實踐人員可以從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。使我們了解到貧困地區(qū)之所以貧困的眾多原因.幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。在實踐活動結束后，實踐結束后總結實踐經驗，交流心得體會，對于暑期社會實踐活動中一時未能解決的問題，回到學校后要進一步整合力量，繼續(xù)攻關，使暑期社會實踐活動收到實實在在的效果。五、實踐活動內容1.實踐方案主要內容1.全隊成員集體在七月中旬對湖北省恩施土家族苗族自治州利川市齊岳山風電場進行風電氣技術與計算機技術觀摩學習。2.團員在湖北省恩施土家族苗族自治州利川市齊岳山風電場集體行動，了解風電基本湖北民族學院暑期社會實踐策劃書6 內容與技術后再分開分別進行電氣方向與計算機方向的學習，最后匯總，兩隊互相學習以深入理解電氣與計算機科學技術。2.具體準備1. 組建活動成員，商討并擬定實踐課題及內容，按專業(yè)或特長分工；2. 聯(lián)系指導老師，確定實踐課題及改進擬定的計劃；3. 與利川聯(lián)系，處理好相關事宜，獲得接收證明；4. 為每一個人辦理保險，準備應急藥品，制定完善的安全措施，最大程度減少意外的發(fā)生；4.實踐詳細流程表4.1 實踐安排：活動時間：5.實踐活動準則總 則1.本準則適用于包括隊長在內的所有 12 名支隊成員。2.準則由大家討論并進行必要的修改，最終版本必須是例會上討論通過的。3.準則的有效期從正式發(fā)布之日起，至實踐行程全部結束止。4.如果行程中遇到準則中沒有提到的問題，則根據(jù)實際情況，由大家討論決定具體解決措施，隨機應變。原則上不能違背本準則。團隊紀律1.由于本次實踐活動的地點為主要為北京農村，我們不是很熟悉那里的環(huán)境和文化，所以存在安全隱患。為盡可能保證安全，隊員的行動不能違背本準則，特殊情況必須由隊長批準。2.隊員一切行動不得違反憲法、法律、法規(guī)、大學生守則和中國礦業(yè)大學大學學生守則。3.分組行動時，由隊長指定每組的負責人，并行使一部分決定權。4.隊員隨時可以發(fā)表意見，并擁有參與決策的權利。重大決策遵循民主集中制原則，湖北民族學院暑期社會實踐策劃書7 集體討論決定。隊員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋著不說（尤其是反對意見）。因為重大決策一旦形成，就應無條件執(zhí)行。5.全體討論的決議須由隊長批準方能生效，分組討論的決議由組長批準方可生效。6.由于安排緊張，隊員要嚴格遵守時間，如無特殊情況，遲到不得超過 2 分鐘，特殊情況不能按時到達的必須事先說明。7.在任何公共場所及與任何當?shù)厝私佑|時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，盡量不要和陌生人有身體接觸。這是保障人身安全，防患于未然的最重要的一條！8.除非隊長批準，否則不允許單獨行動。人身安全1.隊員應樹立強烈的責任意識和自我防范的安全觀念。隨時隨地把人身安全放在首要位置，并要學會照顧他人。2.每天注意自己的身體狀況，有什么不適盡快通知安全負責人楊鈺琨，他會立即想出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的市級醫(yī)院。3.不允許瞎吃東西，最好找衛(wèi)生的飯館吃飯，實在找不到就去買些東西吃。4.坐車時不能大家都睡覺，一定要保證有 12 個人處于清醒狀態(tài)以防萬一。5.在任何公共場所不得張揚，注意控制情緒，不允許大聲喧嘩。6.分組行動時，各組每 2 小時必須與指定聯(lián)系人聯(lián)系一次以確認安全。萬一手機沒有信號就用最近的公用電話聯(lián)系。財產安全1.不允許隨身攜帶大量現(xiàn)金。貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。盡量不在公共場合拿出任何貴重物品。2.大宗消費要發(fā)票?？辞宄w的章是否就是他們的章，如果不是，你有權利要求其更換，這樣便于之后的維權。3.旅途中不要輕信陌生人，并隨時留意自己和其他隊員的包，謹防被盜。4.取錢時必須有陪同，取完錢后做人要低調。5.行程中身份證最好不要放在兜里，并要與其它卡分開放置。其他1.談話時遇到敏感問題盡量以婉轉的形式提出，或根據(jù)情況有策略地提出。2.每天晚上的總結會全體隊員必須出席，其間隊員要把當日出現(xiàn)的各種問題和新的可能出現(xiàn)的問題提出并進行全體討論。湖北民族學院暑期社會實踐策劃書8 六、預期結果讓實踐同學充分認識這項活動的重要意義，從實際出發(fā)，調動一切積極因素，對社會實踐活動的服務地區(qū)、內容有深刻的了解，實踐活動擴大活動的社會影響力。通過社會實踐活動，實踐人員可以從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。使我們了解到貧困地區(qū)之所以貧困的眾多原因.幫助群眾解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。在實踐活動結束后，實踐結束后總結實踐經驗，交流心得體會，對于暑期社會實踐活動中一時未能解決的問題，回到學校后要進一步整合力量，繼續(xù)攻關，使暑期社會實踐活動收到實實在在的效果。七、經費預算：項目 合計/元交通費 648住宿費 18952合計 19600湖北民族學院暑期社會實踐策劃書9 八、注意事項：A生活必需品：1.衣物：團隊個人要帶好自己的換洗衣服、鞋子、帽子、陽傘