《園林崗位綜合實訓》考核方案

園林崗位綜合實訓考核方案根據(jù)我校園林技術（栽培與管理方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案和園林崗位綜合實訓課程教學大綱和教學計劃的安排，制定本課程考核方案如下：一、考核方式1、本課程考核方式為:項目過程考核,側重相關理論與實踐的綜合運用。2、學生本課程的總評成績由平時成績和過程考核成績兩部分組成。平時成績：由職業(yè)道德、出勤、作業(yè)及實踐課表現(xiàn)等組成，占期末總評成績的40%。過程考核成績：結合項目完成過程進行多角度技能考核，制定評分標準進行評分，占總評成績的 60%。2、考核題目及內容要求考核題目：園林植物室內裝飾擺放與養(yǎng)護管理。題目要求：1選定新投入使用的未進行植物裝飾的圖書館新館為項目考核場地，要求給廣大師生提供優(yōu)質、生態(tài)、溫馨的圖書館閱讀空間。2.學生應熟悉室內空間環(huán)境特點并進行功能分析，在了解園林行業(yè)相關崗位工作流程和專業(yè)技能要求的基礎上，熟練掌握園林植物在室內裝飾應用的形式、擺放技巧及養(yǎng)護管理方法。3.學會對園林專業(yè)知識的創(chuàng)新性學習?？己艘螅?.考核范圍：觀賞植物室內應用與養(yǎng)護、植物保護、園林植物病蟲害防治技術等園林崗位相關理論及技能。2.考核形式：項目過程考核。3、考試時間及地點考核時間：原則上由任課教師按課程進度安排在第 14 周布置項目任務，在第十八周前完成項目過程及項目過程考核?？己说攸c：實 A203。4、考核要求：項目過程考核按小組進行，分兩個階段進行。第一階段：為實地考察、項目設計、實地擺放及養(yǎng)護管理過程階段。要求學生通過小組團隊協(xié)作，實地考察、裝飾設計、實地擺放及養(yǎng)護管理環(huán)節(jié)，在規(guī)定時間內上交項目過程要求的實施材料；第二階段：為項目完成情況匯報階段。要求學生以 PPT 形式匯報其項目完成情況、展示裝飾擺放效果圖及受益者反饋調查、心得體會并現(xiàn)場評分。按小組進行，30 分鐘/組。五、成績評定考核制定相應的園林崗位綜合實訓項目考核評分標準（詳見下表）進行評分。評分表考核結束后統(tǒng)一上交系部教學秘書處備案存檔。園林崗位綜合實訓項目過程考核評分標準項目名稱 評分人項目指標 配分 等級 評 分 細 則 得分9-10團隊合作對裝飾的室內空間進行實地調查，附調查工作圖片；附擺放位置圖，圖片清晰詳實。6-8 以上存在 1 處明顯缺陷。3-5 以上存在 2 處明顯缺陷。實地考察 100-2 以上未進行或存在 3 處明顯缺陷。9-10對室內環(huán)境特點及功能分析合理全面；設計方案新穎合理，附 PS 效果圖；植物成本預算表切實合理。6-8 以上存在 1 處明顯缺陷。3-5 以上存在 2 處明顯缺陷。項目設計 100-2 以上未進行或存在 3 處明顯缺陷。9-10進場前進行養(yǎng)護；擺放安全穩(wěn)固，成員參與積極性高并附工作圖；實地擺放效果好。6-8 以上存在 1 處明顯缺陷。3-5 以上存在 2 處明顯缺陷。實地擺放 100-2 以上未進行或存在 3 處明顯缺陷。16-20 養(yǎng)護管理方案合理；操作安全規(guī)范。11-15 以上存在 1 處明顯錯誤。6-10 以上存在 2 處明顯錯誤。養(yǎng)護管理 200-5 以上未進行或操作錯誤。9-10項目過程材料清晰全面，完成情況較好；實地擺放效果調查，受益反饋調查渠道靈活多樣，反饋效果好；小組匯報精彩有序，項目總結切實深刻。6-8 以上存在 1 處明顯缺陷。3-5 以上